Meine Lernzielmappen habe ich für die KDL Beurteilung eingesetzt. Diese Hefte sind bei den Eltern und Kindern sehr gut angekommen. Doris Dumser 9/2005

Transkript

1 Meine Lernzielmappen habe ich für die KDL Beurteilung eingesetzt. Dh.: eine Mappe hatte ich pro Kind in einer Mappe für meine Aufzeichnungen und ein Heftchen habe ich jedem Kind schön in Farbe spiralisiert und bei unserem KDL Gespräch durchbesprochen, natürlich in Anwesenheit der Eltern. Somit wusste jedes Kind welche Ziele es erreicht hat, und wo es noch an sich arbeiten musste. habe Lach oder Weingesichter hingezeichnet! Diese Hefte sind bei den Eltern und Kindern sehr gut angekommen. Doris Dumser 9/2005

2 Lernzielmappe von: Schuljahr 200_/0_ Klasse:

3 Arbeitsverhalten kann alleine passende Arbeit finden. führe meine Arbeiten zu Ende. kann konzentriert arbeiten. teile mir meine Zeit gut ein. gehe verantwortlich mit den eigenen und fremden Sachen um. (Freiarbeitsmaterial, Schulsachen,..) halte mich an die Klassenregeln und Freiarbeitsregeln. arbeite im Sitzkreis mit. helfe, wenn ich gebraucht werde. verhalte mich rücksichtsvoll. mache meine Hausübungen ordentlich und vollständig.

4 Mathematik Natürliche Zahlen kenne die Zahlen und Mengen von 0 5. kenne die Zahlen und Mengen von kenne die Zahlen und Mengen von kann die Ziffern schreiben und lesen. kenne die Zahlen und Mengen im Zahlenraum 100. Rechenoperationen + / - kann im Zahlenraum 5 sicher rechnen. kann im Zahlenraum 10 kann im Zahlenraum 20 kann im Zahlenraum 20 + rechnen - rechnen ergänzen + rechnen (ohne 10er Überschr.) + rechnen (mit 10er Überschr.) - rechnen (ohne 10er Überschr.) - rechnen (mit 10er Überschr.) + rechnen (ohne 10er Überschr.) + rechnen (mit 10er Überschr.) - rechnen (ohne 10er Überschr.) - rechnen (mit 10er Überschr.)

5 Mathematik Geometrie kenne geometrische Formen. kenne geometrische Körper. kann Größenunterschiede erkennen und benennen. kann Raumlagen benennen. Maßeinheiten kenne Zeiteinheiten (h, min, Tag, Woche, Monat, Jahr). kenne das Geld (, c). kenne die Längenmaße (m, dm, cm). kenne die Gewichtsmaße (kg, dag, g). kenne mich mit Liter (l) aus.

6 Deutsch kann deutlich sprechen. Sprechen kann mit anderen über Erlebnisse sprechen. höre auch den anderen zu und warte bis ich an der Reihe bin. mache im Gesprächskreis mit. kann laut, leise, langsam und schnell sprechen. halte mich an unsere Gesprächsregeln. kann kurze Gedichte und Reime aufsagen. kann Wörter lesen. kann Sätze lesen. verstehe, was ich lese. Lesen kenne mehrere Buchstaben. kenne alle Buchstaben. kann die Buchstaben zusammenlauten. schreibe die erlernten Lernwörter richtig. kann es

7 Schreiben kann Buchstaben nachspuren. kann Buchstaben richtig abschreiben kann einige Buchstaben schreiben. kann alle Buchstaben schreiben. bemühe mich ordentlich zu schreiben. kann in der richtigen Zeile schreiben. Verfassen von Texten kann Bilder beschreiben. kann Sätze einer Bildgeschichte zuordnen. schreibe Geschichten zu Bildern. Rechtschreibung schreibe Wörter und Sätze richtig ab. schreibe meine Lernwörter richtig. schreibe den Satzanfang groß. mache am Satzende einen Punkt

8 Sprachbetrachtung erkenne Namenwörter (Nomen). denke an die Großschreibung der Nomen. erkenne Begleiter (Artikel). erkenne andere Wortarten und kann sie benennen. kann Fragesätze bilden.

9 Sachunterricht Davon habe ich etwas gelernt! Meine Schulsachen Tiere Familie und Freunde Jahreskreis Körper Obst und Gemüse Von der Arbeit Wasser, Luft, Erde, Licht suche selbständig nach Material, das zum Thema passt. spreche über das, was ich herausgefunden habe. Beim gemeinsamen Erarbeiten bin ich interessiert. bringe mein Wissen gut in den Unterricht ein und merke mir auch viel.

10 Musikerziehung singe mit. merke mir Liedtexte. kann einen Rhythmus halten. kann mit Instrumenten umgehen. tanze mit. kann klettern und hangeln. kann werfen und fangen. mache bei Ball- und Laufspielen mit. kann auch verlieren. turne auf Geräten. kann Turngeräte richtig her- und wegräumen. laufe Eis. Leibesübung bung kann mich in der Garderobe selbständig umziehen. beachte den Ordnungsrahmen und die Regeln im Turnsaal. bewege mich auf verschiedene Arten.

11 Bildnerische Erziehung kann mit dem Bleistift Linien ziehen. kann meine Stifte spitzen. kann mit dem Radiergummi sauber radieren. kann mit Buntstiften Flächen ausmalen. kann mit Ölkreiden malen. gehe mit dem Pinsel und den Wasserfarben sorgsam um. kann die Farben erkennen. kann Bilder mit verschiedenen Materialien gestalten. habe Ideen beim kreativen Gestalten. Werken gehe mit Werkzeug und Material interessiert und sorgfältig um. kann mit der Schere genau schneiden. arbeite sauber und ordentlich. stelle meine Arbeiten fertig. kann verschiedene Werkmaterialien und textile Werkstoffe erkennen und benennen.

12 Religion kann still werden. höre aufmerksam zu. kann das Wesentliche einer Geschichte erkennen und wiedergeben. arbeite sorgfältig mit Arbeitsmaterial und im Heft. kann Geschichten von Menschen aus der Bibel erzählen. beteilige mich an Gesprächen und Rollenspielen. traue mich, meine Gefühle mit Instrumenten/Farben/Gesten auszudrücken. Computer erkenne einzelne Teile des Computers. kann den Computer ein- und ausschalten. kann mit Hilfe der Tastatur und der Maus Funktionen ausführen. spiele einfache Computer-Lernspiele.

13 Englisch kann einige Wörter auf Englisch. kann grüßen. kann mich vorstellen. kann auf Englisch singen. kann englische Gedichte.