Klassenstufe 6. Erfahrungs- und Lernfelder. Inhalte. Realschule Schüttorf Fachbereich Sport. 1. Spielen

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1 Klassenstufe 6 1. Spielen Kleine Spiele: (zur Erwärmung bzw. zielbezogen als Vorbereitung auf die Großen Sportspiele) -Völkerball, Jägerball, Brennball, and. Ballspiele -Staffeln und andere Lauf- und Fangspiele (Auswahl je nach Lerngruppe und Intention der Sportlehrkraft) Handball: Technikbereich (Ballschulung): Vertiefung der des Unterrichts der 5.Klasse -vielfältige Formen des Dribbelns -Werfen und Fangen( im Stand, in der Bewegung, allein, 1:1, in Gruppen..) -Würfe von versch. Positionen (außen, Kreismitte..) -Wurfarten: Schlagwurf (kopfhoch, hüfthoch), Sprungwurf (Grobform) - Kleine Spiele als Vorbereitung auf das Große Spiel : (2x3:3; 4:4; Zehnerfangen, 4:4 auf Kastenteile,...) -Torwurftraining mit Zielvorgaben, mit und ohne Torwart Taktikbereich: - Abwehrformationen : 5:1; 4:2; 3:2:1 - Tempogegenstöße, Kreisläuferspiel, Kreuzen.. Handball (7:7): koedukativ oder getrennt (Wünsche der Mädchen beachten!) Fußball: Allgemein: Ballgeschicklichkeit, Ballgefühl Technik: (Grundlagen) - Ballführen (Innen- und Außenseite) - Passen (Innen- und Außenseitstoß) - Torschuss/Flugbälle (Spannstoß) Spielformen: -Wettkampfformen im begrenzten Raum - kleine Parteispiele auf Tore ( 2:1, 3:2, 3:1, 4:2) Basketball Technik: (Grundlagen) - Ballbehandlung, Ballgefühl - Einführung in die Technik des Dribbelns - (Rhythmisches Dribbeln, Spiegeldribbeln, - vielfältige Formen von Dribbelstaffeln) - Einführung Fangen und Passen - (Grundhaltung, Bewegungsausführung,

2 - Brustpass, Überkopfpass), Kastenbasketball - Standwurf (ein- und/oder zweihändig) - Spielformen: z. B.: Mini-Basketball, - 2:2 bzw. 3:3 auf einem Korb ( Streetball ), - 4:4, 5:5 Taktik: - Regelkunde - Spielidee 2. Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen 3. Turnen und Bewegungskünste Badminton: Am Anfang stehen der Erwerb von grundlegenden Bewegungsfertigkeiten und spieltaktischen Kenntnissen: Technik: - Gewöhnungsübungen mit Schläger und Ball : schlagen, aufheben, auffangen (mit Vor- und Rückhand; im Stehen, Gehen, Laufen; allein oder mit Partner) - Clear: über Kopf (Vorhand) unterhand, überhand (Vorhand, Rückhand) - Aufschlag - Drop : überhand, unterhand (Vorhand, Rückhand) Taktik: - Erlernen der grundlegenden Spielregeln (Einzel, Doppel) - Erlernen ökonomischer Laufwege und Bewegungen (Ausfallschritte!) - Schwerpunkt: Einzelspiel (1:1) mit wechselnden Spielpartnern (Koedukation!) aus dem Lernfeld Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen (siehe Kl.5) sind in dieser Klassenstufe im Sportunterricht als fakultativ anzusehen. Sie können aber im Rahmen von Klassenfahrten oder anderen schulischen Veranstaltungen in den Unterricht aufgenommen werden. (Sicherheitsbestimmungen beachten!) Die bisher erlernten Bewegungsabläufe sollen qualitativ verbessert und in Übungsverbindungen angewendet werden. Alle Schüler und Schülerinnen müssen Hilfe- und Sicherheitsstellung an allen Geräten erlernen und leisten Boden: - Rolle vorw. und rückw., Flugrolle - Rolle rückw. durch den flüchtigen Handstand - Aufschwingen in den Handstand - Handstützüberschlag seitwärts ( Rad ) in Grobform - Salto vorw. in den Weichboden (Grobform)...

3 Sprung: (Reutherbrett) - Grätsche über den Bock (Höhe variabel) und den Doppelbock - Kasten quer: Aufhocken, Strecksprung ab - Kasten quer: Hockwende, Hocke... Minitrampolin (Weichboden): - Hocke - Grätschwinkelsprung - Bücke - Sprünge um die Längsachse (1/1 Drehung).. - Salto vorw. (Grobform) Reck: - Sprung in den Stütz - Felgumschwung vorw. vorlings - Unterschwung aus dem Stand... Ringe: - Schwingen im Langhang (mit ½ Drehung) 4. Gymnastische, rhythmische und tänzerische Bewegungsgestaltung 5. Laufen, Springen, Werfen, Wandern Noch weitere Turnübungen (auch an anderen Geräten) sind je nach Intention und Zeitplan der zuständigen Sportlehrkraft möglich Akrobatik: siehe Kl. 10 Siehe Anhang Vielfältiges und spielerisches Laufen, Springen und Werfen, z.b. Tickspiele Fangspiele Abwurfspiele Lauf- und Hindernisstaffeln Sprungparcours Wurfparcours Fahrtspiele im Gelände 50 m Sprint (Standstart/Tiefstart) 800 m (Mädchen) 800 m (Jungen) Weitwurf: 80 g (Mädchen); 200 g (Jungen) Weitsprung (Schrittsprung; Absprungzone) Hochsprung (einbeiniges Abspringen evtl. mit Absprunghilfe) Ausdauerlauf (Wald, Gelände:2 * 10 min)

4 6. Auf Rädern und Rollen aus dem Lernfeld Auf Rädern und Rollen (Radfahren, Inliner-Fahren...) sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. (Ausrüstung). aus diesem Lernfeld sollen in der Regel dann unterrichtet werden, wenn die in den übrigen n angestrebten Ziele erreicht sind. (siehe Klasse5) 7. Auf Schnee und Eis aus dem Lernfeld Auf Eis und Schnee (Skilauf alpin -, Skilanglauf, Snowboard, Schlittschuhlauf, Rodeln...) sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. (Ausrüstung, Ausbildung). 8. Auf dem Wasser aus dem Lernfeld Auf dem Wasser (Kanufahren, Rudern, Surfen...) sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. (Ausrüstung). aus diesem Lernfeld sollen in der Regel dann unterrichtet werden, wenn die in den übrigen n angestrebten Ziele erreicht sind. 9. Kämpfen Kooperieren, Berühren, Kämpfen Allg: - Kooperative Spiele - Kontakt- und Berührungsspiele - Aufgaben und Spiele zum Kämpfen und Ringen Spielformen: - Sanitäter, Wigwam - Waschanlage, Strom abstellen - Rüben ziehen.. - Kampf um das Gleichgewicht (Linienkampf) - Ziehen, Schieben, Drücken (Rückenschieben) - Miteinander rangeln und ringen (Schatzwächter, Schultern)

5 10. Reiten und Voltigieren aus dem Lernfeld Reiten und Voltigieren sind grundsätzlich als fakultativ anzusehen und können nur dann in den Unterricht aufgenommen werden, wenn die sachlichen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. Sie können aber im Rahmen von Klassenfahrten oder AGs in den Unterricht aufgenommen werden (z.b. Teilnahme am Niedersächsischen Reiterwettbewerb im Rahmen von Jugend trainiert für Olympia ).