Download. Lesestunde Haustiere. Partnerlesen. ive Lesestunden. Edelgard Moers. Downloadauszug aus dem Originaltitel: Grundschule.

Transkript

1 Download Edelgard Moers Lesestunde Haustiere Partnerlesen Grundschule Edelgard Moers Downloadauszug aus dem Originaltitel: ive Lesestunden

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Haustiere Partnerlesen Informationen zur Stunde Das dialogische Lesen oder Partnerlesen gehört zum kooperativen Lernen. Durch das Aufteilen eines Textes konzentriert sich jedes Kind nur auf einen Teilaspekt und ist so entlastet. Bei der Arbeit mit dem Partner kommt es über den Inhalt ins Gespräch, kann Fragen stellen und beantworten sowie erste Lesestrategien anwenden. Auch wenn es selbst nur einen Textteil erlesen hat, so wird es dennoch über den gesamten Inhalt des Textes informiert. In dieser Stunde geht es um Sachtexte über den Hund, die Katze und das Pferd. In arbeitsteiligem Vorgehen beschäftigen sich die Kinder mit einem Haustier. Ihr Lesen hat das Ziel, sich zu informieren. Die Kinder finden sich mit einem Partner zusammen. Sie wählen von den drei Lernangeboten eins aus, überfliegen den Text und teilen ihn mit einer Schere in zwei Teile. Jedes Kind liest still und allein zunächst seinen Textteil. Dann liest das erste Kind seinen Textteil dem Partner laut vor. Der Partner stellt Fragen zum Text und das erste Kind beantwortet sie. Das erste Kind vermutet, wie der Text weitergehen könnte. Dann liest der Partner seinen Textteil laut vor. Das erste Kind stellt ihm Fragen und der Partner beantwortet sie. Die Stunde ist gerade dann von Bedeutung, wenn die Kinder im Sachunterricht das Thema Haustiere bearbeiten. Das Angebot von Informationen zu Haustieren kann auch erweitert werden. Kompetenzspektrum Die Kinder lesen nach der Methode des Partnerlesens einen Sachtext. stellen Fragen zum Inhalt. vermuten, wie der Text weitergehen könnte. Lernvoraussetzungen Die Kinder können kleine Texte erlesen. Material Klangstab oder Klangschale Lehrkraft Kopiervorlage 1: Der Hund Lesetext Kopiervorlage 2: Die Katze Lesetext Kopiervorlage 3: Das Pferd Lesetext Kopiervorlage 4: Tippkarte Zwei Kinder Schere Eine Kopiervorlage (entweder 1, 2 oder 3) 1

4 Haustiere Partnerlesen Unterrichtsverlauf Phase Durchführung Medien, Material Hinführung Erarbeitung Präsentation Reflexion Die Kinder finden sich im Sitzkreis zusammen. Die Lehrkraft zeigt auf das Wort Haustiere, das sie an die Tafel geschrieben hat. Die Kinder äußern sich spontan. Die Lehrkraft zeigt auf die drei Wörter Hund, Katze und Pferd und sagt, dass sich die Kinder heute mit diesen drei Tieren beschäftigen werden. Sie erklärt, dass jedes Kind heute mit einem Partner zusammenarbeiten wird und dass die Partner von den drei Möglichkeiten einen Text auswählen können. Die Kinder finden sich mit einem Partner zusammen. Sie wählen einen Text aus. Sie überfliegen den Text und teilen ihn in zwei Teile, d. h. sie schneiden ihn durch. Die Partner lesen ihren Textteil still und allein. Kind A liest seinen Textteil laut vor. Kind B stellt Fragen zum gehörten Inhalt und Kind A beantwortet sie. Kind A vermutet, wie der Text weitergehen könnte. Kind B liest seinen Textteil vor. Kind A stellt Fragen zum gehörten Inhalt und Kind B beantwortet sie. Die Lehrkraft gibt akustisches Signal zur Beendigung der Arbeit. Die Kinder finden sich im Sitzkreis zusammen. Der Text über den Hund, die Katze und das Pferd werden von den Kindern vorgelesen, die sich damit beschäftigt haben. Die Lehrkraft fragt nach, was den Kindern aufgefallen ist. Die Kinder reflektieren Gelerntes. Sie geben wieder, was sie gelernt haben, was ihnen gefallen hat, welche Fragen sie noch haben und woran sie weiterarbeiten werden. Die Lehrkraft gibt den Ausblick, dass Kinder aus dem Lexikon Informationen über weitere Haustiere herausschreiben können und dass alle Texte, Fotos und Bilder zu einem eigenen Buch zusammengefasst werden. Lernschritte, Methode, Sozialform Sitzkreis Vorwissen aktivieren Transparenz Informationen aufnehmen Partnerarbeit Partnerlesen KV 1 KV 2 KV 3 Informationen verarbeiten Klangstab oder Klangschale Sitzkreis Informationen sichern Unterrichtsgespräch Reflexion Ausblick 2

5 Der Hund Lesetext KV 1 Name: Datum: Der Hund Der Hund stammt vom Wolf ab. Er bringt lebende Welpen zur Welt. Er hat ein Fell und vier Beine. Mit seiner empfindlichen Nase kann er gut riechen. Ein Hund frisst Fleisch. Seine Sprache besteht aus Knurren, Jaulen und Bellen. Es gibt unterschiedliche Rassen. Ein Hund kann verschiedene Aufgaben übernehmen. Er kann eine Herde Schafe hüten, beim Suchen verschwundener Menschen helfen, Blinde führen oder Jäger begleiten. 3

6 Die Katze Lesetext KV 2 Name: Datum: Die Katze Die Katze stammt von der Falbkatze ab. Sie bringt mehrere lebende Kätzchen zur Welt. Sie hat ein weiches Fell und vier Beine. Eine Katze kann sehr gut sehen. Ihre Krallen sind gefährlich. Sie fängt Mäuse und Vögel. Ihre Sprache besteht aus Fauchen und Schnurren. Es gibt unterschiedliche Rassen. Eine Katze lebt meist allein. 4

7 Das Pferd Lesetext KV 3 Name: Datum: Das Pferd Das Pferd stammt von dem kleinen Urpferd ab. Es hat ein Fell und vier Beine. Meist bringt es nur ein lebendes Fohlen zur Welt. Es frisst Pflanzen. Ein Pferd kann schnell laufen. Seine Sprache besteht aus Wiehern und Schnaufen. Es gibt unterschiedliche Pferderassen. Ein Pferd kann Aufgaben übernehmen. Es kann eine Kutsche ziehen oder einen Menschen auf seinem Rücken reiten lassen. Pferde leben gerne in einer Herde. 5

8 Tippkarte KV 4 Name: Datum: Mögliche Fragen: Wie wird das Tier genannt? Von wem stammt es ab? Wie sieht es aus? Wie kommen seine Jungen zur Welt? Was frisst das Tier? Wovon ernährt sich das Tier? Was ist an dem Tier auffällig? Welche Besonderheiten hat das Tier? Wie bewegt sich das Tier? Wie verständigt sich das Tier? Welche Unterschiede gibt es bei diesem Tier? Welche Aufgaben kann dieses Tier übernehmen? Wie lebt dieses Tier? 6

9 Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Kreative Lesestunden Klasse 1 und 2 Immer besser unterrichten Über diesen Link gelangen Sie direkt zum Produkt: Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Auer-Verlagsprogramms finden Sie unter Auer Verlag, Augsburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig gepru ft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag u bernimmt deshalb keine Gewähr fu r die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Covergestaltung: Heart Advertising Werbung mit Herz/Karin Mausz, Augsburg Illustrationen: Corina Beurenmeister Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen Druck und Bindung: Korrekt Nyomdaipari Kft, Budapest Bestellnr.: 07981DA6