Rentabilität und Qualität in der Berufsausbildung

Transkript

1 Rentabilität und Qualität in der Berufsausbildung

2 Übersicht 1. Die Landesinitiative 2. Nutzung des QEK-Tools - Nutzen - Anwendungsbeispiele

3 1. Die Landesinitiative Landesinitiative Steigerung der Attraktivität, Qualität und Rentabilität der dualen Berufsausbildung in Sachsen Einsatz des QEK - Tool als Instrument zur Analyse von Qualität- Ertrag - Kosten in betrieblichen Ausbildungsverläufen

4 Hintergrund Abb.: Entwicklung des Nachfragepotenzials für berufliche Bildung

5 Beteiligte Partner der Landesinitiative

6 Struktur der Landesinitiative Projektleitung: Handwerkskammer Dresden Steuerungsgruppe SMWA, SMK, Innovationsberatung Universität Bremen Projektgruppe Zuständige Stellen Arbeitspakete Zeitraum

7 Ziele der Landesinitiative... o Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung der dualen Berufsausbildung o Aufbau eines Erfassungssystems zur Ermittlung der betrieblichen Ausbildungsqualität o Analyse der Berufsausbildung zur Qualität und Rentabilität in den Bereichen Industrie, Handwerk, Handel, Landwirtschaft und Umwelt mit dem Erfassungs- und Auswertungsinstrument QEK o Entwicklung von Lösungsansätzen zur effizienten und qualitativen Gestaltung der Berufsausbildung mit allen Beteiligten der Berufsausbildung

8 Arbeitspakete der Landesinitiative Erfassung der Rentabilität und Qualität der Sächsischen betrieblichen Berufsausbildung Schaffung von Transparenz und einem gemeinsamen Verständnis aller Berufsbildungsakteure hinsichtlich der Qualitätskriterien beruflicher Bildung Erfassung des beruflichen und betrieblichen Engagements und der Identität von Auszubildenden (Commitmentforschung) Qualifizierung des Ausbildungspersonals

9 Zu erwartende Ergebnisse o Studien zu Qualität und Rentabilität der dualen Berufsausbildung in Sachsen und zur Einstellung von Auszubildenden zu Ausbildung und Beruf o Vergleichbarkeit von Berufen und Branchen o QEK als fester Bestandteil der Ausbildungsberatung in Sachsen o Qualifizierungsbausteine für die Ausbildung des Ausbildungspersonals o Internet-Plattform Qualitätsbarometer duale Ausbildung in Sachsen

10 2. Das QEK-Tool Nutzen für Unternehmen und Ausbilder Welche Kosten entstehen mir bei der Ausbildung? Rentabilität Gibt es einen Ertrag bei meiner Ausbildung? Ausbildung Wo kann ich die Qualität der Ausbildung steigern? Qualität Wie gut kann ich meine künftige Fachkraft heranziehen?

11 Was ist das QEK-Tool technisch betrachtet Unternehmen Dateneingabe Verarbeitung mt:2 Auswertung mt:2

12 Ergebnisse des QEK-Tools Darstellung der Qualität [Notenwert] und des Ertrages [ ] für den gesamten Ausbildungsverlauf und die einzelnen Ausbildungsjahre Darstellung der Kosten, Erträge; Gewinn/Verlust als Mittelwert pro Ausbildungsjahr, als Summe für die Ausbildungszeit und den Jahresmittelwert von Vergleichsbetrieben Aussagen zur Qualität der Ausbildung [6 Indikatoren] für die gesamte Ausbildung mit Branchenvergleich und die Ausbildungsjahre Darstellung der Struktur der Ausbildung und Ausbildungszeiten für die einzelnen Ausbildungsjahre

13 Anwendungsbeispiele

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17 Studien der Universität Bremen

18 (A) (B) (C) (D) 1. Ausbildungsjahr 2. Ausbildungsjahr 3. Ausbildungsjahr 4. Ausbildungsjahr

19 Erhebung der Qualität Gestaltungsfaktoren Lernen im Arbeitsprozess: Erfahrungsbasiertes Lernen Fachliches Ausbildungsniveau: Qualität der Arbeitsaufgaben Eigenverantwortliches Lernen: die Vollständigkeit der Arbeitshandlung (Zentrales Qualitätskriterium der Verordnungsgeber) Lernen in Geschäftsprozessen: prozessbezogene Ausbildung Ergebnisfaktoren Berufliches Engagement (als Basis zur Entwicklung beruflicher Identität und Kompetenzentwicklung) Berufsfähigkeit

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22 zusammenfassend: Was QEK (sein) kann. Individuelle Analyse der Kosten, des Nutzens und der Qualität der Ausbildung Selbstevaluationsinstrument Betriebswirtschaftliche Analyse Verlaufskontrolle in der Ausbildung Szenariotechnik aufzeigen von Stärken und Potenzialen der Ausbildung bietet Anknüpfungspunkte zur QE der Ausbildung... und was es nicht kann: Beurteilung von Individuen (Auszubildende) QEK als Heilmittel

23 Nutzung des QEK-Tools - Verfahren Nutzung des Online-Tools ist für die Unternehmen kostenfrei. Möglichkeit der Begleitung und Beratung 1. Kontakt zum zuständigen Ausbildungsberater 2. Erfassung der betrieblichen Daten 3. Anmeldung zum Online-Tool 4. Eingabe und Auswertung (in Echtzeit)

24 Kontakt Universität Bremen Dorothea Piening QEK-Login ( Tel ; Mobil:

25 Die regionalen Ansprechpartner Ausbildungsberater der regionalen Industrie- und Handelskammer oder Handwerkskammer Leitung der Landesinitiative Handwerkskammer Dresden Matthias Feiler Tel.:

26 Angebot Wunsch Vision Quelle: Niemand kann eine Sinfonie flöten. Es braucht ein Orchester, um sie zu spielen. Halford E. Luccock

27 Vielen Dank für Ihr freundliches Zuhören