Download. Mathe an Stationen. Mathe an Stationen - Zahlen kennenlernen. Optische Übungen. Melanie Bettner. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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1 Download Melanie Bettner Mathe an Stationen - Zahlen kennenlernen Optische Übungen Downloadauszug aus dem Originaltitel: SPEZIAL Grundschule Melanie Bettner Mathe an Stationen Handlungsorientierte Materialien für die Klasse Zahlen kennenlernen

2 Mathe an Stationen - Zahlen kennenlernen Optische Übungen Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Mathe an Stationen SPEZIAL Zahlen kennenlernen Handlungsorientierte Materialien für die Klasse Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Materialaufstellung und Hinweise Bei einigen Stationen werden in der Kopfzeile Symbole für Partnerarbeit (AA ) oder Gruppenarbeit (AAA ) angegeben. Hier ist es unverzichtbar, dass die Kinder miteinander arbeiten. Allerdings sollte die Partnerarbeit der Einzelarbeit generell oft vorgezogen werden, um die kommunikative Komponente zu nutzen und zu fördern. Aufgrund des Lernstandes in der. Klasse wird in diesem Buch ausschließlich der Begriff Zahl verwendet und die Unterscheidung zwischen Zahl und Ziffer nicht berücksichtigt. Bei den Stationenläufen Optische Übungen zu einer Zahl, Haptische Übungen zu einer Zahl, Schreibmotorische Übungen zu einer Zahl und Übungen zur Mengenerfassung einer Zahl kann mit einer (oder auch mehreren) beliebigen Zahlen gearbeitet werden. Dazu einfach die entsprechende Zahl in das leere Feld auf dem Arbeitsblatt schreiben oder eine Zahlenkarte (S. 67) aufkleben. Optische Übungen zu einer Zahl Die Seiten 9 8 in entsprechender Anzahl kopieren und bereitlegen. Station Station 2 Station 4 Station 5 Station 6 Station 8 Station 9 Kartoffelzahlen Kartoffelstempel, Wasserfarben, Pinsel und weißes Papier (DIN A4) bereitlegen. Herstellung eines Kartoffelstempels: Auf eine Kartoffelhälfte wird eine Zahl (seitenverkehrt!) aufgemalt. Um die Zahl herum wird mit dem Messer so geschnitten, dass sie erhaben stehenbleibt. Zahlencollage Zeitschriften, bedruckte Verpackungen, Scheren, weißes großflächiges Papier (DIN A3) und Klebstoff bereitlegen. Zusätzlich können die Schüler die Zahl am PC in verschiedenen Schriften und Größen ausdrucken und ebenfalls auf das Plakat kleben. Zahlenbau Zeitungen, Zeitschriften, Scheren, weißes Papier (DIN A4) und Klebstoff bereitlegen. Zahlenbild Weißes Papier (DIN A4), bunte Farben (z. B. Wasserfarben oder Wachsmalkreiden), Dekorationsmaterialien (z. B. Glitter, Pailletten, Glitzerstaub etc.) und Klebstoff bereitlegen. Würfelzahlen Die Würfel-Vorlage (S. 5) zweimal kopieren, ausschneiden, mit verschiedenen Zahlen (S. 67) bekleben und bereitlegen. Dabei die neue Zahl einmal auf jedem Würfel verwenden. Die Würfel an den Laschen zusammenkleben. Falls der Mengenaspekt der Zahl in die Übung einbezogen werden soll, können auf einen Würfel die entsprechenden Mengenbilder (S. 68) geklebt werden. Prickelnde Zahlen Weißes Papier (DIN A4), weiche Unterlagen (z. B. aus Filz) und Zahnstocher bereitlegen. Bei schwierigen Zahlen und leistungsschwächeren Schülern die Zahl vorab auf das Papier zeichnen. Steinmalerei Flache Steine, Pinsel und Wasserfarben bereitlegen. 5

4 Station Kartoffelzahlen Aufgabe:. Bemale den Kartoffelstempel mit Farbe. 2. Drücke den Stempel auf das Papier. 9

5 Station 2 Zahlencollage 6 6 /666 Aufgabe:. Sucht die Zahl in Zeitschriften oder auf Verpackungen und schneidet alle gefundenen Zahlen aus. 2. Klebt die Zahlen gemeinsam auf das Plakat. 0

6 Station 3 Zahlensalat Aufgabe: Kreise die Zahl ein

7 Station 4 Zahlenbau Aufgabe:. Suche die Zahl in Zeitungen oder Zeitschriften und schneide alle gefundenen Zahlen aus. 2. Bilde aus vielen kleinen Zahlen eine große Zahl und klebe sie auf. 2

8 Station 5 Zahlenbild Aufgabe: Male die Zahl mit bunten Farben auf das Papier und verziere dein Zahlenbild. 3

9 Station 6 Würfelzahlen 6 6 Aufgabe:. Jeder würfelt mit einem Würfel. 2. Wie oft würfelt ihr die gleiche Zahl? 4

10 Station 6 Würfelzahlen (Würfel-Vorlage) 6 6 5

11 66/ 666 M us A te ns r z ic u ht r Station 7 Versteckte Zahlen Aufgabe: Druckdaten.07.3 Seite 6 Sucht gemeinsam in eurem Klassenzimmer, wo ihr die Zahl oder ihre Form entdecken könnt.

12 Station 8 Prickelnde Zahlen Aufgabe:. Schreibe die Umrisse der Zahl auf das Papier. 2. Lege das Papier auf die Unterlage und steche mit dem Zahnstocher viele kleine Löcher auf die Linien. 3. Löse die Zahl aus dem Papier heraus. 7

13 Station 9 Steinmalerei Aufgabe: Male die Zahl auf einen Stein. 8

14 Laufzettel für PFLICHTSTATIONEN Stationsnummer Zahl Erledigt am Kontrolliert am WAHLSTATIONEN Stationsnummer Zahl Erledigt am Kontrolliert am 66

15 Zahlenkarten

16 Zahlenkarten: Mengen 68

17 Zahlenkarten: Würfel 69

18 Zahlenkarten: Striche 70

19 M us A te ns r z ic u ht r Zahlenkarten: Finger Druckdaten.07.3 Seite 7

20 Impressum 203 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autor: Melanie Bettner Illustrationen: Corina Beurenmeister