Englisch als Alltagssprache interaktiv erlernen 3. Sprachbarrieren ab- und Alltagsvokabular aufbauen 3 Leitbild 3 Programm 3

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2 Inhaltsverzeichnis Englisch als Alltagssprache interaktiv erlernen 3 Sprachbarrieren ab- und Alltagsvokabular aufbauen 3 Leitbild 3 Programm 3 Einzigartige Erfahrung zum Englisch lernen 4 Programmtyp und Kosten 4 Ascensus Immersionsprogramm 5-6 Module 5 Einzelunterricht (1:1) 5 Themen und Situationen 5 Diskussionen in Kleingruppen 5 Kultur 5 Akzent-Training 5 Aktivitäten in der Zielsprache 6 Gastreferenten und Gastreferentinnen 6 Kursbeispiel 6 Exkursion 6 Ascensus Immersionskurs: Bedürfnisanalyse Allgemeine Sprachfertigkeiten/Strukturen 7 2 Themen und Situationen 7 3 Kultur 8 4 Allgemeines: Persönliche Fragen zum Lernen 8 5 Gastreferenten und Gastreferentinnen 8 6 Ausflüge und Aktivitäten 9 7 Sprachkompetenz 9 Anmeldeformular 10 2

3 Englisch als Alltagssprache interaktiv erlernen Sprachbarrieren ab- und Alltagsvokabular aufbauen Ziel der Seminare ist der Gebrauch der englischen Sprache in einem sozialen Kontext sowie ein besseres Verständnis der interkulturellen Beziehungen. Die Seminare zielen weniger darauf ab, sich Grammatik oder profunde Sprachkenntnisse anzueignen, als viel mehr das Sprachgefühl zu fördern, Sprachbarrieren ab- und Alltagsvokabular aufzubauen. Leitbild Interaktives Englischlernen erleichtert den Zugang zu Alltagssituationen und Gesprächen mit englischsprachigen Partnern. Wir bieten authentische soziale Interaktionen mit Menschen in Alltagssituationen. Alle unsere Trainer und Trainerinnen haben verschiedene Hintergründe und vielfältige Interessen. Unser Anliegen ist es, unseren Kunden dazu zu verhelfen, Englisch in Alltagssituationen wirklich zu verstehen und anzuwenden. Die Teilnehmenden werden sich des englischen Sprachgebrauchs bewusst und sind danach in der Lage, im Alltag und bei der Arbeit effizient auf Englisch zu kommunizieren. Programm Die Teilnehmenden werden sich während ihres ganzen Aufenthalts auf Englisch verständigen. Tagsüber sind die Teilnehmenden in ständigem Kontakt mit den mutterprachlichen Trainern und Trainerinnen, sei es in Zweiergesprächen oder beim Rahmenprogramm. Das Tagesprogramm beginnt und endet jeweils mit einer gemeinsamen Mahlzeit. Morgens wird in intensiven Zweiergesprächen auf die Bedürfnisse des einzelnen Teilnehmers eingegangen. Im vielseitigen Rahmenprogramm werden Aktivitäten in vielen Interessensgebiete angeboten. Das Programm wird abseits des Arbeitsalltags der Teilnehmenden abgehalten. Dazu ist es sinnvoll, wenn Laptop und Mobiltelefon zu Hause gelassen werden. Mit vielfältigen Diskussionen, Erfahrungen und Kontakten alles auf Englisch ist jeder Tag einzigartig. 3

4 Einzigartige Erfahrung zum Englisch lernen Wussten Sie, dass Sie beim interaktiven Eintauchen in eine Sprache diese dreimal länger im Gedächtnis behalten als bei vergleichbarer Stundenzahl im Klassenzimmer? Verbringen Sie 3, 5 oder 7 Tage in angenehmer Atmosphäre in der Schweiz. Hotel Fürigen **** 6363 Fürigen am Bürgenstock Schloss-Hotel **** Swiss-Chalet 6402 Merlischachen Seminarhotel Sempacheresee *** 6207 Nottwil Paradieshotel Rotschuo **** 6442 Gersau Bei einem Aufenthalt von 7 Tagen ist eine kurze Reise nach England eingeschlossen. Nehmen Sie an einem breiten Spektrum von Aktivitäten teil. Unterhalten Sie sich mit Trainern und Trainerinnen englischer Muttersprache, eins-zu-eins, den ganzen Tag, jeden Tag. Unser Programm lässt Sie während 3, 5 oder 7 Tagen in eine ausschliesslich englischsprachige Umgebung eintauchen. Während der ganzen Zeit werden Sie sich nur auf Englisch unterhalten. Umgangssprachliches Englisch ist für die meisten Fremdsprachigen der schwierigste Aspekt beim Sprechen, sei dies am Anfang oder auch später bei ihrem Aufenthalt in einem englischsprachigen Land oder in einer englischsprachigen Umgebung. Während unseres Programms führen Sie Alltagsgespräche über ein breites Themenspektrum mit englischsprachigen Trainern und Trainerinnen aus englischsprachigen Ländern. Sie werden mit englischen Akzenten, Dialekten und englischer Alltagssprache zu tun haben. Sie werden Ihr Verständnis die Englische Sprache sowie Ihre Kommunikationsfähigkeit ausbauen. Am Vormittag werden Sie individuelle Konversation mit Partnern betreiben, die alle 90 Minuten wechseln. Nach dem Mittagessen werden verschiedene Aktivitäten den Kontakt in der Gruppe fördern. Abends findet ein Unterhaltungsprogramm statt. Das Verhältnis von Teilnehmenden und englischsprachigen Trainern und Trainerinnen bleibt immer gleich: 1:1. Sie werden nicht sich selbst überlassen. Wir werden immer da sein, um Ihnen Unterstützung und Hilfe zu bieten, damit Sie Ihre gesetzten Ziele erreichen. Programmtyp und Kosten: 3 Tage CHF Tage CHF Tage CHF (inkl. Trip nach England) Die Kosten beinhalten: Sprachprogramm Einzelzimmer Mahlzeiten Rahmenprogramm 4

5 Ascensus Immersionsprogramm Module: Einzelunterricht (1:1) Die Teilnehmenden erhalten Einzelunterricht in Englisch. Er ist auf die Bedürfnisse des/der Teilnehmenden zugeschnitten und basiert auf den Ergebnissen der Bedürfnisanalyse. Themen und Situationen Die Teilnehmenden treffen sich in kleinen Gruppen und wenden die für ihren Alltag erforderlichen Sprachkenntnisse an. Auf höherer Stufe beschäftigen sich die Teilnehmenden in diesem Modul mit der Geschäftssprache. Mögliche Themen sind: Telefongespräche Einkaufen Small Talk Präsentationen machen Der Unterricht konzentriert sich sowohl auf die Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) als auch auf die Strukturen (Wortschatz und Grammatik). Diskussionen in Kleingruppen Die Teilnehmenden können ihre Zielsprache untereinander und mit den Trainerinnen und Trainern in natürlichen Situationen anwenden. Kultur Zum erfolgreichen Erlernen einer Sprache gehört ein besseres Verständnis der Kultur des jeweiligen Landes. Mögliche Themen sind: Business und allgemeine Etikette Kollegen und Freunde besuchen Männer- und Frauenrollen Essen und Trinken Freizeitgestaltung Akzent-Training Das Verstehen von verschiedenen Akzenten kann sogar auf fortgeschrittener Stufe Mühe bereiten. Das Akzent-Training konfrontiert die Teilnehmenden mittels Hörübungen mit verschiedenen Akzenten. Ausserdem wird an der Aussprache der Teilnehmenden gearbeitet. 5

6 Aktivitäten in der Zielsprache Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, auf Englisch ein Hobby oder eine Sportart auszuüben. Als Alternative besteht die Möglichkeit, die Zielsprache in einer realistischen Situation zum Beispiel beim Einkaufen gemeinsam mit dem Trainer/der Trainerin anzuwenden. Ziel ist, dass die Teilnehmenden am Nachmittag das Hotel verlassen. Gastreferenten und Gastreferentinnen Bei jedem Kurs sind Gastreferenten bzw. Gastreferentinnen zu Besuch, um mit den Teilnehmenden relevante Themen zu diskutieren, zum Beispiel: Berufserfahrungen im internationalen Umfeld: Erfahrungsbericht Steuern und soziale Sicherheit Internationale Geschäftstätigkeiten Fallstudien Die Teilnehmenden bereiten sich mit ihren Sprachtrainern auf die Diskussion mit dem Gastreferenten bzw. der Gastreferentin vor. Nach der Diskussion findet ein weiteres Treffen mit dem Trainer/der Trainerin statt, um Fragen zu klären und das Vokabular nachzubereiten. Kursbeispiel Tag 1 Tag 2 Tag 3 Tag 4 Tag Frühstück Frühstück Frühstück Frühstück Frühstück :1 1:1 1:1 1:1 1: Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Diskussion in Kleingruppen Vorbereitung Gastreferat Themen und Situationen Vorbereitung Aktivitäten Themen und Situationen Vorbereitung Gastreferat Diskussion in Kleingruppen Vorbereitung Aktivitäten E Mittagessen Mittagessen X Mittagessen Mittagessen Gastreferat Akzent-Training K Gastreferat Kultur Fragen & Antworten R U Fragen & Antworten S Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause Kaffeepause I Feedback Aktivitäten O Feedback Aktivitäten Gastreferat N Gastreferat Freizeit Freizeit Freizeit Freizeit Abendessen Abendessen Abendessen Abendessen Abend- Aktivitäten Spiel-Abend Film-Abend Spiel-Abend Exkursion Um den Teilnehmenden die Kultur näherzubringen, beinhaltet die Exkursion eine Mahlzeit, zum Beispiel eine Grillade im Wald oder ein Fondue in einer Hütte. Diese Mahlzeit bereiten die Teilnehmenden zusammen mit ihren Trainern vor. 6

7 Ascensus Immersionskurs: Bedürfnisanalyse Damit Sie optimal von unserem Kurs profitieren können, brauchen wir Ihre Hilfe. Wir bitten Sie deshalb, den folgenden Fragebogen auszufüllen. Mit welchen Punkten möchten Sie sich im Kurs beschäftigen? Markieren Sie das entsprechende Kästchen. 1 = nicht nützlich / 5 = sehr nützlich 1 Allgemeine Sprachfertigkeiten/Strukturen Sprechen Hören Schreiben Lesen Wortschatzerweiterung Grammatik 2 Themen und Situationen Jemanden anreden/begrüssen Sich und andere vorstellen/verabschieden Gute Wünsche aussprechen (bei Feiertagen etc.) Small Talk Anweisungen geben Um etwas bitten Termine vereinbaren Telefongespräche Reisen: Flughafen, Bahnhof etc. Einkaufen Nach dem Weg fragen/den Weg beschreiben Reservationen machen Essen und Restaurant Eine Sitzung leiten Seine Meinung äussern Die Meinung anderer erfragen Jemanden unterbrechen Zustimmen/widersprechen 7

8 Diskussionen: Pro und Contra Verhandeln Präsentationen machen andere: andere: (bitte angeben) (bitte angeben) 3 Kultur a) In welches Land ziehen Sie bzw. sind Sie gezogen? b) Wie lange dauert Ihre Anstellung im Ausland? c) Welche Familienmitglieder leben mit Ihnen im Ausland? 4 Allgemeines: Persönliche Fragen zum Lernen a) Stellen Sie sich das optimale Trainingsprogramm vor. Was macht das Programm attraktiv? b) Was macht ein Trainingsprogramm unattraktiv für Sie? c) Welches sind Ihre persönlichen Lernziele für diesen Kurs? 5 Gastreferenten und Gastreferentinnen Wie gross ist Ihr Interesse für folgende Themen von Gastreferenten bzw. Gastreferentinnen? 1 = kein Interesse / 5 = grosses Interesse Berufserfahrungen im internationalen Umfeld: Erfahrungsbericht Steuern und soziale Sicherheit Internationale Geschäftstätigkeiten Fallstudien Andere: (bitte angeben) 8

9 6 Ausflüge und Aktivitäten a) Haben Sie Interesse, auf Englisch eine Sportart oder eine andere Aktivität zu lernen? Wenn ja, geben Sie an, für welche Sportarten und Aktivitäten Sie sich interessieren. 7 Sprachkompetenz Bitte schätzen Sie sich selbst ein und markieren Sie die entsprechende Stufe, z.b. B1 Kompetente Sprachverwendung C2 Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen. C1 Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fliessend ausdrücken, ohne deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äussern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. Selbstständige Sprachverwendung B2 Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fliessend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne grössere Anstrengung auf beiden Seiten möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. B1 Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äussern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben. Elementare Sprachverwendung A2 Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z.b. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemässigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben. A1 Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen z.b. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen. 9

10 Anmeldeformular Firma: * Vorname: * Nachname: Funktion: * Adresse: * PLZ / Ort: * Telefon: * Teilnehmer / Teilnehmerinnnen: 1) Vorname / Nachname 2) Vorname / Nachname 3) Vorname / Nachname 4) Vorname / Nachname 5) Vorname / Nachname Placement Test e-learn Testservice: * Programmtyp: Deutsch Englisch 3 Tage 5 Tage 7 Tage * Diese Felder müssen ausgefüllt werden. 10

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