Das Bandtagebuch mit EINSHOCH6 Folge 5: SURFEN AN DER ISAR

Transkript

1 Übung 1: Was gehört zusammen? Bearbeite die folgende Aufgabe, bevor du dir das Video anschaust. Ordne den Bildern jeweils den passenden Begriff zu. Benutze, wenn nötig, ein Wörterbuch a) der Hai b) chillen c) der Kanal d) die Wellen e) surfen f) das Floß Seite 1/6

2 Übung 2: Was sieht man im Video? Schau dir das Video an, aber achte zunächst noch nicht darauf, was gesagt wird. Was kann man im Video sehen? Markiere die richtigen Antworten. 1. Kurt, Lorenz und Tobi sitzen. a) an einem Fluss b) im Auto c) in einem Biergarten 2. Man sieht ein, das über den Fluss fährt. a) Ruderboot b) Ausflugsschiff c) Floß 3. Baden ist hier. a) möglich, aber nur im Sommer b) verboten c) erlaubt 4. Am Ufer des Flusses stehen Menschen, die. a) den Surfern zusehen b) mit der Polizei sprechen c) sich ein Eis kaufen wollen 5. Das Brett eines Surfers ist. a) neu b) gebraucht c) zerbrochen 6. Man sieht. a) nur Kinder, die surfen b) nur Anfänger, die surfen c) Männer und Frauen, die surfen Seite 2/6

3 Übung 3: Was ist richtig, was ist falsch, was kommt im Video nicht vor? Schau dir das Video noch einmal an und höre genau zu, was gesagt wird. Markiere die richtigen Antworten. 1. Bereits in den 1970er-Jahren kamen die ersten Surfer zur Floßlände. 2. Am Anfang wurden die Surfer von der Bevölkerung abgelehnt. 3. Um den Sport auszuüben, braucht man keine Ausrüstung. 4. Auch Weltklasse-Surfer aus aller Welt haben schon an der Floßlände gesurft. 5. Kurt sagt, dass das Brett von Stefan wie ein Snowboard aussieht. 6. Stefan hat sich schon häufiger beim Surfen verletzt. 7. Um das Surfen zu lernen, braucht man Übung. 8. Am Abend chillen die Surfer auf den Flößen. 9. Kurt wäre gerne Profisurfer. 10. Tobi glaubt nicht, dass Kurt schon einmal von einem Hai angegriffen wurde. Seite 3/6

4 Übung 4: Indirekte Fragesätze Wie geht der Satz in der indirekten Rede weiter? Markiere die richtige Antwort. 1. Kurt: Wie lang gibt s denn die Welle eigentlich schon? Kurt will von Stefan wissen,. a) wie lange es die Welle eigentlich schon gibt b) ob es die Welle eigentlich schon lange gibt 2. Kurt: Gehört das Brett so? Kurt fragt,. a) warum das Brett so gehört b) ob das Brett so gehört 3. Kurt: Was ist das Abenteuerlichste, das du hier schon erlebt hast? Kurt will von Stefan wissen,. a) was das Abenteuerlichste ist, das du hier schon erlebt hast b) was das Abenteuerlichste ist, das er hier schon erlebt hat 4. Kurt: Ist noch alles dran bei dir? Kurt fragt Stefan,. a) ob noch alles dran bei ihm ist b) was noch alles dran ist bei ihm 5. Lorenz: Kann irgendwer von euch eigentlich surfen? Lorenz möchte von den anderen wissen,. a) wer von ihnen eigentlich surfen kann b) ob irgendwer von ihnen eigentlich surfen kann Seite 4/6

5 Übung 5: Wortstellung Im Deutschen gibt es verschiedene Möglichkeiten, die Worte in einem Satz anzuordnen, ohne den Inhalt zu verändern oder grammatikalisch falsch zu sein. Wie kann man die folgenden Sätze nicht ändern? Markiere die falsche Option. 1. Wunderschön ist es hier. a) Hier ist es wunderschön. b) Es ist hier wunderschön. c) Hier es ist wunderschön. 2. Die Welle gibt es schon lange. a) Die Welle schon lange gibt es. b) Lange schon gibt es die Welle c) Schon lange gibt es die Welle. 3. Für die Surfer entdeckt wurde die Welle Anfang der 70er-Jahre. a) Anfang der 70er-Jahre für die Surfer wurde entdeckt die Welle. b) Entdeckt wurde Anfang der 70er-Jahre die Welle für die Surfer. c) Für die Surfer wurde Anfang der 70er-Jahre die Welle entdeckt. 4. Die Jungs damals haben niemanden gestört. a) Gestört haben die Jungs damals niemanden. b) Niemanden damals die Jungs haben gestört. c) Gestört haben die Jungs damals niemanden. 5. Bei mir ist absolut alles dran. a) Dran ist absolut alles bei mir. b) Absolut alles dran ist bei mir. c) Alles dran bei mir ist absolut. Seite 5/6

6 Übung 6: Wie bitte? In der gesprochenen Sprache machen selbst Muttersprachler manchmal kleine Fehler, lassen Wörter weg oder benutzen ungewöhnliche Formulierungen. Überlege, was die folgenden Sätze bedeuten oder wie man sie so ändern kann, dass sie der Schriftsprache entsprechen. 1. Stefan sagt: Die Welle gibt es wahrscheinlich schon so lange, seit es den Floßkanal gibt. Durch welches Wort kann man seit ersetzen, damit der Satz leichter verständlich wird. a) wie b) als 2. Was meint Stefan mit dieser Aussage? Wir sind eine naturnahe Sportart. a) Surfen ist eine Sportart, die die Natur schont. b) Alle Surfer wohnen in der Nähe der Natur. 3. Was will Kurt sehen, wenn er sagt: Zeig mal dein Brett so n bisschen.? a) Er will, dass Stefan ihm Teile vom Brett zeigt. b) Er will, dass Stefan ihm kurz das Brett zeigt. 4. Was bedeutet Kurts Kommentar zum Surfbrett? Das Brett schaut ja echt ein bisschen fertig aus. a) Das Brett sieht aus, als hätte Stefan es gerade gebaut. b) Das Brett sieht sehr abgenutzt aus. 5. Was will Kurt von Stefan wissen? Ist noch alles dran, alles ganz bei dir? a) Er will wissen, ob das Surfbrett schon einmal kaputt gegangen ist. b) Er will wissen, ob Stefan sich schon mal beim Surfen verletzt hat. 6. Was will Stefan mit dem folgenden Satz sagen? Du musst so n bisschen üben, bis das Ganze so in Fleisch und Blut übergegangen ist. a) Man muss viel üben, bis man gut surfen kann. b) Surfen kann man auch mit wenig Übung ganz schnell lernen. 7. Was will Stefan mit dem folgenden Satz sagen? Das Ganze existiert hier nur, weil die Floße (Flöße) da sind. a) Surfen ist hier nur möglich, weil es die Flöße gibt. b) Die Floßlände gibt es nur wegen der Flöße. 8. Was meint Kurt mit dem folgenden Satz? Ich hab das Surfbrett an den Nagel gehängt. a) Sein Surfbrett hängt jetzt an seiner Zimmerwand. b) Er hat mit dem Surfen aufgehört. Seite 6/6