Erste Kameras Bildbeispiele. Durch ein winziges Loch wird die Ziege im dunklen Raum seitenverkehrt abgebildet. VORANSICHT

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1 12/24 Mit einer selbstgebauten Lochkamera fotografieren Sieben Sachen... 2 Klassen 3/4 V M 4 Erste Kameras Bildbeispiele Durch ein winziges Loch wird die Ziege im dunklen Raum seitenverkehrt abgebildet. Bevor man mit Fotopapier arbeitete, verwendete man die Camera Obscura als Zeichenhilfe. So sahen die ersten Camera Obscuras aus. Es war ein dunkler Raum, in dem das Bildobjekt abgezeichnet wurde.

2 V Sieben Sachen... 2 Klassen 3/4 Mit einer selbstgebauten Lochkamera fotografieren 13/24 Kleines Loch mit großer Wirkung eine Lochkamera bauen M 5 Aufgabe Achte darauf Baue aus deinem Schuhkarton eine einfache Lochkamera. Benutze für alle Zeichnungen Filzstift und Lineal. Lege das Cutter-Messer beim Schneiden immer an ein Lineal, damit du dich nicht verletzt und deine Kanten gerade werden. Benutze zum Kleben das Klebeband. Achte darauf, dass deine Öffnungen gut verschlossen sind. Du brauchst So geht s 1. Zeichne in die Mitte des Kartonbodens ein kleines Quadrat. (ungefähr 5 x 5 cm) 2. In die Mitte des Kartondeckels zeichnest du ein großes Rechteck. (ungefähr 15 x 20 cm). Schuhkarton mit Deckel, Filzstift, Lineal, Pergamentpapier, Alufolie oder Joghurtbecherdeckel, Cutter-Messer, Schere, Klebeband, eine dickere Nadel 3. Schneide die vorgezeichneten Vierecke aus. 4. Klebe das Pergamentpapier von innen auf die große Öffnung. 5. Klebe die Alufolie von innen auf die kleine Öffnung. 6. Verschließe den Karton mit dem Deckel. 7. Pikse mit der Nadel von außen ein kleines Loch in die Mitte des Alufolienquadrats.

3 16/24 Mit einer selbstgebauten Lochkamera fotografieren Sieben Sachen... 2 Klassen 3/4 V M 7 Bau einer Lochkamera Lehrgang 2/4 Material So geht s Vor der Unterrichtseinheit jeweils im Klassensatz und zusätzlich einmal für die Lehrperson: 1 großes Lineal (ca. 30 cm), 1 Cutter-Messer, 1 Filzstift, 1 Schere, schwarzes Gaffa-Klebeband, 1 Teelichtschale, 1 Nadel, 1 Schleifpapier (ca. 4 x 4cm), vorbereitete Module Schneiden Sie das Schleifpapier zurecht. Trennen Sie die Teelichtschalen von den Teelichtern. 2. Richten Sie im Klassenzimmer eine Materialtheke ein. Benutzen Sie eventuell kleine Kisten zum Aufbewahren der Materialien. 3. Bestimmen Sie sechs Schüler, die das Material an ihre Klassenkameraden austeilen. 4. Überprüfen Sie, ob jeder Schüler das benötigte Material vor sich hat. Gemeinsam mit den Schülern Gehen Sie gemeinsam mit der Klasse schrittweise vor und halten Sie immer wieder Ihr Beispiel hoch. Nutzen Sie folgende Moderationshilfen: Schritt 1 Nimm zuerst den großen Karton, das große Lineal und das Cutter- Messer. Lege das Lineal an eine der Linien und ritze vorsichtig mit dem Cutter-Messer entlang. Die Kante soll nicht durchgeschnitten werden. Man soll sie nur besser falten können. Dann mache das Gleiche entlang der zweiten Linie. Schritt 2 Lege den Karton auf die andere Seite. Falte die Kanten und klappe die Seiten vorsichtig nach oben. Schritt 3 Nimm den etwas kleineren Karton und verbinde mit Filzstift und Lineal die Eckpunkte miteinander. Wo sich die beiden Linien treffen, ist genau die Mitte. Zeichne dort mit deinem Filzstift einen dicken Punkt ein. Um den Punkt zeichnest du ein Quadrat der Größe 2 x 2 cm. Schritt 4 Schneide das kleine Quadrat mit Lineal und Cutter-Messer aus.

4 V Sieben Sachen... 2 Klassen 3/4 Mit einer selbstgebauten Lochkamera fotografieren 23/24 Das sind meine Lieblingsplätze Schülerarbeiten M 13 Lukas: Meine Schule, Juni 2014 Emir: Wo ist mein Ball?, Juni 2014 Emma: Sonnenstrahlen, Juni 2014 Anna: Unsere Schule von oben, Juni 2014

5 1. Stunde: Kopfstehenden Bildern auf der Spur Phase Verlauf Hilfen Vorbereitung & Material Einstieg Hauptteil Abschluss Rätsel Schreiben Sie das Rätsel M 2 an die Tafel. Nachdem die Schüler den gesuchten Begriff Kamera erraten haben, fragen Sie die Schüler, ob sie schon einmal von einer Loch-Kamera gehört haben. Verblüffen Sie die Klasse, indem Sie einen Schuhkarton auf den Tisch stellen und behaupten, dass dieser Karton fast schon eine Lochkamera sei. Die Schüler sollen Vermutungen anstellen, wie dieser Karton tatsächlich zu einer Kamera werden könnte. Analyse Lochkamera Zeigen Sie nach den Äußerungen der Schüler Ihre nach Anleitung M 5 vorbereitete Lochkamera. Die Schüler sollen beschreiben, was sie sehen. Welche Materialien braucht man für eine Lochkamera? Was musste ich tun, um aus diesem Schuhkarton eine Kamera zu bauen? Bau einer einfachen Lochkamera mit Pergamentpapier Nachdem die Schüler alle Fragen zum Bau der Lochkamera mit Ihnen geklärt haben, teilen Sie pro Schülerpaar eine Anleitung M 5, Alufolie und Pergamentpapier aus. Teilen Sie ihnen die weiteren benötigten Materialien mit. Weisen Sie die Schüler auf den richtigen Gebrauch des Cutters hin: Immer vom Körper weg schneiden, Klinge nur wenige Millimeter ausfahren und sofort einziehen, wenn nicht mehr geschnitten wird! Die Schüler bauen zu zweit eine Lochkamera. Geschichte vom Hirtenjungen Hannes Lesen Sie die Geschichte M 3 vor und sammeln Sie anschließend die Ideen der Schüler zum Grund des mysteriösen Bildes an der Wand. Zeigen Sie die selbsterstellte Folie M 4 und erläutern Sie sie. Hinweis Sorgen Sie dafür, dass der Schuhkarton von allen Schülern gut gesehen werden kann. Hinweise Planen Sie mindestens 20 min ein. Hinweis Bereiten Sie sich auf Schülerfragen vor. Mitbringauftrag M 1 vor der ersten Stunde verteilen Rätsel M 2 Schuhkarton mit Deckel vorbereitete Lochkamera Anleitung M 5 vorbereitete Lochkamera Alufolie Pergamentpapier Gaffa-Klebeband Nadeln Schüler: 1 Filzstift 1 Lineal 1 Cutter-Messer 1 Schere Geschichte M 3 Folie M 4 6/24 Mit einer selbstgebauten Lochkamera fotografieren Sieben Sachen... 2 Klassen 3/4 V

6 24/24 Mit einer selbstgebauten Lochkamera fotografieren Sieben Sachen... 2 Klassen 3/4 V M 14 Beobachtungsbogen Name des Schülers: Datum: Bewertungskriterien J K L Bemerkungen führt das Experiment erfolgreich durch. Dies zeigt auch die Dokumentation auf dem Arbeitsblatt. folgt der Demonstration erfolgreich und baut eine funktionsfähige Lochkamera. hält sich an die Regeln beim Fotografieren und ist in der Lage, mit seiner Lochkamera eine Fotografie zu erstellen. entscheidet sich bei seiner Motivwahl für einen interessanten Bildausschnitt. wählt einen passenden Titel für die Fotografie und beschriftet sein Schildchen sauber. Kreativität und Originalität J K L Bemerkungen entwickelt eine besondere Gestaltungsidee beim Fotografieren und setzt diese erfolgreich um. Organisation J K L Bemerkungen geht planvoll beim Bau der Lochkameras vor. hinterlässt den Arbeitsplatz sauber und ordentlich. Sozialverhalten und Kommunikation J K L Bemerkungen arbeitet rücksichtsvoll und zeigt Teamgeist. beteiligt sich konstruktiv am Unterrichtsgespräch. beschreibt die eigene Fotografie angemessen. Reflexion J K L Bemerkungen reflektiert eigene Arbeitsergebnisse und -prozesse. gibt konstruktives Feedback zu den Arbeiten der Mitschüler.