GROßSCHREIBUNG HAUPTWÖRTLICH GEBRAUCHTER EIGENSCHAFTSWÖRTER (= ADJEKTIVE)

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1 1 GROßSCHREIBUNG HAUPTWÖRTLICH GEBRAUCHTER EIGENSCHAFTSWÖRTER (= ADJEKTIVE) ÜBUNG 1: Unterstreiche in dem folgenden Text alle hauptwörtlich gebrauchten Eigenschaftswörter! Sie geben in diesem Fall wie Hauptwörter (= Namenwörter oder Nomen) Antwort auf die Frage WER oder WAS? Viele Kranke finden Heilung In einem Kurort halten sich viele Kranke auf, die Heilung suchen. Aber auch viele Gesunde werden durch eine Kur gestärkt. Es kommt vor, dass Gelähmte ganz gesund werden und wieder gehen können. Überall ist für die Gebrechlichen gut gesorgt. ÜBUNG 2: Forme die Eigenschaftswörter der linken Spalte nach dem Muster um! erfreulich -> das Erfreuliche -> etwas Erfreuliches lustig -> das -> viel schön -> das -> alles angenehm -> das -> nichts neu -> das -> manches alt -> das -> wenig schlecht -> das -> nur WIE? daher Kleinschreibung! WAS? daher Großschreibung!

2 2 ÜBUNG 3: Forme die folgenden Sätze nach dem Beispiel um! Wer faul ist, sieht immer auf die Uhr.-> Der Faule sieht immer auf die Uhr 1. Wer jung ist, ist oft übermütig. -> 2. Wer alt ist, ist oft weise. -> 3. Wer geschickt ist, hat es leicht. -> 4. Wer ungeschickt ist, hat es schwer. -> 5. Wer jung ist, muss noch viel lernen. -> 6. Wer alt ist, soll geehrt werden. -> ÜBUNG 4: Gebrauche die folgenden Eigenschaftswörter als Hauptwörter! gesund blind krank geizig furchtsam dankbar fröhlich neugierig verrückt -> ein -> die -> die -> das

3 3 ÜBUNG 5: Verbinde die Eigenschaftswörter mit den Namenwörtern und gebrauche die Eigenschaftswörter dann als Namenwörter! Mach es genauso wie im Beispiel! undankbar, Sohn: der undankbare Sohn - der Undankbare 1. fleißig, Lehrling: der - der 2. fremd, Mann: der - der 3. einheimisch, Bevölkerung: die - die 4. schlank, Mädchen: das - die 5. österreichisch, Ware: die - das 6. jugendlich, Täter: der - der ÜBUNG 6: Ergänze die hauptwörtlich gebrauchten Eigenschaftswörter! 1. dumm: Der hat manchmal Glück. 2. blau: Dieses gefällt mir nicht. 3. rot: Nicht bei über die Kreuzung gehen! 4. klein, groß: Wer das nicht ehrt, ist das nicht wert. 5. beste: Das ist für mich gerade gut genug. 6. fromm: Der geht täglich zur Messe. 7. wichtigste: Du lernst das über die Großschreibung. 8. gut: Du sollst jeden Tag etwas tun. 9. schwarz: Der Schütze traf ins.

4 4 10. lächerlich: Er erzählte allerlei. 11. besser: Sie belehrte ihn eines. 12. gleich: Ich kann nichts sehen. ÜBUNG 7: Forme die Sätze so um, dass die Eigenschaftswörter als Namenwörter gebraucht werden! Mach es genauso wie im Beispiel! Gerhard berichtet über Dinge, die erfreulich sind. -> Gerhard berichtet über Erfreuliches. 1. Sie erzählt alles, was wissenswert ist. -> 2. Was schön ist, werde ich euch zeigen. -> 3. Der Vater berichtete auch von dem, was unerfreulich war. -> 4. Du hast sicher schon etwas erlebt, was ähnlich war. -> 5. Sie hat etwas mitgebracht, was sehr hübsch ist. -> 6. Ich will nur wissen, was neu ist. -> ÜBUNG 8: Setze die fehlenden Großbuchstaben ein! jemandem alles ute wünschen, nichts esonderes sehen, etwas eues lernen, wenig rauchbares finden, mehr rauriges als ustiges erleben, viel nteressantes lesen, manches nangenehme hören, allerlei chönes erfahren, viel ässliches sehen, manches öse erleben, nur ustiges hören, nichts assendes finden. Merke: Nach unbestimmten Zahlwörtern wie etwas, viel, wenig, nichts, genug, alles, allerlei, kein, mehr, nur werden Eigenschaftswörter und Mittelwörter mit einem großen Anfangsbuchstaben geschrieben, weil sie hauptwörtlich gebraucht sind.

5 5 LÖSUNGEN: ÜBUNG 1: Unterstreiche in dem folgenden Text alle hauptwörtlich gebrauchten Eigenschaftswörter! Viele Kranke finden Heilung In einem Kurort halten sich viele Kranke auf, die Heilung suchen. Aber auch viele Gesunde werden durch eine Kur gestärkt. Es kommt vor, dass Gelähmte ganz gesund werden und wieder gehen können. Überall ist für die Gebrechlichen gut gesorgt. ÜBUNG 2: Forme die Eigenschaftswörter der linken Spalte um! lustig -> das Lustige -> viel Lustiges schön -> das Schöne -> alles Schöne angenehm -> das Angenehme -> nichts Angenehmes neu -> das Neue -> manches Neue alt -> das Alte -> wenig Altes schlecht -> das Schlechte -> nur Schlechtes ÜBUNG 3: Forme die folgenden Sätze um! 1. Wer jung ist, ist oft übermütig. -> Der Faule ist oft übermütig. 2. Wer alt ist, ist oft weise. -> Der Alte ist oft weise. 3. Wer geschickt ist, hat es leicht. -> Der Geschickte hat es leicht. 4. Wer ungeschickt ist, hat es schwer. -> Der Ungeschickte hat es schwer. 5. Wer jung ist, muss noch viel lernen. -> Der Junge muss noch viel lernen. 6. Wer alt ist, soll geehrt werden. -> Der Alte sollte geehrt werden. ÜBUNG 4: Gebrauche die folgenden Eigenschaftswörter als Hauptwörter! gesund blind krank geizig furchtsam dankbar fröhlich neugierig verrückt -> der Gesunde -> der Blinde -> ein Kranker -> der Geizige -> der Furchtsame -> der Dankbare -> die Fröhlichen (Mz) -> die Neugierige -> das Verrückte ÜBUNG 5: Verbinde die Eigenschaftswörter mit den Namenwörtern und gebrauche die Eigenschaftswörter dann als Namenwörter! 1. fleißig, Lehrling: der fleißige Lehrling - der Fleißige 2. fremd, Mann: der fremde Mann - der Fremde 3. einheimisch, Bevölkerung: die einheimische Bevölkerung - die Einheimischen 4. schlank, Mädchen: das schlanke Mädchen - die Schlanke 5. österreichisch, Ware: die österreichischen Waren - das Österreichische 6. jugendlich, Täter: der jugendliche Täter - der Jugendliche

6 6 ÜBUNG 6: Ergänze die hauptwörtlich gebrauchten Eigenschaftswörter! 1. dumm: Der Dumme hat manchmal Glück. 2. blau: Dieses Blau gefällt mir nicht. 3. rot: Nicht bei Rot über die Kreuzung gehen! 4. klein, groß: Wer das Kleine nicht ehrt, ist das Große nicht wert. 5. beste: Das Beste ist für mich gerade gut genug. 6. fromm: Der Fromme geht täglich zur Messe. 7. wichtigste: Du lernst das Wichtigste über die Großschreibung. 8. gut: Du sollst jeden Tag etwas Gutes tun. 9. schwarz: Der Schütze traf ins Schwarze. 10. lächerlich: Er erzählte allerlei Lächerliches. 11. besser: Sie belehrte ihn eines Besseren. 12. gleich: Ich kann nichts Gleiches sehen. ÜBUNG 7: Forme die Sätze so um, dass die Eigenschaftswörter als Namenwörter gebraucht werden! 1. Sie erzählt alles Wissenswerte 2. Schönes werde ich euch zeigen. 3. Der Vater berichtete auch von dem Unerfreulichen. 4. Du hast sicher schon etwas Ähnliches erlebt. 5. Sie hat etwas Hübsches mitgebracht. 6. Ich will nur Neues wissen. ÜBUNG 8: Setze die fehlenden Großbuchstaben ein! jemandem alles Gute wünschen, nichts Besonderes sehen, etwas Neues lernen, wenig Brauchbares finden, mehr Trauriges als Lustiges erleben, viel Interessantes lesen, manches Unangenehme hören, allerlei Schönes erfahren, viel Hässliches sehen, manches Böse erleben. nur Lustiges hören, nichts Passendes finden.