Arbeits- und Lernverhalten, Verhalten in der Gemeinschaft

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1 Arbeits- und Lernverhalten, Verhalten in der Gemeinschaft Interesse und Lernfreude den Unterricht aufmerksam verfolgt. dich aktiv am Unterricht beteiligt. dich für neue Lerninhalte interessiert. Konzentration und Ausdauer konzentriert gearbeitet. planvoll, zielgerichtet und vollständig deine Aufgaben erledigt. Lern- und Arbeitsweise Aufgabenstellungen verstanden und selbstständig umgesetzt. in der Freiarbeit selbstständig sinnvolle Aufgaben gefunden. zielorientiert gearbeitet. deine Hausaufgaben zuverlässig erledigt. schriftliche Arbeiten ordentlich angefertigt. Verantwortung für die Gemeinschaft Dienste zuverlässig ausgeführt. anderen Kindern geholfen. Zusammenarbeit mit verschiedenen Partnern zusammenarbeiten können. zum Gelingen der gemeinsamen Arbeit beigetragen. Konfliktverhalten dich bei Streitigkeiten friedlich verhalten. mit Ideen zur Konfliktlösung beigetragen.

2 Deutsch/Deutsch als Zweitsprache Sprechen und Gespräche führen/ Zuhören und Hörverstehen in der Kleingruppe/vor der Klasse gerne und altersgemäß erzählt. Gedanken klar und gut verständlich ausgedrückt. in ganzen Sätzen gesprochen. bei Unklarheiten gezielt nachgefragt. vertraute Gegenstände und Tätigkeiten richtig benannt. Unterrichtsergebnisse folgerichtig und genau dargestellt. aufmerksam zugehört. Äußerungen zu bekannten/neuen Themen verstanden. Arbeitsaufträge und Anweisungen richtig umgesetzt. Laute und Buchstaben/Richtig schreiben dir die erlernten Buchstaben sicher eingeprägt. Laute in Mitsprechwörtern vollständig gehört. dich mit der Lauttabelle gut zurechtgefunden. auf die Zeilen und auf den richtigen Bewegungsablauf geachtet. Mitsprechwörter vollständig aufgeschrieben. beim Schreiben die Wortgrenzen eingehalten. Rechtschreibregeln verstanden und richtig angewandt. fehlerfrei abgeschrieben. Wörter nach dem ABC geordnet und das Wörterbuch benutzt. Texte verfassen dir gerne eigene Geschichten ausgedacht. ausführlich erzählt. Texte in der richtigen Reihenfolge aufgebaut. das Wesentliche in richtigem Satzbau aufgeschrieben. treffende Wörter verwendet. fantasievoll und lebendig geschrieben.

3 Sprache untersuchen Du kannst... Laute, Silben, Worte und Sätze unterscheiden. die Wortarten richtig benennen. Namenwörter und Satzanfänge groß schreiben. Lesen und mit Literatur umgehen Wörter/Sätze fließend und genau vorgelesen. Texte fließend und genau vorgelesen. verstanden, was du gelesen hast. beim Vorlesen Satzgrenzen beachtet. gut betont vorgelesen. gerne in Büchern gelesen. Interesse an der Sprache Interesse an Sprache gezeigt. viele Wörter und Ausdrücke aus deiner Umgebung entdeckt. gerne mit Sprachmaterial gearbeitet. sprachliche Angebote und Unterstützung gerne angenommen.

4 Mathematik 1/2 Geometrie genau erfasst, wo sich Dinge befinden (links, rechts, oben...). die Flächen (Kreis, Quadrat, Dreieck, Rechteck) mit Fachbegriffen richtig benannt. Körper mit Fachbegriffen richtig benannt. Muster aus Flächen nachgezeichnet. Orientierung im Zahlenraum bis sicher gezählt. Zahlen bis sicher gelesen. Zahlen richtig und deutlich geschrieben. Zahlen verglichen und richtig geordnet (<, =, >). Zahlen bis 10 richtig zerlegt. Dich im Zahlenraum bis 100 gut zurechtgefunden. (Stellenwertsystem, Hunderterfeld, Zahlenstrahl) Zahlen bis 100 verglichen und richtig geordnet (<, =, >). Rechnen in den 4 Grundrechenarten (+,-,.,:) Plusaufgaben bis sicher gelöst. Minusaufgaben bis sicher gelöst. Malaufgaben sicher gerechnet. Geteiltaufgaben sicher gerechnet. Das Rechnen mit Tausch- und Umkehraufgaben angewendet. Eigene, vorteilhafte Lösungswege entwickelt. Viele Aufgaben bis im Kopf gerechnet. Deine Lösungswege mit Fachbegriffen erklären können. Sachbezogene Mathematik in Bildern und Texten selbstständig Aufgaben erkannt. passende Fragen, Rechnungen und Antworten gefunden. selber Sachaufgaben formuliert. Größen (z.b. Geld, Längen, Zeit) richtig angewendet.

5 Heimat und Sachunterricht bei allen Themen interessiert mitgearbeitet. dein Vorwissen mit eingebracht. zielgerichtet Informationen und passendes Material beschafft. dir Wissen zu den verschiedenen Themen angeeignet. schnell Zusammenhänge erkannt. dir die Lernergebnisse gut gemerkt. in deinem Portfolio gewissenhaft und sorgfältig gearbeitet. beim gemeinsamen Arbeiten eigene Ideen eingebracht. Arbeitsergebnisse sachgemäß und gut verständlich vorgestellt. Ev. Religion / Kath. Religion biblischen Geschichten aufmerksam zugehört. dich für religiöse Inhalte offen gezeigt. im Gespräch deine eigenen Gedanken geäußert. Islamischer Religionsunterricht die eingeübten Gebete gekonnt. die eingeübten Ausdrucksformen des Glaubens gekonnt. Ethik dich für die Unterrichtsthemen interessiert. im Gespräch deine eigenen Gedanken geäußert. Musik, Kunst, Werken und textiles Gestalen, Sport gerne mitgesungen. dir Liedtexte schnell eingeprägt. Rhythmusgefühl bewiesen. dich gerne mit unterschiedlichen Kunst-Themen beschäftigt. sorgfältig gearbeitet und ansprechende Ergebnisse erzielt. in Werken/Textiles Gestalten deine Werkstücke sorgfältig erstellt. dich geschickt und ausdauernd bewegt. Teamgeist bewiesen und dich fair an Regeln gehalten.