SJG Rheinbach Fachcurriculum Spanisch Jg. 10 / EF (Spracherwerbsphase)

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1 SJG Rheinbach Fachcurriculum Spanisch Jg. 10 / EF (Spracherwerbsphase) Lehrwerk: Adelante! Nivel elemental, Klett-Verlag Stuttgart 2010 Quartal Unidad Kommunikative Kompetenz: Kommunikative Fertigkeiten Kommunikative Kompetenz: Sprachliche Mittel Interkulturelle/ Methodische Kompetenz Adelante!: Bienvenidos: Die spanischsprachige Welt stellt sich vor Hola! Qué tal?: Tim kommt in Madrid an und wird von seiner Gastfamilie begrüßt Vorkurs - sich vorstellen - die spanische Aussprache - der bestimmte und unbestimmte Artikel 1 PP - sich begrüßen - Name und Herkunft angeben und erfragen 1 A - sich verabschieden - nach dem Befinden fragen und darauf antworten 1 B - eine Verwechslung aufklären - Vermutungen ausdrücken 1 C - , Adresse, Telefonnummern angeben - buchstabieren - nachfragen, wie etwas geschrieben wird - quién? quiénes? - ser - die Verneinung - die Subjektpronomen - die Zahlen von 0 bis 10 - Abkürzungen - das Alphabet - schwierige Laute 2 PP - Interessen und Vorlieben - me gusta, te gusta - die spanischsprachigen Länder - Musikbeispiele - Assoziationen und Erfahrungen mit der spanischen Sprache/ Spanien/ Lateinamerika - Wortschatz erschließen - Begrüßungs- und Verabschiedungsrituale - Grußformeln in verschiedenen Ländern - duzen und siezen - spanische Nachnamen - spanische Vornamen - Hörverstehen: global, selektiv

2 Qué te gusta?: Tim geht mit seinen spanischen Freunden abends in Madrid aus und besucht La noche en blanco En el instituto: Miranda und Alberto haben Unterricht und planen eine Abschlussfahrt zum Schuljahresende. 2 A - über Vorlieben - me gusta/n, te gusta/n - der Plural der Substantive 2 B - über Freizeitaktivitäten - die Verben auf ar - die Präposition a mit dem - angeben, wie häufig man bestimmten Artikel etwas tut - ir 2 C - Vorschläge machen und auf Vorschläge reagieren - eine beantworten 3 PP - über den Spanischunterricht 3 A - über Schule, Stundenplan und Schulalltag - nach er Uhrzeit fragen und diese angeben - dein Alter angeben und erfragen 3 B - einen Tagesablauf beschreiben - die Verben auf er und ir - hacer, salir, proponer, ver - Aussprache: cine, compras - die Zahlen von 11 bis Lesen/ Texte verstehen - Hörverstehen - hay - Wörter lernen und behalten - die Uhrzeit - tener - das direkte Objekt bei Personen - die Wochentage - die reflexiven Verben - Aussprache: y ll; Aussage- und Fragesätze - poder (-ue-) - ir a + Infinitiv - über den Schulalltag - Zeitzonen in Lateinamerika - Texte schreiben - Hörverstehen: detailliert 3 C - über Absichten und Pläne in - Texte schreiben der Zukunft Jg. 10, 1. Hj., 2. Quartal 4 PP - Wohnungsanzeigen lesen - spanische

3 Anuncios de piso: Tim sucht sich ein eigenes Zimmer in Madrid. Jg. 10, 1. Hj., 2. Quartal La fiesta: Die WG bereitet eine Einweihungsparty vor. - eine Wohnungsanzeige verfassen 4 A - über Wohnungen - Vorlieben angeben und erfragen 4 B - den Weg beschreiben - sagen, was es gibt und wo sich etwas befindet 4 C - über Zimmereinrichtungen - Wohnungen beschreiben 5 PP - zeitliche Abfolgen ausdrücken - sagen, was getan werden muss 5 A - ausdrücken, wer was tun muss - eine Ausrede finden 5 B - eine Einladung annehmen oder absagen - das Datum angeben 5 C - Preise und Mengen nennen - Anweisungen geben - jemanden auffordern, etwas zu tun - die Adjektive - die Zahlen von cuánto, -a? - querer, preferir (-ie) - Aussprache: j-g, g-gu - estar und hay - die Ordnungszahlen - die Possessivbegleiter - hay que - tener que - mucho/-a und poco/-a - die direkten - conocer - Datum und Monate - Aussprache: Betonungsregeln - Perfekt - Mengenangaben und Preise - der bejahte Imperativ der 2. Person Wohnungsanzeigen verstehen - ein Stadtviertel in Madrid: La Latina - über das Wohnen im eigenen Land Auskunft geben - spanische Klingelschilder - Hörverstehen: detailliert - eine Party feiern - die spanische Hitparade - mit einem Wörterbuch arbeiten - auf eine Einladung reagieren - ein typisches Gericht zubereiten Jg. 10, 1. Hj., 2. Quartal 6 PP - Über Aktivitäten in der - Geographie Spaniens

4 Vacaciones en Málaga: Tim und Blanca machen eine Reise nach Málaga. Jg. 10, 2. Hj., 1. Quartal Buscar trabajo Jg. 10, 2. Hj., 1. Quartal Trabajar en un hotel Provinz Málaga - Über Vorlieben im Urlaub 6 A - Reiseverbindungen und Verkehrsmittel abwägen - etwas vergleichen - das Wetter beschreiben 6 B - über Unterkünfte - Empfehlungen abgeben 6 C - über Ereignisse in der Vergangenheit - von einer Reise / vom letzten Wochenende berichten - Steigerung und Vergleich der Adjektive - die indirekten - die Stellung der - das pretérito indefinido (regelmäßige Bildung, ser/ir) - Aussprache: Betonung als Bedeutungsunterschied 7 PP - über Berufe - me gustaría 7 A - Qualifikationen für ein Praktikum abwägen - über Nationalitäten, Sprachkenntnisse und Qualifikationen - die Adverbien auf mente - se habla, se hablan - Nationalitäten und Sprachen - poder und saber 7 B - Lebensläufe darstellen - die Relativpronomen - que und donde - das pretérito indefinido - (unregelmäßige Bildung) C - Lebenslauf und Bewerbungsschreiben versprachlichen - Aussprache: das spanische h; die Aussprache der Vokale 8 PP - über Kleidung - Farbadjektive - Kleidungsstücke 8 A - Kleidung auswählen - Demonstrativpronomen und begleiter - Sprachvarianten in Spanien und anderen Ländern - Wortschatz erschließen - die eigenen Fähigkeiten reflektieren - Sprachmittlung (M) - ein bekannter Regisseur - monologisches Sprechen (M) - Hörverstehen (M)

5 Jg. 10, 2. Hj., 1. Quartal Jg. 10, 2. Hj. 2. Quartal Andalucía Miradas al pasado: Al Ándalus 8 B - eine Person vorstellen - jemanden um etwas bitten - jemandem Aufgaben zuweisen 8 C - Personen beschreiben - angeben, was man gerade tut - Telefongespräche entgegennehmen - sich beschweren und jemanden beschwichtigen - Mi pareja ideal PP - Eindrücke zu einer Region Spaniens versprachlichen 9 A - Eindrücke zu einer Region Spaniens versprachlichen - über etwas berichten - die Vergangenheit und die Gegenwart beschreiben - cuál, -es? - acabar de - der bejahte Imperativ der 2. Person mit und reflexiven Verben - Körperteile - aspecto exterior / carácter - subjuntivo nach bestimmten Ausdrücken - (z.b. quiero que etc.) - estar + Gerundium - die doppelte Verneinung - Aussprache r/rr - duzen und siezen im Berufsleben - dialogisches Sprechen - - Assoziationen zu Andalusien - geographische Einordung Andalusiens - pretérito imperfecto - Gegenüberstellung indefinido / imperfecto - die indirekte Rede ohne Zeitverschiebung - para + Infinitiv - die Personalpronomen nach Präpositionen (a mí, sin ti, contigo ) - otro,- algún,-a - estar + Adjektiv - Aussprache b/v - eine Präsentation vorbereiten und vortragen (M) - den maurischen Einfluss in der Kultur Andalusiens kennenlernen * *Je nach Länge des Schuljahres kann hier eine weitere Einheit zur Schulung der mündlichen Kommunikation eingefügt werden.