Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Materialsammlung Biologie - Tests & Klassenarbeiten - Der Mensch

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Materialsammlung Biologie - Tests & Klassenarbeiten - Der Mensch Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Thema: Übungstest: Evolution des Menschen TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übungstest zum Thema Evolution des Menschen Klasse 8-10 Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Mit Fragen zu Vorfahren des Menschen, Unterscheidungsmerkmalen etc. 5 Fragen mit Stammbaum und Tabelle Ca. 4 Seiten, Größe ca. 81 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

3 SCHOOL-SCOUT Evolution des Menschen Seite 3 von 5 3. Ergänze die Tabelle mit den Unterschieden zwischen Menschenaffen und Menschen! Merkmal Affe (Schimpanse) Mensch Gehirnvolumen (cm³) Gebiss Gesicht Hinterhauptsloch Wirbelsäule 4. Nenne fünf Gemeinsamkeiten des Menschen mit den Menschenaffen! 5. Erkläre kurz die beiden Sichtweisen über die Verwandtschaftsverhältnisse zwischen dem Neandertaler und dem Homo sapiens! SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

4 Thema: Übungsklausur: Der Mensch Bestandteile des Blutes TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Klausur zum Thema Der Mensch Bestandteile des Blutes Übungsklausur mit 4 Fragen, darunter eine Grafik und eine Tabelle Lösungsvorschlag Ca. 2 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

5 SCHOOL-SCOUT Der Mensch Bestandteile des Blutes Seite 2 von 4 1. Das Blut ist ein flüssiges Organ. Hier siehst das Schema eines mit Blut gefüllten Kolbens. a. Beschrifte das Schema des Kolbens mit den beiden Hauptbestandteilen des Blutes! b. Gebe die Verteilung der Hauptbestandteile im Blut in Prozent an! 2. Nenne zwei unterschiedliche Stoffe, die im flüssigen Bestandteil des Blutes gelöst sind. 3. Fülle die Tabelle aus! Deutscher Name Weiße Blutkörperchen Wissenschaftlicher Name Thrombozyten Form Anzahl pro Tropfen Blut Zellkern Farbe unregelmäßig 4-5 Millionen ja rot 4. Überlege, welche Aufgaben das Blut für den Körper hat! Nenne zwei Aufgaben. SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

6 Thema: Übungstest: Fortpflanzung und Entwicklung des Menschen TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest zum Thema Fortpflanzung, Verhütung und Embryonalentwicklung Übungstest für die Klasse Mit sechs unterteilten Fragen zu den Themen Verhütungsmittel, Befruchtung, Gefährdungen des Embryo und Geburt Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

7 SCHOOL-SCOUT Fortpflanzung und Entwicklung des Menschen Seite 3 von 5 3. Der Embryo wird über das Blut der Mutter mit Nährstoffen und Sauerstoff versorgt. a. Welche Gefahren bestehen dadurch für das Kind? b. Wie können diese Gefahren sich auf den Embryo auswirken? 4. Bei einer Schwangerschaft sind Mehrlingsgeburten nicht ausgeschlossen. a. Wie entstehen eineiige Zwillinge? b. Wie entstehen zweieiige Zwillinge? 5. Wie lange dauert eine Schwangerschaft normalerweise? 6. Aus welchen Teilbereichen besteht die gesamte Geburt? SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

8 Thema: Übungstest: Der genetische Code TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest zum genetischen Code mit Lösung Fünf Fragen mit Unterpunkten zum Aufbau der DNA und zur Entstehung von Proteinen; mit Transferaufgabe und Tabelle Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 80 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

9 SCHOOL-SCOUT Übungstest: Der genetische Code Seite 2 von 5 1. Die DNA ist stellt den genetischen Code der Lebewesen dar. a. Was bedeutet DNA? b. Woraus besteht die DNA? c. Welche beiden Richtungen des Informationsfluss besitzt die DNA? d. Wo befindet sich die DNA? 2. Die DNA ist aus vier verschiedenen Bausteinen, den Basen, aufgebaut. Wie heißen diese? 3. Was ist ein Codon? 4. Beschreibe den Weg von der DNA zum Protein! SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

10 Thema: Das Immunsystem TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest Mit 4 Fragen zu den Hauptmechanismen des Immunsystems, einem Schema und den Grundbegriffen der Immunabwehr Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 76 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

11 SCHOOL-SCOUT Das Immunsystem Seite 3 von 5 3. Durch Schutzimpfungen kann die Abwehr der Körpers unterstützt werden. a. Erkläre die aktive Immunisierung! b. Welcher gravierende Unterschied besteht bei der aktiven und der passiven Immunisierung? 4. Wie entsteht eine Allergie? SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

12 Thema: Übungstest: AIDS TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest zum Thema AIDS und HIV mit Lösung Fünf Fragen mit Unterpunkten zu Art und Weise der Infektion, Ansteckung und Auswirkungen auf das menschliche Immunsystem (mit Grafik) Lösungsvorschlag Ca. 3 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

13 SCHOOL-SCOUT Übungstest: AIDS Seite 2 von 4 1. Welcher Auslöser ist für die Infektion mit AIDS verantwortlich? 2. Wie kann dieser Auslöser übertragen werden? 3. Welche Rolle spielt dabei LAS (Lymphadenopathie-Syndrom) und wie äußert sich das? 4. AIDS gehört zu den Immunschwächekrankheiten. a. Wie wirkt sich AIDS auf das Immunsystem des Menschen aus? b. Zeichne im dargestellten Schema die Stelle ein (mit einem dicken roten Blitz) an dem AIDS im Immunsystem des Menschen ansetzt! Antikörper Erreger Fresszelle B-Zellen T-Helfer- Zellen T- Zellen SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

14 Thema: Übungstest: Ernährung TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übungstest zum Thema Ernährung für die Klassen 5/6 Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Mit Fragen zu Ernährung, Nährstoffen, Lebensmitteln und Essstörungen Sieben Fragen mit Unterpunkten und einer Grafik o Grundnährstoffgruppen o Ernährungspyramide o Zusatznährstoffe o Essstörungen o BMI Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 65 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

15 SCHOOL-SCOUT Übungstest: Ernährung Seite 2 von 5 1. Welche Grundnährstoffgruppen kennst du? 2. Finde je zwei Beispiele für die jeweilige Nährstoffgruppe! 3. Zeichne eine Ernährungspyramide und beschrifte sie richtig! 4. Teile die folgenden Lebensmittel ein in gesund und ungesund! Pommes Putenfleisch Banane Pellkartoffeln Schweinebauch Chips 5. Auch Zusatznährstoffe wie Vitamine und Mineralien sind wichtig für den Menschen. a. Nenne eine Aufgabe von Vitamin C im menschlichen Körper? SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

16 Thema: Übungsklausur: Das Auge TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übungsklausur zum Thema Auge Aufbau, Funktion, Schutz Klasse 8-10 Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungsklausur mit fünf Frage und einer Skizze Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

17 SCHOOL-SCOUT Übungsklausur: Das Auge Seite 3 von 5 5. Nenne drei Beispiele für den natürlichen Schutz der Augen und begründe deine Annahme kurz! 6. Wovor muss dein Auge geschützt werden? Überlege genau und gebe zwei Beispiele! *GNU-Lizenz für freie Dokumentation SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

18 Thema: Übungsklausur: Das Ohr TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übungsklausur zum Ohr Aufbau, Funktion, Gefahren Klasse 8-10 Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungsklausur mit vier Fragen und einer Skizze Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 69 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

19 SCHOOL-SCOUT Übungsklausur: Das Ohr Seite 3 von 5 4. Welche drei Einstufungen von Lauten kann das menschliche Gehör unterscheiden? 5. Das Ohr ist ein empfindliches Sinnesorgan. Überlege, welche Gefahren für das Ohr bestehen! Nenne drei! *GNU-Lizenz für freie Dokumentation SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

20 Thema: Übungstest: Verdauung TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest zum Thema menschliche Verdauung für die Klasse 5-6 Mit vier Fragen zu Verdauungsorganen, Verdauung allgemein und mechanischer und chemischer Verdauung Lösungsvorschlag Ca. 2 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

21 SCHOOL-SCOUT Übungstest: Verdauung Seite 2 von 3 1. In welchen Organen wird tatsächlich die Nahrung verdaut? 2. Die menschliche Verdauung geschieht mechanisch und chemisch. a. Erkläre den Weg der Nahrung durch den menschlichen Körper! (ohne Aufgaben) b. Erläutere die mechanische und chemische Verdauung in den folgenden Organen : Mundhöhle, Speiseröhre, Blinddarm! 3. Wo werden welche Nährstoffe verdaut? Kreuze richtig an! Kohlenhydrate Fette Eiweiße Magen Mundhöhle Dünndarm 4. Welche Drüsensekrete wirken bei der Verdauung mit? SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

22 Thema: Übungstest: Herz - Kreislaufsystem TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Multiple Choice Test zum Thema Herz Kreislaufsystem mit sieben Fragen 7./8.Kl Übungstest Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

23 SCHOOL-SCOUT Übungstest: Herz - Kreislaufsystem Seite 2 von 3 Übungstest: Herz - Kreislaufsystem Kreuze die richtigen Antworten an. Es ist pro Frage immer mindestens eine Antwort richtig! ( Achtung! Mehrfachnennungen möglich!! 1. Das Herz ist ein faustgroßer a. Muskel b. Gewebeballen c. Fettballen 2. Das Herz befördert pro Minute etwa a. 2-3 l Blut b. 5-6 l Blut c l Blut 3. Der Puls ist a. der übertragene Herzschlag in den Schlagadern b. die Pumpbewegung des Herzens selbst c. das Ein- und Ausatmen der Lunge 4. Das Herz besteht aus a. Vier gleichgroßen Kammern b. Zwei kleinen Vorhöfen und einer großen Kammer c. Zwei kleinen Vorhöfen und zwei großen Kammern 5. Der Rücklauf des Blutes von den Arterien ins Herz wird verhindert durch a. Die Pumpbewegung des Herzens b. Die Taschenklappen c. Die Segelklappen 6. Das sauerstoffarme Blut gelangt a. über die rechte Herzkammer in die Lunge b. über die linke Herzkammer in die Lunge c. über die rechte Herzkammer in die linke Herzkammer d. über die linke Herzkammer in die rechte Herzkammer 7. Blutdruck kann eine Folge sein von a. Ungesunder Ernährung b. Rauchen c. Sport d. Schlafmangel SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

24 Thema: Übungstest: Skelettsystem des Menschen TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest zum Thema Skelettsystem des Menschen für die Klassen 5-6 Mit fünf Fragen zu Aufbau, Funktion und Bewegung der Knochen und Gelenke; mit Skizze und Beschriftung zum Aufbau des menschlichen Gelenks Lösungsvorschlag Ca.3 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

25 SCHOOL-SCOUT Übungstest: Skelettsystem des Menschen Seite 2 von 5 1. Wozu dient das Skelettsystem des Menschen? 2. Die Wirbelsäule des Menschen ist außergewöhnlich. a. Beschreibe den Aufbau der Wirbelsäule! b. Welche Aufgabe hat die spezielle Form der Wirbelsäule? 3. Nenne die unterschiedlichen Gelenkarten, deren Bewegungsrichtung und gib je ein Beispiel am menschlichen Körper! 4. Beschreibe den Aufbau eines Röhrenknochens! SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

26 Thema: Übungstest: Lunge und Atmung TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest zum Thema Lunge und Atmung des Menschen 7./8. Kl. Übungstest mit sieben Fragen zu Aufbau, Funktion und Gefahren der Lunge und Atmung des Menschen. Beinhaltet eine Skizze und eine Transferfrage. Lösungsvorschlag Ca. 4 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

27 SCHOOL-SCOUT Übungstest: Lunge und Atmung Seite 2 von 5 Übungstest: Lunge und Atmung 1. Beschreibe die Lage der Lunge im Körper! 2. Nenne den Weg der Atemluft bei der Mundatmung (ohne Gasaustausch!) 3. Warum ist die Nasenatmung der Mundatmung vorzuziehen? 4. Beschreibe den Vorgang der äußeren Atmung! 5. Wo findet die innere Atmung statt? SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

28 Thema: Übungstest: Die Haut TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übungstest zum Thema Haut Kl. 5/6 Übersicht über die Teile Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Übungstest mit acht Fragen zu Aufbau Funktion und Eigenschutz des Sinnesorgans Haut und einem Lückentext. Beinhaltet auch eine Transferfrage. Lösungsvorschlag Ca. 3 Seiten, Größe ca. 26 KByte SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice Internet: info@school-scout.de SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

29 SCHOOL-SCOUT Übungstest: Die Haut Seite 2 von 4 Übungstest: Die Haut 1. Welche Funktionen hat die Haut als Sinnesorgan? 2. Aus welchen drei Hauptschichten besteht die Haut? 3. Vervollständige den Lückentext! Die Hornschicht ist Teil der. Sie kann unterschiedlich dick sein. Besonders dick ist sie an den, hier kann sie bis zu vier Millimeter dick werden. An anderen Stellen des Körpers kann sie viel dünner werden, zum Beispiel an den. Hier ist sie nicht einmal so dick wie ein Blatt Papier. Von der Hornschicht lösen sich ständig kleine ab, die sich besonders an der Kopfhaut zu großen verbinden. 4. Wie entsteht eine Gänsehaut? 5. Wo werden die neuen Hautzellen gebildet? 6. In welcher Hautschicht liegen Muskeln, Blutgefäße und Schweißdrüsen? SCHOOL-SCOUT Der persönliche Schulservice info@school-scout.de Internet: Fax: 02501/26048 Linckensstr Münster

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