Welche Themen sind interessant für japanische Lerner im Fremdsprachenunterricht?

Transkript

1 Welche Themen sind interessant für japanische Lerner im Fremdsprachenunterricht? Fumiko Yosida ➀Einleitung Wir haben viele Themen im Deutsch-Unterricht. Aber nicht alle Themen sind immer interessant für Lernende. Wenn man Interesse an einem Thema hat, nützt das um Deutsch zu lernen. Wenn man kein Interesse an einem Thema hat, ist das nur langweilig. Deshalb habe ich eine Umfrage unter Studenten im dritten Studienjahr (23 Personen) gemacht. Die Aufforderung zur Umfrage ist: Bitte schreiben Sie, welche Themen sind interessant für Sie oder nicht interessant für Sie im Fremdspracheunterricht (nur ein Thema bitte)? Und schreiben Sie bitte auch der Grund. Das Thema deutsche Gewohnheiten ist interessant für mich, weil ich wissen möchte, was Deutsche denken, und das vergleichen mit dem, was Japaner darüber denken. Ich glaube, die Gewohnheiten eines jeden Landes sind sehr interessant für mich. Die Unterschiede der Gewohnheiten sind Unterschiede der Kultur. Also glaube ich, dass man einen interessanten Vergleich mit der Kultur Japans machen kann. Meine Erwartung über die Umfrage ist, dass für fast alle Lerner die deutsche Kultur interessant ist. Denn ich glaube, wenn man Deutsch lernt, möchte man etwas über die deutsche Kultur wissen. Andereseits glaube ich, findet man die deutsche Sprache interessant. Weil fast alle Lerner Deutsch erst in der Universtät gelernt haben, haben sich wahrscheinlich alle sehr angestrengt, eben darum möchte man etwas über die deutsche Fröhlichkeit wissen. Aber das Resultat der Rundfrage ist unerwartet. Geschichte, deutsche Musik, Oper sind interessant für etliche Lerner, andere meinen, deutsche Mode ist interessant. Die Mode ist auch für mich interessant, weil ich dadurch die deutsche Gegenwart kennen lerne und mit Japan vergleichen kann. 1

2 2Inhalt der Umfrage Welche Themen sind interessant oder nicht interessant für Sie im Fremdsprachenunterricht? Schreiben Sie ein Thema (bitte nur eins) und schreiben Sie den Grund dafür. 3Ergebnis der Umfrage interessant Das Theater Sprachen haben Grenzen, aber das Theater experimentiert mit vielen Möglichkeiten. Man kann Interesse für Deutsch dadurch bekommen. Neues im Bereich von Deutsch (z.b. Sport, Politik) Man kann ins Japanische übersetzen durch Internet sehen. Also nicht unbedingt eine Besserung der Fähigkeiten, aber man kann den Stand der Gegenwart begreifen. Deutsches Essen (2 Personen) Sie haben Interesse für Kultur. Sie möchten wissen, was Deutsche essen. Die Oper Wenn man Oper auf Deutsch sieht, begeistern der Klang der Ton des Deutschen. Mozart Wegen der deutschen klassischen Musik, kann man Deutsch lernen. Deutsch Musik ist die beste Motivation um Deutsch zu lernen Pop Musik Für alle, die gern Musik hören. Jugendliteratur Jemand der gern liest und Interesse hat am Unterschied zu japanischen Romanen. Momo von Ende und das fliegende Klassenzimmer von Kästner waren ein Hit. Sprachwissenschaft 2

3 Das ist interessant. Umweltproblem Man kann den Stand des Land kennen lernen. Deutsche Gedichte Sprache nicht als Werkzeug benutzen, sondern die Vieldeutigkeit von Sprach an sich erkennen. Deutsch reizend Dinge kein Grund. Menschenkörper Das ist interessant für sich und das ist sich nicht satt. Das hegt einen Zweifel. Deutsche Literatur(die Märchen der Brüder Grimm) Das ist interessant, weil man den tieferen Teil von Märchen erfahren kann, die man von klein auf kennt. Geschichte(WWI~WWII~Jetzt) Welche Wunde wurde durch die Verbrechen der Nazis hinterlassen? Die Beziehung mit dem verwüsteten Land. Geschichte(Moderne Geschichte) Man möchte wissen, wie sich die Deutschen erholt haben vom 2.Weltkrieg und wie die Deutschen eine Position in der EU bekommen haben. Kultur und Geschichte Keinen Grund angegeben... Alltagsgespräch Man hält es für praktisch und nützlich. Man kann die Komunikationsfähigkeit anheben. Über Vergnügen der jungen Leute Man interessant sich für das Alltagsleben. z.b. Was machen sie nach der Universität und in den Ferien? Bis wie viel Uhr hat die Universität Unterricht? Was machen die Deutschen im Urlaub? Der neueste Geschmack bei den 3

4 jungen Leuten. Man möchte mit Japanern vergleichen. Man ist sich nahe als dieselbe Generation Man kann das jetzige Deutschland kennen lernen. Film (Inhalt, Jugendsprache) Welche Sprache benutzen junge Leute im Alltagsleben? Media Man kann soziale Phänomene betrachten. Kultur Keinen Grund angegeben... nicht interessant Deutsche Wirtschaft (5Personen) Das ist mathematisch, also sehr schwer. Die ganze Wirtschaft ist zu schwer. Als man etwas über eine politische Partei gelernt hat, war man selbst überzeugt, aber man hat sich nicht dafür interessiert. Man kann die japanische Wirtschaft nicht verstehen, also noch weniger die deutsche Wirtschaft. Man hat kein Interesse an Wirtschaft. Philosophie Philosophie besteht aus schwierigen Wörtern und man braucht sie nicht. Man kann die philosophischen Sätze nicht verstehen, wenn man sie ins Japanische übersetzt. Denken (4Personen) Man kennt den Philosophen Kant, aber der ist sehr schwer zu verstehen. Gesetze Keinen Grund angegeben... Sprachforschung Man hat nicht interessant über dem Deutsche Geschite. Man hat nachgedacht, aber man hat nicht einverstanden Antwort bekommen. Sport (Fußball) Keinen Grund angegeben... 4

5 Gemälde und Kunst Man findet es nicht interessant und langweilig. Grammatische Analyse des Deutschen. Das ist langweilig. Grammatik Die Flexion von Konjunktiv und Adjektiv sind nicht gleich. Also das ist schwer zu verstehen. Man lernt etwas auf Deutsch es ist unmöglich zu verstehen, wenn man es nicht auf Japanisch lernt. Der Lerner liest einseitig wissenschaftliche Sätze. Das ist nicht interessant. Das Wetter Das Thema ist nicht interessant. Reisen Das führen viele als Thema an, aber es ist nicht interessant, weil man keine Kenntnisse darüber hat. Klassische Musik Für klassische Musik hat man keinen Sinn. Religiöse Angelegenheiten Das ist langweilig. Wenn man verschiedene Meinung diskutiert, ärgert man sich nur. Geschichte (3Leute) Man hat dies schon in der Mittelschule und Oberschule gelernt, also hat man keine Interesse. 5

6 4 Schluss Ich bin überrascht darüber, dass nur wenige Leute sich für deutsche Sprache interessieren. Deutsche Grammatik muss man sicher intensiv studieren. Viele finden das schwer und langweilig. Ich finde das auch. Also ich glaube, Lerner muss falls Unterricht Inhalt nachdenken. Und ich glaube die Konversation vermehren. Ich habe Interesse an der deutschen Kultur, z.b. deutsche Gewohnheiten, wie man einen Ferientag und Festtag verbringt. Auch deutsche Mode: Deutsche Kultur ist verschieden von der japanischen, darum glaube ich, dass es interessant ist zu vergleichen. Ich glaube, die Kultur bezeichnet das Ganze dieses Landes. Also, man kann die deutsche Kultur kennen lernen und man kann die eigene Kultur noch einmal ansehen. Literatur : Weber, Horst (1976): Landeskunde im Fremdspracheunterricht. Kultur und Kommunikation als didaktisches Konzept. Kösel Verlag 6