KostProbe Seiten. Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch. Monatlich. Arbeitsblatt Das Jahr aus MbW 1/2, Arbeitsheft Englisch

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1 Englisch, Sachunterricht Volksschule wwwjugendvolkat KostProbe Seiten Monatlich bieten wir Ihnen aus Titeln des Verlags Jugend & Volk einige Ihre KostProbe im Jänner: Materialien an als kostenfreie Downloads! Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch Arbeitsblatt Das Jahr aus MbW 1/2, Arbeitsheft Englisch Seiten aus Begleitheft zu MbW 1/2, Arbeitsheft Englisch, mit Hinweisen auf MbW 1/2, Audio-CD Englisch inkl Songnotation Seite 13 aus MbW 2, Arbeitsbuch (SU) Themenbereich Der Jahreskreis : Sachunterricht und Englisch 2 Schulstufe online bis zum nächsten Doppeldecker-Tag! 2015 Verlag Jugend & Volk, Wien

2 Das Jahr aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch 2 1 zu Meine bunte Welt 2, S 13 und CD, Titel 21 Der Jahreskreis 23

3 2 aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch 2 24 Der Jahreskreis zu Meine bunte Welt 2, S 14/15 und CD, Titel 23 Uhrzeiten

4 (Trace over the butterfly) zum passenden Gegenstand zu zeichnen: Trace over the butterfly with your felt-tip pen? Trace over the butterfly with your pencil? Trace over the butterfly with your glue or with your scissors? Kinder: Trace over the butterfly with your pencil Nach dem ersten gemeinsam erarbeiteten Beispiel bekommen die Kinder Zeit, die Aufgabe selbstständig zu beenden Dann kontrolliert die Lehrerin/der Lehrer die Antworten mit der ganzen Klasse: Number 2: Colour in your butterfly with your felt-tip pens Number 3: Cut out your butterfly with your scissors Number 4: Stick it onto the butterfly in your workbook with your glue Danach führen die Kinder mit dem Übungsblatt die 4 Aufgaben praktisch durch Zur Festigung hören die Kinder noch einmal die Sätze zu den Aufgaben: Trace over the butterfly with your pencil Colour in your butterfly with your felt-tip pens Cut it out with your scissors Stick it onto this butterfly Der Jahreskreis Seite 23/24: Das Jahr (The year), Uhrzeiten (Time) Inhaltliche Kompetenzen (= Lernziele) Wörter zum Thema Jahreskreis lernen die richtige Aussprache der Wörter und Redewendungen erwerben lernen, dass es 12 Monate im Jahr gibt und wie man diese in Englisch bezeichnet den eigenen Geburtstag benennen können und nach dem Geburtsdatum fragen können lernen, die Uhrzeit (halbe Stunden) in Englisch zu benennen und nach dieser zu fragen die Wochentage auf Englisch lernen Methodische Kompetenzen die neu erworbenen englischen Wörter und Redewendungen aktiv nutzen Songs hören und dazu singen den eigenen Geburtsmonat markieren und sich gegenseitig nach dem Geburtsmonat befragen Zeiger in Uhren (halbe Stunden) einzeichnen Geburtstage der Kinder aus der Klasse den Monaten zuordnen Zusatzmaterial Flashcards: months January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December (Kopiervorlage 10), Übungsblatt: When is your birthday? (Kopiervorlage 11) Die Lehrerin/der Lehrer sollte die Flashcards zur Seite vorab vergrößern und das Übungsblatt für die Kinder kopieren CD: song January, February, March, April, May (Titel 21/22), song Seven days every week (Titel 23/24) Vorschlag für den Unterrichtsablauf 1: Themeneinstieg mit Flashcards zu Monaten und Song January, February, March, April, May (Einführung) Die Lehrerin/der Lehrer präsentiert die Flashcards zu den Monaten (January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December) nacheinander Sie/er zeigt zum Beispiel die Flashcard mit dem Schneemann und sagt: January Jedes Bild steht für einen anderen Monat Tipp: Die Lehrerin/der Lehrer kann den Monatsnamen auf die Rückseite jedes Bildes schreiben, ohne diese den Kindern zu zeigen Sie/er erzählt zu jedem Monat etwas Nun sind alle 12 Monatskarten an der Tafel und die Kinder versuchen sich an die Monatsnamen zu erinnern und diese auszusprechen Die Aussprache der Wörter wird zusammen oder einzeln wiederholt Die Lehrerin/ der Lehrer holt ein Kind an die Tafel Es versucht so viele Monatsnamen wie möglich aufzusagen Dann fragt die Lehrerin/der Lehrer: When is your birthday? Kind: My birthday is in Weitere Kinder folgen Abschließend nimmt die Lehrerin/der Lehrer alle Karten von der Tafel und zeigt sie den Kindern nacheinander Die ganze Klasse nennt die Monatsnamen Die Lehrerin/Der Lehrer spielt nun den CD-Song January, February, March, April, May vor Die Kinder hören zu und singen mit aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer Themenbereiche 19

5 January, February, March, April, May & Q Q \ A D & Q Q- Hey & Q Q & Q Q- A D Hey a- a- hey hey ry ry I it's am a- my a- Ap- se- ry March E ry March E ven!! to- Ja- nu- Feb- ru- Ap- birth- day to- Ja- nu- Feb- ru- ril May - day D A D ril May day G D January, February, March, April, May; Hey! Hey! It s my birthday today January, February, March, April, May; Hey! Hey! I am 7 today January, February, March, April, May; I am so happy today January, February, March, April, May; Hip, hip hooray! It s my birthday June, July, August, September; Don t forget try and remember June, July, August, September; Don t forget try and remember October, November and December; Don t forget, please try and remember October, November and December; Don t forget, please try and remember January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December; Don t forget my birthday! Try and remember 2: Arbeitsheftaufgabe 1: Geburtsmonat ankreuzen (Üben und Sprachfertigkeiten trainieren) Die Kinder sehen im Arbeitsheft, S 23 einen Geburtstagskuchen und rundherum sind die Bilder, die für die 12 Monate im Jahr stehen Es sind dieselben Bilder wie auf den Flashcards der Lehrerin/des Lehrers Die Kinder wiederholen die Monatsnamen noch einmal (zusammen oder einzeln) Anschließend kreuzen sie im Arbeitsheft ihren Geburtsmonat an Lehrer/in: When is your birthday? Kind: My birthday is in Ein Kind stellt die Frage und ein anderes antwortet Die Schüler/innen gehen durch den Klassenraum und befragen einander 3: Arbeitsheftaufgabe 2: Halbe Stunden einzeichnen (Üben und Sprachfertigkeiten trainieren) Vorbereitung: Tafelbild zu den half past times (Uhrzeiten in Uhren zeichnen, blaue Kreide für den großen Zeiger und rote Kreise für den kleinen Zeiger verwenden) Die Vorbereitung könnte auch mit Holz- oder Plastikuhren gemacht werden Tipp: Dieselben Farben verwenden wie auf den Holz- oder Plastikuhren Die Kinder betrachten nun die Bilder der Uhren ohne Zeiger im Arbeitsheft, S 24 Sie benutzen Rot für den kleinen Zeiger und Blau für den großen Zeiger Der große Zeiger ist immer ganz unten und der kleine Zeiger befindet sich zwischen zwei Zahlen Die Lehrerin/der Lehrer bezieht sich auf die erste Uhr und sagt: What s the time? It s half past four The red hand is on 4 and a little bit more Die Kinder zeichnen die Uhrzeiten ein Lehrer/in: It s half past 5 The red hand is on 5 and a little bit more Die Lehrperson nennt vier weitere Uhrzeiten auf Englisch und lässt die Kinder diese einzeichnen Die Korrektur wird mit allen Kindern an der Tafel durchgeführt Die Lehrerin/der Lehrer zeichnet die Uhren an die Tafel Die Kinder kommen nach vorne und zeichnen die Zeiger 4: Übungsblatt: Den Monaten Nummern zuordnen und andere Kinder nach dem Geburtsmonat befragen (Erweiterung) Die Kinder betrachten die 12 Monate auf dem Übungsblatt Über jedem Monat befindet sich eine Nummer Lehrer/in: Number 1 is January, number 2 is February Lehrer/in fragt: What s number 1? Kind: Number one is January Lehrer/in: What s number 7? Die Kinder können auch versuchen mit geschlossenen Augen zu antworten Dann gehen die sie in der Klasse herum und befragen andere Kinder Ein Kind: When is your birthday? Das gefragte Kind antwortet zum Beispiel: My birthday is in December Der Name des befragten Kindes wird in eine leere Zeile unter das Bild geschrieben, das für den Dezember steht Jedes Kind sammelt somit die Geburtstage anderer Kinder auf dem Übungsblatt aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer 20 Themenbereiche

6 5: Uhrzeiten halbe Stunden (Wiederholung) Einige Kinder kommen wenn möglich mit Holz- oder Plastikuhren nach vorne Lehrer/in: It half past six Diese Kinder versuchen auf ihren Uhren möglichst schnell die Zeiten einzustellen Die Lehrperson wartet, bis alle Schüler/innen vorne fertig sind, und stellt auf einer Uhr selbst die Zeit ein Sie wendet sich an die ganze Klasse: Is this right? Is this It s half past six? Die Klasse antwortet mit Yes oder No Die Lehrperson kontrolliert nun alle Uhren der Kinder vorne, bevor es an die nächste Aufgabe geht 6: Song Seven days every week (Erweiterung) Die Lehrerin/der Lehrer erarbeitet mit den Kindern das CD-Lied Seven days every week Seven days every week One, two, three, four, five, six, seven, seven days has the week One, two, three, four, five, six, seven, seven days every week Monday, Tuesday, Wednesday, Friday, Saturday, Sunday, that s one week Miteinander leben Seite 25/26: Meine Familie (My family) Inhaltliche Kompetenzen (= Lernziele) Wörter zum Thema Familie lernen die richtige Aussprache der Wörter erwerben jemanden erzählen können, wer sich auf einem Familienbild befindet jemandem auf Englisch die eigenen Familienmitglieder vorstellen können etwas über die Familien der Mitschüler/innen erfahren Methodische Kompetenzen die neu erworbenen englischen Wörter nutzen, um die eigene Familie vorzustellen bestimmte Familienmitglieder auf Fotos erkennen und zeigen eigene Familienmitglieder markieren berichten, wer zur eigenen Familie gehört einen Song zur Familie hören und dazu singen in einen Stammbaum die Vornamen der Familienmitglieder eintragen aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer Themenbereiche 21

7 Kopiervorlage 10 (Übungsblatt) zu Das Jahr 2 Karten auf mind 200% vergrößern by Verlag Jugend & Volk aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer Kopiervorlagen 45

8 2 Kopiervorlage 11 (Übungsblatt) zu Das Jahr andere befragen und Namen eintragen 46 Kopiervorlagen by Verlag Jugend & Volk aus: Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer

9 Das Jahr 1 Schreibe die Jahreszeiten und Monate auf die Linien! W H F S Frühling Sommer Herbst Winter aus: Meine bunte Welt 2, Arbeitsbuch Jänner Februar März April Mai Juni Juli August September Oktober November Dezember ÜA, Seite 5 / ÜB, Seite 5 Der Jahreskreis 13

10 Englisch, Sachunterricht Volksschule KostProbe Seiten wwwjugendvolkat Auf den Geschmack gekommen? Unser Lehrer/innen-Service berät Sie unter und nimmt auch gerne Ihre Bestellung entgegen Fächer Schulform Autorinnen Name der Reihe Englisch, Sachunterricht Volksschule Donna Wimmer (MbW 1/2 Englisch), Katalin Darthé, Susanne de Martin (MbW 2 SU) Meine bunte Welt Schulbuch Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch ISBN Begleitmaterial Meine bunte Welt 1/2, Audio-CD Englisch Meine bunte Welt 2, Arbeitsbuch Meine bunte Welt 1/2, Arbeitsheft Englisch, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer SBNR SBNR ISBN Verlag Jugend & Volk, Wien