GYMNASIUM ESSEN NORD-OST Gymnasium für Jungen und Mädchen Sekundarstufe I und II Ganztagsgymnasium

Transkript

1 GYMNASIUM ESSEN NORD-OST Gymnasium für Jungen und Mädchen Sekundarstufe I und II Ganztagsgymnasium Schulinternes Curriculum für das Fach Physik in der Sekundarstufe I (G8)

2 Jahrgangsstufe 6.1 Teil 1 Kontext: Elektrizität im Alltag Stromkreise Leiter und Isolatoren UND/ODER/Wechselschaltung Dauermagnete, Elektromagnete Magnetfelder Wärmewirkung des Stroms, Sicherung Sicherer Umgang mit Elektrizität Nennspannungen bei Quellen und Verbrauchern Energiewandler Energietransportketten an Vorgängen aus dem Erfahrungsbereich Umwandlung von Energie aufzeigen; an Beispielen zeigen, dass Energie, die als Wärme in die Umwelt abgegeben wird, in der Regel nicht weiter genutzt werden kann halbquantitativ bilanzieren, Idee der Energieerhaltung An Beispielen erklären, dass das Funktionieren von Elektrogeräten einen einfachen Stromkreis voraussetzt. Einfache elektrische Schaltungen planen und aufbauen Erläutern, dass Körper ohne direkten Kontakt eine anziehende/abstoßende Wirkung aufeinander ausüben können An Beispielen aus ihrem Alltag verschiedene Wirkungen des el. Stromes aufzeigen und unterscheiden. Geeignete Maßnahmen für den sicheren Umgang mit elektrischem Strom.

3 Jahrgangsstufe 6.1 Teil 2 Kontext: Sonne Temperatur Jahreszeiten Thermometer Temperaturmessung Volumen-/Längenänderung bei Erwärmung und Ankühlung Aggregatzustände (Teilchenmodell) Energieübergang zwischen Körpern verschiedener Temperatur Sonnenstand An Beispielen energetische Veränderungen an Körpern und die mit ihnen verbundenen Energieübertragunsmechanismen einander zuordnen An Beispielen, dass sich bei Stoffen die Aggregatzustände durch Aufnahme/Abgabe von thermischer Energie ändern; Aggregatzustände und übergänge auf der Ebene einer einfachen Teilchenvorstellung Den Sonnenstand als eine Bestimmungsgröße für die Temperaturen auf der Erdoberfläche erkennen

4 Jahrgangsstufe 6.2 Teil 1 Kontext: Sehen und Hören Licht und Sehen Lichtquellen und empfänger Geradlinige Ausbreitung des Lichts Schatten Mondphasen Reflexion Spiegel Schallquellen und empfänger Schallausbreitung Tonhöhe und Lautstärke Grundgrößen der Akustik nennen Auswirkungen von Schall auf Menschen im Alltag erläutern Bildentstehung und Schattenbildung sowie Reflexion mit der geradlinigen Ausbreitung des Lichts erklären Schwingungen als Ursache von Schall und Hören als Aufnahme von Schwingungen durch das Ohr identifizieren Geeignete Schutzmaßnahmen gegen die Gefährdung durch Schall und Strahlung nennen

5 Jahrgangsstufe 6.2 Teil 2 Kontext: Optik hilft dem Auge auf die Sprünge Brechung Totalreflexion und Lichtleiter Aufbau und Bildentstehung beim Auge Funktion der Augenlinse Lupe als Sehhilfe Fernrohr Zusammensetzung des weißen Lichts Die Funktion von Linsen für die Bildentstehung Die Funktion von Linsen für den Aufbau einfacher optischer Systeme Absorption und Brechung von Licht Infrarot-, Licht- und Ultraviolettstrahlung unterscheiden und mit Beispielen ihre Wirkung

6 Jahrgangsstufe 8.1 Teil 1 Kontext: Werkzeuge und Maschinen erleichtern die Arbeit (Einfache Maschinen: Kleine Kräfte, lange Wege) Kraft als vektorielle Größe Zusammenwirken von Kräften Gewichtskraft und Masse Hebel und Flaschenzug mechanische Arbeit und Energie Energieerhaltung Geschwindigkeit in relevanten Anwendungszusammenhängen komplexere Vorgänge energetisch und dabei Speicherungs-, Transport-, Umwandlungsprozesse erkennen und darstellen Kraft und Geschwindigkeit als vektorielle Größen Bewegungsänderungen oder Verformungen von Körpern auf das Wirken von Kräften zurückführen die Beziehung und den Unterschied zwischen Masse und Gewichtskraft die Wirkungsweisen und die Gesetzmäßigkeiten von Kraftwandlern an Beispielen Kraft und Geschwindigkeit als vektorielle Größen

7 Jahrgangsstufe 8.1 Teil 2 Kontext: Elektrizität messen, verstehen (Elektroinstallationen und Sicherheit im Haus) Einführung von Stromstärke und Ladung Eigenschaften von Ladung elektrische Quelle und elektrischer Verbraucher die elektrischen Eigenschaften von Stoffen (Ladung und Leitfähigkeit) mit Hilfe eines einfachen Kern-Hülle-Modells erklären die Spannung als Indikator für durch Ladungstrennung gespeicherte Energie

8 Jahrgangsstufe 8.2 Teil 2 Kontext: Elektrizität messen, verstehen, anwenden Einführung von Stromstärke und Ladung Eigenschaften von Ladung Elektrische Quelle und elektrischer Verbraucher Die elektrischen Eigenschaften von Stoffen (Ladung und Leitfähigkeit) mit Hilfe eines einfachen Kern-Hülle-Modells erklären Verschiedene Stoffe bzgl. Ihrer thermischen, mechanischen oder elektrischen Stoffeigenschaften vergleichen Unterscheidung und Messung von Spannungen und Stromstärken Die Spannung als Indikator für durch Ladungstrennung gespeicherte Energie

9 Jahrgangsstufe 9.1 Teil 1 Kontext: Elektrizität messen, verstehen (Elektroinstallationen und Sicherheit im Haus) Unterscheidung und Messung von Spannungen und Stromstärken Spannungen und Stromstärken bei Reihen- und Parallelschaltungen elektrischer Widerstand Ohmsches Gesetz den quantitativen Zusammenhang von Spannung, Ladung und gespeicherter bzw. umgesetzter Energie zur Beschreibung energetischer Vorgänge in Stromkreisen nutzen die Beziehung von Spannung, Stromstärke und Widerstand in elektrischen Schaltungen und anwenden

10 Jahrgangsstufe 9.1 Teil 2 Kontext: Effiziente Energienutzung: eine wichtige Zukunftsaufgabe der Physik (Strom für zu Hause) Energie und Leistung in Mechanik, Elektrik und Wärmelehre Temperaturdifferenzen, Höhenunterschiede, Druckdifferenzen und Spannungen als Voraussetzungen für und als Folge von Energieübertragung an Beispielen aufzeigen umgesetzte Energie und Leistung in elektrischen Stromkreisen aus Spannung und Stromstärke bestimmen Aufbau und Funktionsweise eines Kraftwerkes regenerative Energieanlagen Lage-, kinetische und durch den elektrischen Strom transportierte sowie thermisch übertragene Energie (Wärmemenge) unterscheiden, formal und für Berechnungen nutzen die Notwendigkeit zum Energiesparen begründen sowie Möglichkeiten dazu in ihrem persönlichen Umfeld erläutern, dass die Energie, die wir nutzen, aus erschöpfbaren oder regenerativen Quellen gewonnen werden kann. verschiedene Möglichkeiten der Energiegewinnung, -aufbereitung und - nutzung unter physikalischtechnischen, wirtschaftlichen und ökologischen den Aufbau von Systemen und die Funktionsweise ihrer Komponenten erklären (z. B. Kraftwerke, medizinische Geräte, Energieversorgung technische Geräte und Anlagen unter

11 Energieumwandlungsprozesse Elektromotor und Generator Wirkungsgrad Erhaltung und Umwandlung von Energie die Verknüpfung von Energieerhaltung und Energieentwertung in Prozessen aus Natur und Technik (z. B. in Fahrzeugen, Wärmekraftmaschinen, Kraftwerken usw.) erkennen und an Beispielen Energiefluss und Energieentwertung quantitativ darstellen die Energieerhaltung als ein Grundprinzip des Energiekonzepts erläutern und sie zur quantitativen energetischen Beschreibung von Prozessen nutzen Aspekten vergleichen und bewerten sowie deren gesellschaftliche Relevanz und Akzeptanz diskutieren Berücksichtigung von Nutzen, Gefahren und Belastung der Umwelt vergleichen und bewerten und Alternativen erläutern die Funktionsweise einer Wärmekraftmaschine erklären technische Geräte hinsichtlich ihres Nutzens fürmensch und Gesellschaft und ihrer Auswirkungen auf die Umwelt beurteilen Energieflüsse in den oben genannten offenen Systemen

12 Jahrgangsstufe 9.2 Kontext: Radioaktivität und Kernenergie Aufbau der Atome Ionisierende Strahlung: Arten, Reichweiten Zerfallsreihen, Halbwertszeiten Strahlennutzen Strahlenschäden und Strahlenschutz Kernspaltung und Kernfusion Nutzen und Risiken der Kernenergie Verschiedene Möglichkeiten der Energiegewinnung vergleichen und bewerten sowie deren gesellschaftliche Relevanz und Akzeptanz diskutieren Eigenschaften von Materie mit einem angemessenen Atommodell Die Entstehung ionisierender Teilchenstrahlung Eigenschaften verschiedener Arten radioaktiver Strahlung und Röntgenstrahlung nennen Zerfallsreihen mit Hilfe der Nuklidkarte identifizieren Wirkungen verschiedener Arten radioaktiver Strahlung und Röntgenstrahlung nennen Prinzipien von Kernspaltung und Kernfusion auf atomarer Ebene Nutzen und Risiken radioaktiver Strahlung und Röntgenstrahlung bewerten Technische Geräte und Anlagen unter Berücksichtigung von Nutzen, Gefahren und Belastung der Umwelt vergleichen und bewerten und Alternativen erläutern Experimentelle Nachweismöglichkeiten für radioaktive Strahlung Wechselwirkung zwischen ionisierender Strahlung und Materie sowie die daraus resultierenden Veränderungen der Materie und damit mögliche medizinische Anwendungen und Schutzmaßnahmen erklären