Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Literaturseiten mit Lösungen zu: Hau ab, du Flasche!

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Literaturseiten mit Lösungen zu: Hau ab, du Flasche! Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de

2 Inhaltsangabe Seite Anregungen für den Lehrer 4 Alkohol 5-7 Rolands Stationen zum Alkoholismus 8 Abschnitt 1 (Buchseiten 5-9*) 9-10 Abschnitt 2 (Buchseiten 10-14) Abschnitt 3 (Buchseiten 14-21) Abschnitt 4 (Buchseiten 21-24) Abschnitt 5 (Buchseiten 24-30) Abschnitt 6 (Buchseiten 30-32) Abschnitt 7 (Buchseiten 32-37) Abschnitt 8 (Buchseiten 37-41) Abschnitt 9 (Buchseiten 41-44) Abschnitt 10 (Buchseiten 44-47) Abschnitt 11 (Buchseiten 47-54) Abschnitt 12 (Buchseiten 54-56) Abschnitt 13 (Buchseiten 56-60) Abschnitt 14 (Buchseiten 61-66) Abschnitt 15 (Buchseiten 66-70) Abschnitt 16 (Buchseiten 70-73) Abschnitt 17 (Buchseiten 73-76) 50 Abschnitt 18 (Buchseiten 76-81) Abschnitt 19 (Buchseiten 81-84) Abschnitt 20 (Buchseiten 84-88) Abschnitt 21 (Buchseiten 89-90) 59 Die Lösungen * Die Seitenangaben beziehen sich auf die aktuelle Buchausgabe aus dem Rowohlt Verlag, ISBN X Seite 3

3 Anregungen für den Lehrer Liebe Kolleginnen und Kollegen, mit diesen Literaturseiten soll das Interesse für die Lektüre geweckt werden. Anhand abwechslungsreicher Aufgaben werden Kapitel für Kapitel inhaltlich wiederholt oder vertieft. Interessante Partner- oder Gruppenaufgaben sorgen dafür, dass die Schüler sich näher mit dem Problemthema Alkoholismus auseinandersetzen. Hier nun weitere hilfreiche Tipps zum Einsatz dieser Kopiervorlagen: 1.) Es empfiehlt sich zuerst eine Betrachtung des Umschlages. Was bietet der Umschlag des Buches an Informationen? Welchen Eindruck bekommt der Betrachter von der Person? Zum Sammeln eignet sich beispielsweise ein mind map. 2.) Die Schüler sollten sich im Voraus schon zu dem Thema Jugendalkoholismus informieren. Dabei eignen sich die Adressen im Anhang, das Internet oder die Suchtberatungsstellen als Informationsquellen. 3.) Die Schüler können zum Einstieg ein eigenes Titelbild und Buchzeichen entwerfen. Dabei werden verschiedene Schwerpunktthemen vorgegeben. (z.b. Alkoholismus, Freundschaft mit Elisabeth...) 4.) Die Schüler gestalten ihre eigene Umschlagseite mit eigener kurzer Inhaltsangabe und heben Wichtiges grafisch hervor. 5.) Sie können mit Ihren Schülern den Weg des Buches vom Autor bis ins Klassenzimmer besprechen. 6.) Da im Regelfall die Schüler bis zu einem gewissen Datum, z.b. über die Ferien, das Buch gelesen haben sollten, folgt auf der nächsten Seite ein Wissenstest über den Inhalt. Daraus können Sie sehen, wie intensiv und in welchem Umfang die Schüler sich mit dem Buch befassen. Anschließend werden die einzelnen Abschnitte vertieft bearbeitet. Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnen und Ihren Schülern der Kohl-Verlag und Bedeutung der Symbole: EA GA Einzelarbeit Arbeiten in kleinen Gruppen Birgit Brandenburg PA GA Partnerarbeit Arbeiten mit der ganzen Gruppe *Wenn in dem vorliegenden Band von Schülern und Lehrern die Rede ist, sind selbstverständlich auch Schülerinnen und Lehrerinnen damit gemeint! Seite 4

4 Alkohol Was weißt du über Alkohol? EA 1 Was weißt du über Alkohol? Kreuze jeweils eine Möglichkeit an! a) Wer hat nach einem Bier einen höheren Blutalkoholgehalt? Männer Frauen beide gleich b) Wie lange hast du nach einem Glas Bier noch Alkohol im Blut? 30 Minuten 90 Minuten kommt drauf an, wie viel ich gegessen habe c) Hat ein Biermixgetränk mehr Kalorien als Apfelschorle? ja nein beide gleich d) Was ist ein Blackout durch Alkohol? Ohnmacht Vergesslichkeit Gedächtnisstörungen e) Auf welches Organ wirkt Alkohol am meisten? auf alle Organe auf Leber und Gehirn auf Herz und Lunge f) Die Alkoholmenge von drei Flaschen Alkopops entspricht...? einem großen Bier drei Gläsern Sekt sechs Gläsern Schnaps g) Was bedeutet risikoarmer Alkoholgenuss für einen Erwachsenen? Gläser am Wochenende 1 Glas am Abend (nicht täglich) 5-6 Gläser am Tag h) Wie wirst du schneller nüchtern? vorher gut essen i) Welcher Grund trägt am unmittelbarsten zur Alkoholabhängigkeit bei? j) Ist Rauschtrinken gefährlich? nachher viel bewegen nichts davon hilft die Erziehung Arbeitslosigkeit das Trinkverhalten jedes Mal sterben Gehirnzellen ab ist kein Risiko für den Körper führt immer zu Gewalt Seite 5

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