Biologie. Biologie an Stationen 5-6 Gymnasium. an Stationen. Tierhaltung. Manuela Giar. Downloadauszug aus dem Originaltitel: gsmaterial al zu den

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2 Biologie an Stationen 5-6 Gymnasium Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Biologie an Stationen 5-6 Gymnasium Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Materialaufstellung und Hinweise zu den einzelnen Stationen Die Seiten 2 bis 8 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Seite 2 3 Station 1: Die Katze Seite 4 Station 2: Hund sucht Herrchen Seite 5 6 Station 3: Das Rind Seite 7 Station 4: Artgerechte : Übungsheft benutzen. Seite 8 Station 5: Wie fliegen Vögel? 1

4 Station 1 Die Katze (1) Name: Die Katzenrassen Die Katze gehört zum Stamm der Wirbeltiere. Sie ist der Klasse der Säugetiere und der Ordnung der Raubtiere zugeordnet. Die uns bekannte Hauskatze stammt von der Falbkatze ab. Diese wurde vor ca Jahren gezähmt und unsere Vorfahren nahmen sie als Hauskatze in ihrem Heim auf. Die Katze gehört zu den Raubtieren. Dies erkennt man auch an ihrem besonderen Körperbau. Die Hinterbeine sind länger als die Vorderbeine und sie läuft nur auf den Zehen. Daher nennt man Katzen auch Zehengänger. Mit den Eckzähnen kann die Katze bei der Jagd ihre Beute festhalten. Die Schneidezähne nutzt sie, um das Fleisch vom Knochen abzuschaben, und die Backenzähne zerschneiden das Fleisch. Die Katze ist ein Einzelgänger. Daher ist sie nicht so anhänglich wie ein Hund und lässt sich nicht so leicht erziehen. Ihr Verhalten ist für den Menschen nicht immer leicht zu verstehen, daher bezeichnen sie viele auch als hinterlistiges Tier. Wenn eine Katze mit ihren Artgenossen kommuniziert, gibt sie Duftstoffe aus ihren Hautduftdrüsen drüsen an Kopf und Pfoten weiter. Der Sehsinn und der Gehörsinn sind bei der Katze sehr gut ausgebildet. Katzen können in der Dunkelheit viel besser sehen als der Mensch, da sie besonders lichtempfindliche ind Augen haben. Damit in der Dunkelheit viel Licht ins Auge gelangen kann, öffnen sich die Pupillen. Eine besondere Farbschicht im Augenhintergrund spiegelt das eingefallene Licht und verstärkt es. Daher leuchten Katzenaugen, wenn n sie im Dunkeln angestrahlt werden. Ihre spitzen Ohren kann die Katze unabhängig voneinander drehen und somit jedes Geräusch anpeilen und blitzschnell r eagieren. Aufgabe 1: Recherchiere chier und beantworte die folgenden Fragen zum Körperbau b der Katze. 1. Wie werden die scharfen Eckzähne einer Katze genannt? 2. Es gibt zwei Stellen, an denen eine Katze kein Fell hat. Wo sind diese? 3. Wie viele Krallen hat eine Katze an den Vorderpfoten? 4. Katzen haben besondere Haare, mit denen sie Hindernisse ertasten können. Wie nennt man diese? 2

5 Station 1 Die Katze (2) Name: Welche Möglichkeiten hat eine Katze, um mit Artgenossen zu kommunizieren? Wie orientieren sich Katzen im Dunkeln? Aufgabe 4: Nenne mindestens zwei Gründe, warum es dem Menschen nicht gelungen ist, Katzen ähnlich wie Hunde abzurichten. Aufgabe 5: Nenne fünf Gründe, die für eine Katze als Haustier sprechen. Ziehe dafür den Hund als Vergleich heran. 3

6 Station 2 Hund sucht Herrchen Name: Was bedeutet artgerechte Hundehaltung? Der Dackel Poldi wurde wie viele andere Tiere im Tierheim abgegeben. Die Besitzer gaben an, nicht mit ihm zurechtzukommen. Jeden Abend nach der Arbeit würden sie eine verwüstete Wohnung vorfinden. Leider sei es nicht möglich, ihm dieses Verhalten abzugewöhnen. Aufgrund der beruflichen Verpflichtungen und der geringen Zeit für Spaziergänge müsse Poldi daher ins Tierheim. Als Poldi im Tierheim abgegeben wurde, wirkte er sehr traurig und einsam. Ganz offensichtlich hatten seine Besitzer ihn viel allein gelassen und Poldi hat dies gar nicht gut getan. Zudem gehorchte er kaum, selbst die einfachsten Befehle wie Sitz waren ihm nicht bekannt. Poldi musste zunächst in die Hundeschule, um dort das nachzuholen, was seine vorherigen Besitzer nicht mit ihm eingeübt hatten. Aufgabe 1: Warum braucht ein Hund wie Poldi viel Auslauf? Denke auch an die Lebensbedingungen en eines Wolfes in der freien Natur. Wieso benötigen Hunde eine Gemeinschaft, um ein zufriedenes Leben zu führen? Schreibe mindestens fünf Fragen auf, die du dir stellen solltest, bevor du dich entscheidest, einen Hund als Haustier zu halten. 4

7 Station 3 Das Rind (1) Name: Aufgabe 1: Was ist was? Es gibt so viele verschiedene Begriffe im Zusammenhang mit Rindern. Ordne die Begriffe den richtigen Erklärungen zu. Rind Ein weibliches Jungtier, das noch nicht gekalbt hat. Bulle Ein männliches Rind, das durch Kastration unfruchtbar gemacht wurde. Kuh Dies ist ein männliches Rind. Ochse Ein weibliches Rind, das bereits gekalbt hat. Färse Ein Jungtier (bis sechs s Monate), entweder Mutter- oder Bullenkalb. Kalb Dies ist der Name der Tierart. Rinder liefern uns vor allem Milch. Recherchiere, wie man die verschiedenen Milchprodukte aus der Milch herstellt. Joghurt: Magermilch: Buttermilch: Käse: Butter: 5

8 Station 3 Das Rind (2) Name: Die Nahrung eines Rindes wird in verschiedenen Organen verdaut. Beschrifte die einzelnen Verdauungsorgane. Nutze die folgenden Begriffe. Speiseröhre Netzmagen Blättermagen Dickdarm Pansen Dünndarm Labmagen Aufgabe 4: Formuliere einen Text und beschreibe darin den Weg der Nahrung durch die Verdauungsorgane eines Rindes. Aufgabe 5: Erkläre mithilfe von Aufgabe 3 und 4, warum Rinder Wiederkäuer sind und was dies genau bedeutet. 6

9 Station 00 4 Überschrift Artgerechte 1-zeilig Name: Aufgabe 1: Lies den Informationstext durch. In den Zeitungen liest man es immer wieder: Fleisch war noch nie so billig. Vor ca. fünfzig Jahren gab es viel seltener Fleisch zu den Mahlzeiten, da es damals noch sehr teuer war. Daher kommt auch noch der Begriff Sonntagsbraten, denn so etwas Teures und Besonderes wie Fleisch gab es meist nur am Sonntag. Heute gehört Fleisch genauso wie Milch oder Eier zur Massenware und offensichtlich gibt es Fleisch heute auch zu günstigen Preisen. Besteht möglicherweise ein Zusammenhang zwischen den Preisen für Fleisch und der Art, wie die Tiere, dessen Fleisch wir verzehren, gehalten werden? Als Verbraucher sollte man sehr bewusst entscheiden, n, welche Nahrungsmittel man kauft. a) Erstelle einen Kriterienkatalog, nach dem man entscheiden kann, welches Fleisch man kauft. b) Entscheide und begründe, welches Fleisch du kaufen würdest. c) Kann man als Kunde die Lebensbedingungen der Nutztiere beeinflussen? d) Geht es auch ohne Fleisch? Nenne mindestens zwei Gerichte, die du gerne isst und die ohne Fleisch zubereitet werden. Was denkst du nun? Gibt es einen Zusammenhang zwischen den Preisen für Fleisch und der Art, wie die Tiere, deren Fleisch wir verzehren, gehalten werden? Arbeite in deinem Heft. 7

10 Station 5 Wie fliegen Vögel? Name: Aufgabe 1: Beschrifte die Bestandteile einer Feder. Warum besitzen Vögel Federn? ern? Dienen n sie lediglich zum Fliegen? Welche weiteren Anpassungen des Vogels, neben den Federn, ermöglichen es ihm zu fliegen? Welche Besonderheiten des Körperbaus, des Skeletts und der Organe weisen Vögel auf? Aufgabe 4: Vergleiche die Form eines Flugzeugs mit der eines Vogels. Welchen Vorteil haben Vögel und Flugzeuge durch ihre Form beim Fliegen? 8

11 Station 1: Die Katze Seite 2 / 3 Aufgabe 1: 1. Fangzähne 2. Nase, Pfotenballen 3. je fünf Krallen an den Vorderpfoten 4. Tasthaare an Backen und Stirn Katzen sprechen über ihren Körper und Duftsignale mit Artgenossen, die Stimmung, in der die Katze ist, kann an der Schwanzhaltung und den Ohren abgelesen werden. Lösungen: Die Trichterohren kann die Katze so bewegen, dass sie den Kopf nicht drehen muss, um Geräusche wahrzunehmen. Die Katze öffnet die Pupillen nachts vollständig. So fällt das Licht auf die Hautschicht, die hinter dem Augapfel liegt. Die Tasthaare helfen dabei, Abstände einzuschätzen. Aufgabe 4: Katzen sind Einzelgänger, sie sind sehr selbstständig und benötigen nicht unbedingt andere Katzen bzw. Menschen, um sich wohlzufühlen. Aufgabe 5: Man muss mit einer Katze nicht spazieren gehen, sie kostet weniger in der Anschaffung, es fallen geringere Arzt- und Haltungskosten an, eine Katze kann lange alleine bleiben und die Haltung einer Katze ist auch in Mietwohnungen erlaubt. Station 2: Hund sucht Herrchen Seite 4 Aufgabe e1: Wölfe jagen und legen dabei viele Kilometer am Tag zurück. Da der Haushund von ihm abstammt, benötigt er ebenfalls viel Auslauf. Der Hund ist ein Rudeltier. Er möchte daher mit seinem Besitzer zusammen sein und ihm gefallen. Wie viel Zeit habe ich, um mit dem Hund spazieren zu gehen? Bin ich gegen Hundehaare allergisch? Haben wir ein großes Haus bzw. ausreichend Platz im Garten? Kann nsich jemand um den Hund kümmern, wenn wir im Urlaub sind? Habe ich genug Geld, um Futter und die Tierarztrechnungen zu bezahlen? 9

12 Station 3: Das Rind Seite 5 / 6 Aufgabe 1: Rind Bulle Ein weibliches Jungtier, das noch nicht gekalbt hat. Ein männliches Rind, das durch Kastration unfruchtbar gemacht wurde. Lösungen: Kuh Dies ist ein männliches Rind. Ochse Ein weibliches Rind, das bereits gekalbt hat. Färse Ein Jungtier (bis sechs Monate), entweder Mutter- oder Bullenkalb. Kalb Dies ist der Name der Tierart. Joghurt: Milch und Milchsäurebakterien mischen (verwandeln n Milchzucker in Milchsäure). Magermilch: Der Rahm wird von der Milch getrennt. Buttermilch: Milchprodukt, das bei der Herstellung von Butter entsteht. Käse: Die Milch wird z. B. durch Lab zur Gerinnung (Ausfällung) gebracht. Der Käsebruch wird in Form gebracht und in Salzlake lak o.ä. gereift, bis das Wasser entzogen ist. Butter: Durch das Schlagen der Milch werden die Fettkügelchen des srahms zerstört. Dabei tritt das Butterfett aus. Die Butterflöckchen werden en zur Butter zusammengeballt. allt. Dünndarm Dickdarm Speiseröhre Pansenn Blättermagen Labmagen Netzmagen Aufgabe 4: Die Nahrung gelangt durch die Speiseröhre in den Pansen. Dort wird sie mit dem vorhandenen Futterbrei vermischt. Dann gelangen kleine Portionen des Breis in den Netzmagen. Dort formt sich der Futterballen, der wieder in das Maul zurück befördert wird. Es dauert ca. eine Stunde, bis die Nahrung erneut durchgekaut ist. Den Nahrungsbrei schluckt die Kuh erneut (Wiederkäuer). Er gelangt dann in den Blättermagen, wo der Nahrung das Wasser entzogen wird. Im Labmagen wird die Nahrung weiter verdaut. Die Nährstoffe werden vom Körper aufgenommen und in körpereigene Stoffe umgewandelt. Unverdauliche Reste scheidet die Kuh als Kot aus. Aufgabe 5: Rinder sind Wiederkäuer, weil sie die aufgenommene Nahrung mehrmals schlucken und durchkauen. 10

13 Station 4: Artgerechte Seite 7 Aufgabe 2 a: Wenn man den Metzger kennt, kann man den Bauernhof erfragen, von dem das Fleisch stammt. So kann man in Erfahrung bringen, welches Futter verwendet wurde, wie groß die Stallungen sind und wo das Fleisch genau herkommt (Deutschland oder Ausland). Aufgabe 2 c: Ja, wenn man auf den Preis, die Herkunft und die Qualität achtet. Lösungen: Ja, Fleisch von Biobauern ist in der Regel etwas teurer als das Fleisch im Supermarkt, das zudem nicht einmal aus Deutschland sein muss. Station 5: Wie fliegen Vögel? Seite 8 Aufgabe 1: Äste Fahne Spule Kiel Schutz des Körpers rs (Haut) und Isolation des Körpers. Der Körperbau der Vögel ist stromlinienförmig, das Skelett ist leicht und stabil, Vögel fressen und verdauen sehr schnell, der Bau der Lunge ermöglicht es ihnen, viel Sauerstoff aus der Luft aufzunehmen. Aufgabe 4: Stromlinienform, wenig Luftwiderstand 11

14 Impressum 2015 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage age GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autor: Manuela Giar Illustrationen: Corina Beurenmeister, Steffen Jähde, Inge Wittig