Theorie- und Gehörbildungskurse Klassik und Pop/Rock/Jazz an Musikschule Konservatorium Zürich

Transkript

1 - und skurse Klassik und Pop/Rock/Jazz an Musikschule Konservatorium Zürich Die Kurse richten sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Sie vermitteln die Musiktheorie von den Anfängen bis zu fortgeschrittenem Wissen in den Bereichen Klassik und Pop/Rock/Jazz.

2 Inhalt Informationen, Anmeldung und Kurskosten Seite 3 Basic Klassik und Pop/Rock/Jazz Seite 4 I Klassik und Pop/Rock/Jazz Seite 5 II Klassik Seite 6 II Pop/Rock/Jazz Seite 7 III Klassik (Stufentest 6) Seite 8 III Pop/Rock/Jazz (Stufentest 6) Seite 9 IV Klassik (Stufentest 7) Seite 10/11 IV Pop/Rock/Jazz (Stufentest 7) Seite 11/12 Seite 2 von 12

3 Standortbestimmung Zu Beginn jedes Kurses findet bei Neueintritt eine Standortbestimmung statt. Abschlusstest Jeweils am zweitletzten Kurstag findet ein Abschlusstest statt. kurse als Vorbereitung auf den Stufentest und integrierender Bestandteil im Intensivprogramm kurse sind eine optimale Vorbereitung für den Stufentest. Für die Wahl des Kursniveaus empfiehlt sich die Absprache mit der Musiklehrperson. Für die Stufen 6 und 7 sind der Besuch des Kurses und der bestandene Abschlusstest Voraussetzung für den Erhalt des Stufentestdiploms. Im Intensivprogramm ist der Besuch von einem Semester kurs pro Schuljahr obligatorisch. Anmeldung Die Anmeldung online unter: An-/Abmeldung & Administration Anmeldung - und Komposition. Anmeldeschluss: 15. Dezember (Semester nach den Sportferien) oder 31. Mai (Semester nach den Sommerferien). Die Anmeldung wird nach Eingangsdatum berücksichtigt. Die Kurse beginnen jeweils nach den Sommerferien und nach den Sportferien und dauern ein Semester. Für jeden Kurs braucht es eine Neuanmeldung. Mindesteilnehmerzahl: 8 (Kurse IV Stufe 7: keine Mindestteilnehmerzahl) Die Anmeldung ist verbindlich und verpflichtet zum Besuch des Unterrichts. Es gelten die allgemeinen Geschäftsbedingungen von MKZ. Kurskosten Schülerinnen und Schüler bis 20 Jahre, wohnhaft in der Stadt Zürich (subventionierter Unterricht): MKZ Schülerinnen und Schüler im Einzelunterricht CHF 0.- MKZ Schülerinnen und Schüler ohne Einzelunterricht CHF Schülerinnen und Schüler bis 20 Jahre, wohnhaft ausserhalb der Stadt Zürich sowie Erwachsene ab 20 Jahren: CHF Kontakt / Administration Für organisatorische Fragen steht Ihnen Karin Jolidon gerne zur Verfügung: oder karin.jolidon@zuerich.ch Postadresse: Musikschule Konservatorium Zürich, Florhofgasse 6, Postfach, 8024 Zürich Seite 3 von 12

4 Basic Klassik und Pop/Rock/Jazz Die Kurse dauern ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitungen: Montag oder Dienstag Uhr Musikzentrum Florhofgasse, Florhofgasse 6, 8001 Zürich Birgit Haffer, Martin Wettstein, Manuel Perovic Notenschrift, Geschichte der Notenschrift, Violin- und Bassschlüssel, Oktavräume, Intervalle (Grobbestimmung), Dur- und reine Molltonleiter (Paralleltonleiter), Quintenzirkel Noten- und Pausenwerte, binäre und ternäre Taktarten Dur- und Molldreiklang Analyse - Musikgeschichtliche Bezüge von n Intervalle bis zur Oktave (gross, rein), Dur- und reine Molltonleiter Dur- und Molldreiklang Melodiediktat - diktat Einfache rhythmische Figuren in binären und ternären Taktarten - Blattsingen - Wiedergabe von einfachen Rhythmen (Sprechen, Klatschen) Seite 4 von 12

5 I Klassik und Pop/Rock/Jazz Die Kurse dauern ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitungen: Montag oder Dienstag Uhr Mittwoch Uhr Musikzentrum Florhofgasse, Florhofgasse 6, 8001 Zürich Birgit Haffer, Martin Wettstein, Manuel Perovic Intervalle (Feinbestimmung), Komplementärintervalle, Obertonreihe, Dur- und Molltonleitern (Parallel- und Varianttonleitern), Dynamik, Artikulation, Ausdrucksbezeichnungen Tempobezeichnungen Hauptdreiklänge (Dur, Moll, vermindert, übermässig) Analyse - Musikge- Schichte Musikgeschichtliche Bezüge von n Sämtliche Intervalle bis zur Oktave, Dur- und Molltonleitern Hauptdreiklänge Melodiediktat diktat Einfache Tonfolgen (Punktediktate) Erweiterte Figurenauswahl in binären und ternären Taktarten - Blattsingen - Weitere Übungen Seite 5 von 12

6 II Klassik Die Kurse dauern ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitungen: Montag oder Dienstag Uhr Mittwoch Uhr Musikzentrum, Florhofgasse 6, 8001 Zürich Birgit Haffer, Martin Wettstein, Manuel Perovic Analyse Kirchentonleitern Weitere Taktarten (5/4, 7/4, 7/8 usw.), weitere rhythmische Figuren (Duole, Quartole usw.) Dreiklänge mit Umkehrungen und Lagen Einführung in die Formenlehre (Grundbegriffe, Verarbeitungsformen, Elementarformen: Satz und Periode) Musikgeschichtliche Bezüge von n Melodiediktat diktat Intervalle, Dur und Molltonleitern, Kirchentonleitern Dreiklänge mit Umkehrungen (3-stimmig, enge Lage) Einfache diatonische Melodien Erweiterte Figurenauswahl in binären und ternären Taktarten - Blattsingen Aufbauende Übungen, diatonische Melodien im Volksliedstil Rhythmen mit Synkopen und Bindungen Seite 6 von 12

7 II Pop/Rock/Jazz Der Kurs dauert ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitung: Analyse Donnerstag, Uhr Musikzentrum Kanzlei, Kanzleistrasse 56, 8004 Zürich Manuel Perovic Kirchentonleitern Weitere rhythmische Figuren (Duole, Quartole usw.) Dreiklänge, Vierklänge und Umkehrungen, Stimmführung, Kadenzen und Akkordprogressionen im ionischen System Analyse von einfacheren Jazzstandards und Poptunes in Dur. Jazz- und Popgeschichte Melodiediktat diktat Intervalle, Dur und Molltonleitern, Kirchentonleitern Einfache Akkordprogressionen mit Dreiklängen mit Umkehrungen, Vierklänge, Kadenzen, Turnaround Einfaches diatonisches Melodiediktat. Binäre und ternäre Rhythmik von Popstücken und Jazzstandards (Form, Ablauf) Blattsingen Diatonische Melodien Binäre und ternäre Rhythmik, Jazzphrasierung Seite 7 von 12

8 III Klassik (Stufentest 6) Die Kurse dauern ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitungen: Analyse Montag oder Dienstag Uhr Musikzentrum Florhofgasse, Florhofgasse 6, 8001 Zürich Birgit Haffer, Martin Wettstein, Manuel Perovic Weitere Tonleitern (Pentatonik, Blues-, Ganztonleiter), alte Schlüssel Polyrhythmik Dominantseptakkord, Stimmführung, Kadenzen und Akkordprogressionen im 4-stimmigen Satz, Stufentheorie, einfache Stufenanalyse Analyse von Stücken und Liedern (Liedformen, Sonatenhauptsatzform, Menuett, Rondo, Fuge) Epochen, Musikgattungen, Zentren der Musikentwicklung, Komponisten Melodiediktat diktat Blattsingen Intervalle, Skalen Dreiklänge und Dominantseptakkord in allen Umkehrungen Melodien mit zusätzlichen Versetzungszeichen, einfaches Bassdiktat Umfassende Auswahl rhythmischer Figuren bis und mit 16teln inkl. Triolen und Duolen (ohne Bindungen) - Melodien mit zusätzlichen Versetzungszeichen, Intervalle, Skalen, Akkorde Rhythmen bis und mit 32steln, Polyrhythmik Seite 8 von 12

9 III Pop/Rock/Jazz (Stufentest 6) Der Kurs dauert ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitung: Analyse Donnerstag, Uhr Musikzentrum Kanzlei, Kanzleistrasse 56, 8004 Zürich Manuel Perovic Sekundär- und Sequenzdominanten, Turnarounds, Blues von den Anfängen Rock bis Jazzblues (12-taktig). Rhythmische Überlagerungen Mollkadenzen, Stimmführungen in Molltonarten, Akkorde mit Spannungstönen, Trugschlüsse Analyse von einfacheren Moll-Jazzstandards Jazz- und Popgeschichte Melodiediktat diktat Intervalle, Skalen im Ionischen System und Mollsystem (NM, MM, HM) Akkordprogressionen mit Vierklängen in Dur und Moll, Kadenzen, Turnaround Diatonisches Melodiediktat Binäre und ternäre Rhythmik von Popstücken und Jazzstandards (Form, Ablauf) Blattsingen Diatonische Melodien in Dur und Moll Binäre und ternäre Rhythmik, einfache koordinative Übungen, Jazzphrasierung Seite 9 von 12

10 IV Klassik (Stufentest 7) Der Kurs dauert ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitungen: Analyse Dienstag Uhr Musikzentrum Florhofgasse, Florhofgasse 6, 8001 Zürich Birgit Haffer, Martin Wettstein, Manuel Perovic Intervalle, Dur- und Molltonleitern, Kirchentonleitern, Pentatonik (Dur und Moll), Bluestonleiter, Ganztonleiter, östliche Tonleitern (Zigeunermoll, -dur) in binären und ternären Taktarten, Polyrhythmik, zusammengesetzte Taktarten Drei- und Vierklänge in allen Umstellungen und Lagen, Stufenanalyse mit Zwischendominanten und Modulationen Stilistische-, formale-, harmonische-, motivische Analyse von Stücken und Liedern bzw. Textausschnitten Musikgeschichtlicher Überblick, Stilmerkmale der verschiedenen Epochen Melodiediktat diktat Intervalle, Dur- und Molltonleitern, Kirchentonleitern, Pentatonik, Ganztonleiter Dreiklänge und Dominantseptakkord in allen Umkehrungen und Lagen, weitere Vierklänge in Grundstellung Sopran- und Bassmelodiediktat mit zusätzlichen Versetzungszeichen und einfachen Modulationen (in Dur zur Dominante, in Moll zur Parallele) Rhythmen bis und mit 16teln in binären und ternären Taktarten (2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8) mit Synkopen und Bindungen, Triolen und Duolen Analyse von Stücken und Musikausschnitten nach Gehör (Stil, Instrumentation, Taktart, Form, Inhalt) Seite 10 von 12

11 Blattsingen Melodien mit zusätzlichen Versetzungszeichen und einfachen Modulationen, atonale Tonfolgen mit Sprüngen bis zur Quinte Rhythmen in binären und ternären Taktarten, Polyrhythmik, Deklamation von Beispielen aus der Literatur IV Pop/Rock/Jazz (Stufentest 7) Der Kurs dauert ein Semester, eine Lektion à 60 Minuten pro Woche. Während den Schuljahr»). Kursleitung: Analyse Donnerstag, Uhr Musikzentrum Kanzlei, Kanzleistrasse 56, 8004 Zürich Manuel Perovic Ganztonleiter, Ganzton-Halbtonleiter, Halbton-Ganztonleiter, Alteriert, Lydisch b7, modale Austauschakkorde, modale Musikstücke in binären und ternären Taktarten, Polyrhythmik, zusammengesetzte Taktarten und ungerade Metren Stellvertreter Akkorde, modale Austauschakkorde Analyse von Jazzstandards Jazz- und Popgeschichte Intervalle, Skalen im Ionischen System, Mollsystem, Ganzton, Ganzton-Halbtonleiter, Halbton-Ganztonleiter, Alteriert, Lydisch b7 Akkordprogressionen mit Vierklängen in Dur und Moll mit Sekundär-, Sequenz- und Substitutionsdominaten und modalen Austauschakkorden Seite 11 von 12

12 Melodiediktat diktat Diatonisches Melodiediktat in Dur und Moll Polyrhythmische, binäre und ternäre Rhythmik von komplexeren Popstücken und Jazzstandards (Form, Ablauf) Blattsingen Diatonische Melodien in Dur und Moll mit zusätzlichen Versetzungszeichen Polyrhythmische und koordinative Übungen, Jazzphrasierung Musikschule Konservatorium Zürich MKZ Florhofgasse 6, Postfach, 8024 Zürich Telefon Fax Seite 12 von 12