Lernthema 4: Reflexion Berufsfachschule (BFS)

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1 Lernthema 4: Reflexion Berufsfachschule (BFS) LT 4: Mit Kleingeräten arbeiten Nach jedem Fachkurs schätzen Sie sich bezüglich der behandelten Leistungsziele zum Arbeiten mit Kleingeräten ein. Zusätzlich erstellen Sie für sich eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Lesen Sie die Aufgabenstellung durch. Verschaffen Sie sich einen Überblick zu diesem Reflexionsauftrag. Schauen Sie auch die Beilagen zu diesem Auftrag an. Schritt 2: Wesentliche Inhalte zusammenfassen Schreiben Sie eine Zusammenfassung zum Thema Arbeiten mit Kleingeräten und beachten Sie dabei die Leitfragen. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Halten Sie aus dem Schulstoff drei Tatsachen fest, die Sie beim Arbeiten mit Kleingeräten speziell beachten wollen. Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die Leistungsziele zum Arbeiten mit Kleingeräten erreicht haben. Schritt 5: Reflexion in ablegen Besprechen Sie mit der Lehrperson die Fragen zum Arbeiten mit Kleingeräten, die im Fachkurs noch nicht geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im Fachkurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. BüK: Reflexion BFS LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 1 5

2 Schritt 2: Wesentliche Inhalte zusammenfassen. Fassen Sie hier die wichtigsten Inhalte zum Arbeiten mit Kleingeräten zusammen. Nehmen Sie dazu die Leitfragen zu Hilfe. 1. Welche Themen sind für das Arbeiten mit Kleingeräten wichtig? Erstellen Sie in Stichworten oder grafisch eine eigene Zusammenfassung der behandelten Inhalte. BüK: Reflexion BFS LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 2 5

3 2. Welche Inhalte fand ich besonders schwierig zu verstehen? Wieso? Schritt 3: Drei wichtige Tatsachen festhalten Überlegen Sie sich, was Sie aus dem Gelernten auf der Baustelle beim Arbeiten mit Kleingeräten besonders beachten wollen. Schreiben Sie drei für Sie wichtige Tatsachen auf. BüK: Reflexion BFS LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 3 5

4 Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, wie weit Sie die schulischen Leistungsziele zum Arbeiten mit Kleingeräten erreicht haben. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen. Leistungsziele Berufsfachschule Lehrjahr 1 Voll Ziel erreicht? Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? 1. Ich kann einem Laien die wichtigsten Motorenarten aufgrund ihrer Bauart erklären. 2. Ich kann einem Laien die verschiedenen Treibstoffe und Schmiermittel erklären, welche bei den wichtigsten Motorenarten eingesetzt werden. 3. Ich kann einem Laien erklären, nach welchen Kriterien die Betriebsbereitschaft von Kleinmaschinen, Geräten und Werkzeugen überprüft werden kann. 4. Ich kann einem Laien beschreiben, wie die berufsspezifischen Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge korrekt und umweltschonend eingesetzt werden. 5. Ich kann einem Laien die Grundfunktionen der relevanten Kleinmaschinen erklären. 6. Ich kann einem Laien die wesentlichen Vorschriften zum Einsatz der berufsspezifischen Kleinmaschinen, Geräten und Werkzeuge erläutern. 7. Ich kann einem Laien die Konsequenzen beschreiben, wenn Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge nicht korrekt eingesetzt oder nicht fachgerecht gewartet werden. BüK: Reflexion BFS LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 4 5

5 Schauen Sie sich Ihre Einschätzung nochmals an. Die Lehrperson wird mit einer Lernstandskontrolle überprüfen, ob Sie die der Berufsfachschule Leistungsziele zu diesem Lernthema erfüllen. Wenn Ihre Selbsteinschätzung und das Resultat dieser Prüfung übereinstimmen, ist Ihre Selbsteinschätzung realistisch. Falls Sie nicht übereinstimmen, müssen Sie im Gespräch mit der Lehrperson den Gründen nachgehen. Schritt 5: Reflexion in ablegen Besprechen Sie offene Fragen zum Arbeiten mit Kleingeräten und das Resultat der Selbsteinschätzung und der Prüfung mit der Lehrperson. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer beim entsprechenden Lernthema ab. BüK: Reflexion BFS LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 5 5

6 Lernthema 4: Reflexion überbetriebliche Kurse (ÜK) LT 4: Mit Kleingeräten arbeiten Nach dem überbetrieblichen Kurs schätzen Sie ein, wie gut Sie die gelernten Arbeitsschritte beim Arbeiten mit Kleingeräten ausführen können. Zudem halten Sie für sich die Punkte fest, die Sie auf der Baustelle besonders beachten wollen. Gehen Sie dabei in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe zu Beginn des ÜK lesen Lesen Sie die Aufgabenstellung vor dem Beginn des ÜK durch. Beachten Sie auch die Beilagen zu diesem Auftrag. Bereiten Sie sich anhand des Lehrmittels und der Unterlagen in der auf das Thema Arbeiten mit Kleingeräten vor. Schritt 2: Wochenrapport im ÜK führen Beschreiben Sie im ÜK täglich die ausgeführten Arbeiten im Wochenrapport. Verwenden Sie dazu das Rapportformular. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Halten Sie aus Ihren Erkenntnissen drei Hinweise fest, die Sie in der Praxis speziell beachten wollen. Schritt 4: Selbsteinschätzung am Ende des ÜK vornehmen Schätzen Sie ein, ob Sie die im ÜK gelernten Arbeitsschritte richtig ausführen können. Schritt 5: Reflexion in ablegen Besprechen Sie mit dem Berufsbildner ÜK die Fragen zum Arbeiten mit Kleingeräten, die im ÜK noch nicht geklärt wurden. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer beim entsprechenden Lernthema ab. Sie erhalten im überbetrieblichen Kurs Zeit, diesen Reflexionsauftrag zu bearbeiten. BüK: Reflexion ÜK LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 1 5

7 Schritt 2: Wochenrapport im ÜK führen Führen Sie während des überbetrieblichen Kurses den Wochenrapport. Notieren Sie darin jeden Tag, welche Arbeiten Sie ausgeführt haben. Halten Sie ebenfalls fest, wie lange Sie für die Arbeiten gebraucht haben. Schreiben Sie zusätzlich den Einsatz von Material und Inventar (Maschinen, Geräte, Werkzeuge). Beschreiben Sie jeweils auch die verwendete Sicherheitsausrüstung (PSA). Hinweis: Heften Sie den Wochenrapport nach dem Kurs an diese Reflexion. Schritt 3: Drei wichtige Hinweise festhalten Überlegen Sie sich, was Sie aus dem Gelernten auf der Baustelle beim Arbeiten mit Kleingeräten besonders beachten wollen. Schreiben Sie drei Hinweise auf, die Ihnen dazu wichtig sind. BüK: Reflexion ÜK LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 2 5

8 Schritt 4: Selbsteinschätzung vornehmen Unten finden Sie die Arbeitsschritte zum Arbeiten mit Kleingeräten aufgeführt. Schätzen Sie Ihr Vorgehen zu jenen Arbeitsschritten ein, die Sie im ÜK gelernt haben. Kreuzen Sie dazu das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen. Arbeitsschritte Betriebsbereitschaft vor der Inbetriebnahme von Kleinmaschinen, Geräten und Werkzeugen überprüfen Berufsspezifischen Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge bedienen Parkdienst ausführen Arbeitsschritt richtig ausgeführt? Voll Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? Einsatzbereitschaft der Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge überprüfen Geeignete Massnahmen ableiten Schauen Sie sich nun Ihre Einschätzung nochmals an. Überlegen Sie, welche Inhalte Sie aus dem ÜK nochmals trainieren und vertiefen müssen. Schreiben Sie sich die entsprechenden Punkte in Stichworten auf. Notieren Sie auch, welche offenen Fragen Sie zu diesem Lernthema mit dem Berufsbildner ÜK besprechen müssen. BüK: Reflexion ÜK LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 3 5

9 Schritt 5: Reflexion in ablegen Besprechen Sie offene Fragen aus dem ÜK zum Arbeiten mit Kleingeräten mit dem Berufsbildner ÜK. Legen Sie diese Reflexion in Ihrer beim entsprechenden Lernthema ab. BüK: Reflexion ÜK LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 4 5

10 Anhang 1: Wochenrapport ÜK Wochenrapport Lohn Material Inventar Lernthema : Kurs Nr. Kurs Nr. Kursleiter Tag Arbeitsbeschrieb h h h h Mo Di PSA: Mi PSA: Do PSA: Fr PSA: PSA: Unterschrift Lernender BüK: Reflexion ÜK LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 5 5

11 Lernthema 4: Nachbereitungsauftrag (NBA) Betrieb LT 4: Mit Kleingeräten arbeiten Sie haben in der Berufsfachschule die Grundlagen zum Arbeiten mit Kleingeräten gelernt und im ÜK die wichtigsten praktischen Schritte geübt. Nun sind Sie bereit, bei Ihren Arbeiten die notwendigen Schritte 1:1 auf einer Baustelle auszuführen. Auftrag Sie dokumentieren einen Arbeitstag im Betrieb bei dem Sie mit Kleingeräten arbeiten. Sprechen Sie sich mit Ihrem Berufsbildner ab, welche Baustelle dafür geeignet wäre. Für diesen Nachbereitungsauftrag gehen Sie in folgenden Schritten vor: Schritt 1: Aufgabe lesen Lesen Sie zuerst die Aufgabe. Verschaffen Sie sich einen Überblick über diesen Nachbereitungsauftrag und die einzelnen Schritte. Schritt 2: Auftrag mit den Zuständigen vorbesprechen Besprechen Sie den Auftrag und das konkrete Vorgehen mit Ihrem Berufsbildner. Er wird Ihren Einsatz entsprechend planen und organisieren. Schritt 3: Arbeiten ausführen und festhalten Führen Sie am vereinbarten Tag die einzelnen Tätigkeiten auf der Arbeits- oder Baustelle nach Vorgabe des Poliers durch. Notieren Sie die Arbeitsschritte und die eingesetzten Geräte sowie Materialien. Erstellen Sie Skizzen und Fotos der Situation sowie der ausgeführten Arbeiten. Schritt 4: Beschreibung der Arbeiten erstellen Beschreiben Sie die ausgeführten Arbeiten anhand des Arbeitsauftrages. Schritt 5: Reflexionsfragen bearbeiten Bearbeiten Sie die Reflexionsfragen zu den ausgeführten Arbeiten. Schritt 6: Selbsteinschätzung vornehmen Schätzen Sie ein, ob Sie die verschiedenen Arbeitsschritte richtig ausführen können. Schritt 7: Dokumentation mit Berufsbildner besprechen Besprechen Sie die Dokumentation mit Ihrem Berufsbildner an der halbjährlichen Besprechung des Bildungsberichts. Rahmenbedingungen (mit den im Betrieb zuständigen Personen zu vereinbaren) Zeitraum für die Durchführung der Arbeiten Fertigstellung der Dokumentation bis BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 1 9

12 Schritt 4: Beschreibung der Arbeiten erstellen Beschreiben Sie die ausgeführten Arbeiten im Sinne eines Tagesrapports. Halten Sie auf den Formularen im Anhang die folgenden Punkte fest: Beschreibung der Arbeiten (Anhang 1): Bezeichnung der Baustelle inkl. Einsatzdatum Ausgeführte Arbeiten (mit Dauer in Stunden sowie eingesetzter PSA) Für die einzelnen Arbeiten eingesetzte Maschinen / Geräte / Werkzeuge Für die einzelnen Arbeiten verwendetes Material Fotos der Arbeiten (Anhang 2): Foto(s) der Situation Fotos von wichtigen Arbeitsschritten Foto des erstellten Objekts Skizzen der Arbeiten (Anhang 3): Skizze der Situation Skizze des erstellten Objekts Schritt 5: Reflexionsfragen bearbeiten Bearbeiten Sie die folgenden Reflexionsfragen. a) Was war bei den ausgeführten Arbeiten bezüglich Arbeitssicherheit sowie Sicherheit auf der Baustelle wichtig? Welche Sicherheitsmassnahmen haben Sie bzw. Ihr Team vorgenommen? Warum? Sicherheitsmassnahmen Warum? BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 2 9

13 b) Was war bei den ausgeführten Arbeiten bezüglich Umweltschutz auf der Baustelle wichtig? Welche Massnahmen zum Umweltschutz haben Sie bzw. Ihr Team vorgenommen? Warum? Massnahmen zum Umweltschutz Warum? c) Was haben Sie beachtet, damit Ihre Arbeiten von guter Qualität sind? Beschreiben Sie zwei konkrete Punkte. Fügen Sie ein Foto der fertigen Arbeit ein. BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 3 9

14 d) Was war bei Ihren Arbeiten schwierig? Beschreiben Sie kurz, welche Punkte beim Arbeiten mit Kleingeräten Ihnen Schwierigkeiten bereitet haben und wo Sie sich noch verbessern können. e) Was ist Ihnen bei diesen Arbeiten gut gelungen? Beschreiben Sie, worauf Sie beim Ausführen der Arbeitsschritte stolz sein können. Schritt 6: Selbsteinschätzung vornehmen BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 4 9

15 Schätzen Sie ein, wie Sie die praktischen Arbeitsschritte beim Arbeiten mit Kleingeräten ausführen können. Kreuzen Sie das entsprechende Feld an. Versuchen Sie, sich realistisch einzuschätzen. Notieren Sie, wo Sie sich noch unsicher fühlen. Arbeitsschritte Betriebsbereitschaft vor der Inbetriebnahme von Kleinmaschinen, Geräten und Werkzeugen überprüfen Berufsspezifischen Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge bedienen Parkdienst ausführen Arbeitsschritt richtig ausgeführt? Voll Weitgehend Eher nicht Gar nicht Bei was bin ich noch unsicher? Einsatzbereitschaft der Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge überprüfen Aus der Überprüfung der Einsatzbereitschaft geeignete Massnahmen für das weitere Vorgehen ableiten BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 5 9

16 Schritt 7: Dokumentation mit Berufsbildner besprechen Besprechen Sie die Arbeiten und Ihre Einschätzung der Arbeitsschritte mit Ihrem Berufsbildner an der halbjährlichen Besprechung des Bildungsberichts. Legen Sie diese Reflexion anschliessend in Ihrer beim entsprechenden Lernthema ab. Berufsbildner Datum: Lernender Datum: Unterschrift: Unterschrift: Bemerkungen Betriebliche Leistungsziele zu diesem Lernthema: überprüft vor Inbetriebnahme die Betriebsbereitschaft von Kleinmaschinen, Geräten und Werkzeugen gemäss Vorgaben und firmeneigenen Anweisungen bedient die berufsspezifischen Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge sicher führt den Parkdienst gemäss betrieblichen Vorgaben fach- und zeitgerecht aus überprüft aufgrund betrieblicher Vorgaben die Einsatzbereitschaft der Kleinmaschinen, Geräte und Werkzeuge auf eine sichere und geeignete Weise leitet aus der Überprüfung der Einsatzbereitschaft geeignete Massnahmen für das weitere Vorgehen ab. BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 6 9

17 Anhang 1: Beschreibung der ausgeführten Arbeiten Baustelle Polier Einsatzdatum Arbeitsblatt Nr. Skizze / Photo Nr. Datum / Nr. Ausgeführte Arbeiten PSA Stunden Nr. Maschinen / Geräte / Werkzeuge Nr. Material Mögliche Gefahren / PSA 1 / 2 / 3 1 Schutzbrille - 2 Gehörschutz - 3 Handschuhe BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 7 9

18 Anhang 2: Fotos der ausgeführten Arbeiten Baustelle Polier Foto Nr. Einsatzdatum Arbeitsblatt Nr. Notizen BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 8 9

19 Anhang 3: Skizzen der ausgeführten Arbeiten Baustelle Polier Skizzen Nr. Einsatzdatum Arbeitsblatt Nr. BüK: NBA LT 4 Mit Kleingeräten arbeiten Seite 9 9