DOWNLOAD. Gesunderhaltung der Zähne Zahnpflege. Materialien zum lebenspraktischen Lernen für Schüler mit geistiger Behinderung
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1 DOWNLOAD Ulrike Löffler Isabel Schick Gesunderhaltung der Zähne Zahnpflege Materialien zum lebenspraktischen Lernen für Schüler mit geistiger Behinderung Ulrike Löffler, Isabel Schick Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Klasse Lebenspraktisches Lernen Gesunde Zähne Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung Sonderpädagogische Förderung
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3 Thema: Was brauche ich zum Zähneputzen? Kreise die richtigen Bilder ein. Streiche die falschen durch. 1
4 Thema: Was brauche ich zum Zähneputzen? Schneide die Bilder aus. Klebe die richtigen oben auf. 2
5 Thema: Was brauche ich zum Zähneputzen? Beschrifte die richtigen Bilder. Streiche die falschen durch. 3
6 Thema: Wie putze ich meine Zähne richtig? Streiche die falschen Bilder durch. 4
7 Thema: Wie putze ich meine Zähne richtig? Schneide die Bilder aus. Klebe sie oben in der richtige Reihenfolge auf. 5
8 Thema: Wie putze ich meine Zähne richtig? Beschrifte die Bilder. Zahnbürste nass machen Wasser in den Zahnputzbecher füllen Zahnpasta auf die Zahnbürste geben Zähne putzen, sanft bürsten Mund ausspülen und ausspucken Zahnbürste auswaschen 6
9 Thema: Zähneputzen mit der KAI-Technik Schneide die Bilder aus. Klebe sie oben in der richtige Reihenfolge auf. 7
10 Thema: Zähneputzen mit der KAI-Technik Kreuze die richtige Putzrichtung an. 8
11 Thema: Zähneputzen mit der KAI-Technik Beschrifte die Bilder. (1) K = Kauflächen = hin und her putzen (2) A = Außenflächen = im Kreis putzen (3) I = Innenflächen = auskehren 9
12 Thema: Zähneputzen mit der KAI-Technik Was macht die Zahnbürste? Beschrifte die Bilder. 10
13 Thema: Zähneputzen mit der KAI-Technik Lehrerinnen und Lehrer oder Eltern können diesen Spruch aufsagen, während der/die Schüler die Zähne putzt/putzen. Er kann auch von den Schülerinnen und Schülern mit einem Smartphone aufgenommen und während des Zähneputzens abgespielt werden. KAI ist cool! Zähneputzen, das muss sein, dann sind die Zähne wieder rein. K: Da wo ich viel kaue, zuerst ich genau schaue. Da ist ein gutes Dreckversteck, das putze ich jetzt gleich mal weg. Her und hin und hin und her, der Dreck hat keine Chance mehr. KAI IST COOL! Zähneputzen, das muss sein, dann sind die Zähne wieder rein. A: Außen und auch innen, mit Außen jetzt beginnen. Von hinten kreisen, noch viel mehr, das fällt doch keinem Coolen schwer. In die Mitte rechts und links, das ist für mich ein leichtes Dings. KAI IST COOL! Zähneputzen, das muss sein, dann sind die Zähne wieder rein. I: Innen nun noch kehren, Zucker so abwehren. Alle Reste müssen raus, ich bin bereit für n nächsten Schmaus. Eine Runde mach ich noch, dann kommt gewiss kein einz ges Loch. KAI IST COOL! 11
14 Thema: Zähneputzen mit der KAI-Technik Vorlage für eine KAI-Schiebeleiste: Schneide die Vorlagen 1 und 2 aus und laminiere sie. Schneide danach die Schnitte für die Einschubleiste ein. Dann kannst du beide Teile ineinanderstecken. 12
15 Thema: Was sind weitere Hilfsmittel zur Zahnpflege? Schneide die Bilder aus. Klebe sie oben auf. Zahnputzuhr Wanduhr Interdentalbürste Zahnseide Nähnadel Klobürste Haarbürste Zungenbürste Mundspülung 13
16 Thema: Was sind weitere Hilfsmittel zur Zahnpflege? Beschrifte die richtigen Bilder. Streiche die falschen durch. 14
17 Thema: Zahnpflege im Alltag Was ist richtig, was ist falsch? Kreuze an. Zahnseide benutze ich einmal im Monat. Ich putze meine Zähne am besten nach jeder Hauptmahlzeit, zumindest aber nach dem Frühstück und nach dem Abendessen. Die Zähne müssen nur in einer Richtung geputzt werden. Ich putze meine Zähne vor jeder Hauptmahlzeit. Ich reinige meine Zahnzwischenräume mit Zahnseide am besten täglich. Die KAI-Regel bedeutet: Die Zähne müssen auf drei Flächen geputzt werden: auf den Kauflächen, auf den Außenflächen und auf den Innenflächen. 15
18 Thema: Zahnpflege im Alltag Kreuze die richtigen Sätze an. Zahnseide benutze ich einmal im Monat. Ich putze meine Zähne am besten nach jeder Hauptmahlzeit, zumindest aber nach dem Frühstück und nach dem Abendessen. Die Zähne müssen nur in einer Richtung geputzt werden. Ich putze meine Zähne vor jeder Hauptmahlzeit. Ich reinige meine Zahnzwischenräume mit Zahnseide am besten täglich. Die KAI-Regel bedeutet: Die Zähne müssen auf drei Flächen geputzt werden: auf den Kauflächen, auf den Außenflächen und auf den Innenflächen. 16
19 Thema: Zahnpflege im Alltag Welche Aussagen stimmen? Kreuze sie an. Schreibe sie auf ein Blatt. Mindestens 2 x täglich Zähneputzen. 1 x am Tag Zähneputzen genügt. 3 x Zähneputzen am Tag ist optimal. Immer direkt nach jedem Süßen oder Sauren Zähneputzen. Nach jedem Süßen oder Sauren eine halbe Stunde warten, dann Zähneputzen. Nach jeder Mahlzeit Zähneputzen ist optimal. Nach jeder Mahlzeit Zähneputzen ist zu oft, das schadet den Zähnen. Mindestens 2 Minuten Zähneputzen. Eine halbe Minute Zähneputzen genügt. 5 Minuten Zähneputzen ist optimal. Ganz feste schrubben, das tut den Zähnen gut. Sanftes und gründliches Zähneputzen ist am besten für den Zahnschmelz. Die KAI-Regel heißt: kauen, ausspucken, intensiv spülen. Die KAI-Regel heißt: Kauflächen, Außenflächen, Innenflächen. 17
20 Grafikerverzeichnis Manuela Ostadal u. a. (Mele Brink (Zähneputzen S. 7/8/9/10/12/15, Uhr S. 14), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme), Jennifer Spry (Haarbürste S. 1/2/3/13/14), Katharina Reichert-Scarborough (Nadel S. 1/2/3/13/14), Alexandra Hanneforth (Sonnenmilch S. 1/2/3, Fön S. 1/2/3, Zahnseide S. 13/14), Irene Mohr (Zähne S. 11, Zahnpasta S. 1/2/3, Zahn bürste S. 1/2/3), Ingrid Hecht (Wasserhahn S. 1/2/3), Nataly Meenen (Piktogramme Differenzierungs stufen) 18
21 Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Illustrationen: Manuela Ostadal u. a. (siehe Grafikerverzeichnis) Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 20266DA2
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