Fachhandbuch für Q08 - Notfallmedizin (8. FS) Inhaltsverzeichnis. 1. Übersicht über die Unterrichtsveranstaltungen... 2

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1 Fachhandbuch für Q08 - Notfallmedizin (8. FS) Inhaltsverzeichnis 1. Übersicht über die Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung Beschreibung der Unterrichtsveranstaltungen Unterrichtsveranstaltungen... 4 Seite 1 von 6

2 1. Übersicht über die Unterrichtsveranstaltungen 1.1. Vorlesung Veranstaltung Titel Lehrformat UE Seite ACLS ohne Puls / Einführung ACLS mit Puls Advanced Life Support bei Patienten ohne Puls / Einführungsveranstaltung Vorlesung (RSG) Advanced Life Support bei Patienten mit Puls Vorlesung (RSG) DD Bewußtseinsstr g. Verb rennung/strom Differentialdiagnosen und notfallmedizinische Therapie der Bewusstseinsstörungen und Vorlesung (RSG) Verbrennungen, Stromunfälle Vorlesung (RSG) SHT Schädelhirntrauma Vorlesung (RSG) ACLS ohne Puls / Einführung ACLS mit Puls Vorlesung (RSG) Advanced Life Support bei Patienten ohne Puls / Einführungsveranstaltung Vorlesung (RSG) Advanced Life Support bei Patienten mit Puls Vorlesung (RSG) DD Bewußtseinsstr g. Verb rennung/strom Differentialdiagnosen und notfallmedizinische Therapie der Bewusstseinsstörungen und Vorlesung (RSG) Verbrennungen, Stromunfälle Vorlesung (RSG) SHT Schädelhirntrauma Vorlesung (RSG) Vorlesung (RSG) UE: Unterrichtseinheiten Seite 2 von 6

3 2. Beschreibung der Unterrichtsveranstaltungen Titel der Veranstaltung Unterrichtsformat (Dauer der Unterrichtsveranstaltung in Minuten) Die für die Veranstaltung verantwortliche/n /en (Ansprechpartner/innen der en finden Sie in der LLP). Kurzbeschreibung (fakultativ) Inhaltsangabe, worum es in dieser Unterrichtsveranstaltung geht. Vorausgesetztes Wissen/ Vorbereitung (fakultativ) Das Wissen, das von den Dozierenden vorausgesetzt wird und der Hinweis, was in Vorbereitung auf die Unterrichtsveranstaltung erarbeitet werden soll (z.b. Praktikumsskript, 1-2 konkrete Seiten aus einem gängigen Lehrbuch, eine Pro & Contra-Diskussion zu einem bestimmten Thema) sowie Materialen, die mitgebracht werden sollen (z.b. Kittel). Lernziele Die für die Veranstaltung festgelegten Lernziele - die den Kern dessen bilden, was die Veranstaltung vermittelt bzw. was prüfungsrelevant sein wird - aufgeteilt in 3 Kategorien. Die unterschiedlichen Aufzählungssymbole zeigen die Kategorie der Lernziele an. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) Fertigkeiten (psychomotorisch) Einstellungen (emotional/reflektiv) Zeitaufwand (fakultativ) Der geschätzte Zeitaufwand für die Vorbereitung, für die Nachbereitung, bzw. für die Vor- und Nachbereitung. Empfehlungen (fakultativ) Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung Ausgewählte Seiten aus einem Lehrbuch, in denen das Thema der Veranstaltung nachgelesen werden kann. Empfehlung zur Vertiefung Für besonders interessierte Studierende, die sich über den Lerninhalt / die Lernziele der Unterrichtsveranstaltung hinaus mit dem Thema beschäftigen wollen. Seite 3 von 6

4 3. Unterrichtsveranstaltungen Advanced Life Support bei Patienten ohne Puls / Einführungsveranstaltung Kurzbeschreibung (fakultativ) mit Ausgabe der Anwesenheitskarten Advanced Life Support bei Patienten mit Puls Differentialdiagnosen und notfallmedizinische Therapie der Bewusstseinsstörungen und Verbrennungen, Stromunfälle Seite 4 von 6

5 Schädelhirntrauma Advanced Life Support bei Patienten ohne Puls / Einführungsveranstaltung Kurzbeschreibung (fakultativ) mit Ausgabe der Anwesenheitskarten Advanced Life Support bei Patienten mit Puls Seite 5 von 6

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