Didaktische FWU-DVD. Weimarer Republik. Geschichte. Klasse Trailer ansehen

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1 Didaktische FWU-DVD Weimarer Republik Geschichte Klasse 9 13 Trailer ansehen

2 Schlagwörter Goldene 20er Jahre ; Mein Kampf ; Rheinische Republik ; Schwarzer Freitag ; Heinrich Brüning; Demokratie; Diktatur; Dolchstoßlegende; Friedrich Ebert; Extremismus; Friedensvertrag von Compiègne; Paul von Hindenburg; Adolf Hitler; Hyperinflation; Deutsches Kaiserreich; Kommunismus; Karl Liebknecht; Monarchie; Nationalversammlung; Notverordnung; NSDAP; Parlament; Präsidialdemokratie; Putsch; Reichstag; Rentenmark; Republik; Revolution; Ruhrkampf; Philipp Scheidemann; Sowjetunion; Sozialismus; Gustav Stresemann; Verfassung; Vertrag von Versailles; Völkerbund; Erster Weltkrieg; passiver Widerstand; Young-Plan Systematik Geschichte Epochen Neuere Geschichte Weimarer Republik 2

3 Zum Inhalt Die Weimarer Republik Zwischen Demokratie und Diktatur (Film 22 min) Die Weimarer Republik ist geprägt von Extremen sowohl im Bereich der Politik und Wirtschaft als auch in der Gesellschaft. Der Film bietet einen Überblick über die Situation in Deutschland während der Jahre , die v. a. geprägt waren von den Erfahrungen des verlorenen Weltkriegs und politischen Reaktionen, die die demokratischen Bestrebungen massiv erschwerten und letztendlich am 30. Januar 1933 in die Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler mündeten. Menü Die Weimarer Republik Zwischen Demokratie und Diktatur (Filmsequenzen) Von der Monarchie zur Republik (Filmsequenz 4:10 min) Am Ende des Ersten Weltkriegs überstürzen sich die Ereignisse in Deutschland: Eine Revolution breitet sich von Kiel aus auf das ganze Land aus, der Kaiser flieht ins Exil, eine Republik wird ausgerufen und das gleich zwei Mal! Die Sequenz fasst die zentralen Eckpunkte dieser unruhigen Zeit zusammen und gibt einen Überblick über die Geburt der Weimarer Republik. 3

4 Innenpolitische Spannungen (Filmsequenz 3:30 min) Die junge Republik steht auf wackligen Beinen, v. a. die Bestimmungen des Versailler Vertrags belasten sie sehr. Proteste und Putschversuche beeinträchtigen die Entwicklung der Demokratie. Krisenjahr 1923 (Filmsequenz 4:40 min) 1923: Französische und belgische Truppen marschieren in das Ruhrgebiet ein. Als Reaktion wird dort der passive Widerstand ausgerufen. Der führt wiederum zu einer rasanten Geldentwertung, da der Staat Geld druckt, das er nicht hat, um den Widerstand zu unterstützen. Auch die Einführung der Rentenmark und die Aufhebung des passiven Widerstands durch Gustav Stresemann hat nur eine kurze Entspannung zur Folge. Aufstände und Putschversuche im ganzen Land beherrschen die Tagespolitik. Besonders ein Mann macht am 9. November 1923 von sich reden: Adolf Hitler. Goldene 20er Jahre (Filmsequenz 3:40 min) Jenseits von Politik und Wirtschaft etablieren sich um die Mitte der 20er Jahre neue kulturelle Strömungen. In der Technik werden Fortschritte gemacht. Das Kino setzt sich als beliebtes Massenvergnügen durch. Die Emanzipation der Frauen zeigt erste Erfolge. Politisch kann Gustav Stresemann durch seine Verständigungspolitik Deutschlands Stellung in der Welt verbessern, z. B. durch die Aufnahme in den Völkerbund. 4

5 Von der Demokratie zur Diktatur (Filmsequenz 5:10 min) Die sogenannten Goldenen 20er Jahre werden überschattet von der Realität, als 1929 Gustav Stresemann stirbt und es zum Crash der New Yorker Börse kommt. Arbeitslosigkeit, Hunger und Mangel an Perspektiven beherrschen den Alltag der Menschen. Vor allem die jetzt aufstrebende NSDAP rund um Adolf Hitler macht die Demokratie dafür verantwortlich. Als die NSDAP im Juni 1932 stärkste Partei im Reichstag wird, ist klar: Die Demokratie ist gescheitert. Am 30. Januar 1933 wird Hitler zum Reichskanzler ernannt. Aus der Demokratie wird binnen kürzester Zeit eine Diktatur. Deutschnationale Plakate (2 Bilder) Die beiden Plakate zeigen zwei Eckpunkte in der Weimarer Republik, wie sie von deutschnationaler Seite gesehen wurden: die Dolchstoßlegende und das Volksbegehren gegen den Young-Plan mit der Drohung Bis in die dritte Generation müßt ihr fronen! Die Auseinandersetzung mit Plakaten als historische Quellen schult die Analyseund Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler. 5

6 Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Wahlplakate der NSDAP (5 Bilder) Die fünf Plakate dieser Bildergalerie zeigen, mit welchen Mitteln Hitler und die NSDAP Wähler zu gewinnen versuchte. Die Schülerinnen und Schüler können anhand dieser Plakate analysieren, welche Zielgruppen angesprochen werden sollten und mit welchen manipulativen Instrumenten diese Wahlplakate gestaltet wurden. Die Schülerinnen und Schüler können die politischen und gesellschaftlichen Veränderungen nach dem Ersten Weltkrieg einordnen; vollziehen den Wechsel von der Monarchie zur Republik und schließlich zur Diktatur nach; sind mit den Begriffen Monarchie, Republik und Diktatur vertraut; erkennen die Möglichkeiten und die Schwachpunkte der Weimarer Verfassung; können historische Ereignisse zwischen 1918 und 1933 einordnen und im Hinblick auf ihre Nachwirkungen beurteilen; 6

7 wissen über die Ereignisse des Krisenjahres 1923 Bescheid; erklären, wie es zum Aufstieg der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei kam und welche Rolle hierbei Adolf Hitler spielte; hinterfragen die Bedeutung der Wirtschaft für die politische Stabilität in Deutschland; formulieren Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik; vertiefen ihre Fähigkeit zum Auswerten und Strukturieren von Texten, Statistiken, Bildern und Plakaten; werten Quellen aus und ordnen sie historisch ein; ziehen Schlussfolgerungen aus Statistiken und Bildquellen; strukturieren relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen und verknüpfen diese; setzen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit einem historischen Thema auseinander; hinterfragen Aussagen von Historikern; sammeln, hierarchisieren und begründen Argumente; entwickeln und vertreten Standpunkte zu historischen Fragen; erkennen und gliedern relevante Informationen aus dem Film; üben ihre Kommunikations- und Teamfähigkeit durch unterschiedliche Sozialformen. Didaktische Hinweise 13. Februar 1919, Weimar: Nach mehreren Monaten der politischen Wirren wird die erste, über die Nationalversammlung vom ganzen deutschen Volk legitimierte, parlamentarisch-demokratische Regierung vereidigt. Die wenig später verabschiedete Verfassung sieht vor, dass das Volk sowohl den Reichstag als auch den Reichspräsidenten direkt wählt, dass der Reichskanzler und die von ihm vorgeschlagenen Reichsminister vom Reichspräsidenten ernannt und entlassen werden und dass der Reichspräsident den Oberbefehl über die Streitkräfte innehat. Diese Machtfülle des Reichspräsidenten wird noch verstärkt, da er laut Artikel 48 der Verfassung die Möglichkeit hat, einen Ausnahmezustand zu verhängen. Noch dazu ist das öffentliche und politische 7

8 Leben Deutschlands von den Bestimmungen und Auflagen des Versailler Vertrags geprägt. Extreme politische Kräfte (von rechts und von links), die angespannte wirtschaftliche Situation und die Positionierung Deutschlands in der internationalen Gemeinschaft stellen die politischen Akteure der Weimarer Republik immer wieder vor Herausforderungen, denen die Demokratie letztendlich nicht gewachsen ist trotz der vermeintlichen Goldenen 20er Jahre, die einen kulturellen und technischen Fortschritt mit sich bringen. Die Beschäftigung mit der Weimarer Republik mündet in die zentrale Frage nach den Gründen für den Untergang der ersten deutschen Demokratie. Neben den politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen, die letztendlich zur Konstituierung der nationalsozialistischen Herrschaft führten, werden auch die Chancen und Errungenschaften der Weimarer Republik aufgegriffen. Die Produktion eignet sich sowohl für den Einsatz in der Mittelstufe zu einer ersten Auseinandersetzung mit dem Thema als auch für die vertiefende Behandlung in der Oberstufe. Sie gibt Einblicke in die Jahre der Weimarer Republik und greift hierbei zentrale Aspekte auf. Die Einheit ist für drei bis vier Unterrichtsstunden ausgelegt, wenn das Thema umfassend bearbeitet werden soll. Die Materialien müssen dafür nicht nacheinander abgearbeitet werden, sondern bieten der Lehrkraft die Möglichkeit, aus dem breiten Angebot eigene Schwerpunkte zu setzen und entsprechende Vertiefungen zu wählen. Der Film Die Weimarer Republik Zwischen Demokratie und Diktatur kann im Gesamten oder in Sequenzen gezeigt werden. Am Stück dient er als Einstieg oder schließt eine Unterrichtseinheit ab. Die fünf Sequenzen können im Verlauf einer Unterrichtseinheit sukzessive oder auch unabhängig voneinander eingesetzt werden. Für jede Sequenz des Films stehen Arbeitsblätter zur Verfügung, die den Inhalt jeweils vertiefen bzw. erweitern. Die Aufgaben der Arbeitsmaterialien lassen sich in Einzel- oder Partnerarbeit lösen. 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor: Die PDF-Dateien können am PC direkt ausgefüllt oder ausgedruckt werden. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (z. T. mit Lösungen) Bilder Texte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Sequenzen und zu den ergänzenden Arbeitsmaterialien 1) Deutschland wird eine Republik 2) Die Republik ist in Gefahr! 3) Die Dolchstoßlegende 4) Das Krisenjahr ) Goldene 20er Jahre 6) Deutschlands Stellung in der Welt 7) Gegen die Versklavung des Deutschen Volkes 8) Kapitulieren werden wir nicht! 9) Analyse von Plakaten Deutschnationale Plakate (2 Bilder) Wahlplakate der NSDAP (5 Bilder) Filmtext im PDF-Format Informationstext mit Glossar zu den im Film behandelten Daten, Begriffen und Personen Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Weimarer Republik Die Weimarer Republik Zwischen Demokratie und Diktatur Film 22 min Untermenü Die Weimarer Republik Zwischen Demokratie und Diktatur Von der Monarchie zur Republik 4:10 min Die Weimarer Republik Zwischen Demokratie und Diktatur Sequenzen Innenpolitische Spannungen Krisenjahr :30 min 4:40 min Deutschnationale Plakate Wahlplakate der NSDAP 2 Bilder 5 Bilder Goldene 20er Jahre Von der Demokratie zur Diktatur 3:40 min 5:10 min Arbeitsmaterial Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 9 Arbeitsblätter 7 Bilder 2 Texte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben Weimarer Republik (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2016 DVD-Konzept Romana Pattis DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH Bildnachweis Cover: awesomephant fotolia.com akg-images Bundesarchiv, Plak / Grafiker: Mjölnir [Schweitzer, Hans]; Plak / Grafiker: Schweitzer, Hans; Plak / Grafiker: Rothgaengel, Herbert; Plak ; Plak / Grafiker: Albrecht, Felix; Plak / Grafiker: Albrecht, Felix; Plak ; Bundesarchiv, Bild / CC-BY-SA 3.0 Wikimedia Commons Bundesarchiv, Bild / CC-BY-SA 3.0 Wikimedia Commons Bundesarchiv, Bild B / CC-BY-SA 3.0 Wikimedia Commons ZDF Bibliothek der Friedrich Ebert Stiftung Universitätsbibliothek Heidelberg FWU Institut für Film und Bild Arbeitsmaterial Dr. Tobias Dietrich Begleitheft Romana Pattis Pädagogische Referentin im FWU Romana Pattis Produktionsangaben zum Film Die Weimarer Republik Zwischen Demokratie und Diktatur Produktion History Media im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild unter Verwendung von Material von Transit Film Ullstein Bild ZDF Buch und Regie Jörg Müllner Mitarbeit Takuma Melber Schnitt Tim Greiner, Bernhard Schulder Ton Andreas Frank Sprecher Elke Schützhold, Andreas Frank Redaktion FWU Romana Pattis Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2016 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Weimarer Republik Nach mehreren Monaten der politischen Wirren wird am 13. Februar 1919 in Weimar die erste parlamentarisch-demokratische Regierung vereidigt. Die wenig später verabschiedete Verfassung macht klar: Das Deutsche Reich ist nun eine Republik. Über die Spannungen im Inneren können jedoch selbst die Goldenen 20er Jahre nicht hinwegtäuschen. Hinzu kommen die Folgen der Weltwirtschaftskrise und der Aufstieg der NSDAP bis hin zur Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler am 30. Januar 1933 das Ende der Weimarer Republik. Laufzeit 22 min Klasse 9 13 Sprache Film 1 Filmsequenzen 5 Arbeitsblätter 9 Bilder 7 DE Kompetenzerwerb: Die Schülerinnen und Schüler können die politischen und gesellschaftlichen Veränderungen nach dem Ersten Weltkrieg in Deutschland einordnen; vollziehen den Wechsel von der Monarchie zur Republik und schließlich zur Diktatur nach; erkennen die Möglichkeiten und die Schwachpunkte der Weimarer Verfassung; wissen über die Ereignisse des Krisenjahres 1923 Bescheid; erklären, wie es zum Aufstieg der NSDAP kam und welche Rolle hierbei Adolf Hitler spielte. Ausführliche didaktische Hinweise finden Sie im Arbeitsmaterial. Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG Themen Klasse 9 13 Von der Monarchie zur Republik Von der Demokratie zur Diktatur Krisenjahr 1923 Goldene 20er Jahre Methode: Umgang mit Plakaten GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ggmbh Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de