Deutsch für Romanischsprachige 3. Klasse
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- Kora Kalb
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1 9. Körper und Kleidung Schulwoche: 21, 22 Anzahl Lektionen: 4 Wortschatz: Körper, Körperteile Sich kleiden, Bekleidung, Kleidungsstücke. Ausgewählte Verben mit Reflexivpronomen. Bedeutungsdifferenzierende Adjektive im Zusammenhang mit dem Sachbereich Kleidung Von Kopf bis Fuss Aktivierte Bereiche Hören Sprechen Lesen Schreiben Sprachbetrachtung Adjektive differenzieren Phase Inhalt Materialien / Bemerkungen Einstieg Bewegungslied Mein Hut, der hat drei Ecken Umsetzung Verschiedene Kopfbedeckungen. Zuordnen und benennen. Bildvorlagen: Kopfbedeckungen aus verschiedenen Zeiten und Traditionen Wärme, Schutz, Sicherheit, Aussehen. Kopfbedeckungen von Märchenfiguren Vertiefung Kleider für die kalte Jahreszeit Bilder dazu, die die Schülerinnen und Schüler selber gesammelt haben. Verankerung Verschiedene Materialien Postenblätter zu den Adjektiven - Adjektive, die zu den Kleidern passen - Vergleichsformen - Adjektive als Wortart differenzieren - Gegensätze 2011 Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 1
2 Materialien zu _a Lied: Mein Hut 9.1_b Hüte, Kappen, Mützen Zuordnen und beschreiben: die Kappe die Mütze der Hut der Schal das Kopftuch der Zylinder die Wollkappe der Helm der Turban der Dreispitz Die Kopfbekleidung von Figuren aus dem Märchen Rotkäppchen Die kleine Hexe Der Zwerg Die Riesen Die Fee 9.1_c Adjektive 9.1_d Gegenteile 9.1_e Steigerungsformen 2011 Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 2
3 9.2 Kleider Aktivierte Bereiche Hören Sprechen Lesen Schreiben Sprachbetrachtung Nomen im Singular und Plural. Nomen und Adjektiv. Phase Inhalt Materialien / Bemerkungen Einstieg Figuren bekleiden Zeichnungen aus Dingsda Schubi Wortschatzspiele (Magnetbilder) Umsetzung Kleidungstücke und Körperteile Abbildungen zum Vertiefung Verankerung benennen Anwendung der Wörter zu Körperteilen und Kleidern Kleider auswählen, Kleider versorgen. Kleider zuordnen. Kleider für bestimmte Personen, Gestalten, Anlässe zusammenstellen. Sachbereich Kleider Hexenkleider Ein Blatt zur Anwendung der Adjektive Adjektivübung Blatt Auf dem Estrich, Arbeitsvorschläge 2011 Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 3
4 Materialien zu _a Körperteile 9.2_b Hexenkleider 9.2_c Auf dem Estrich Ideen für die Vertiefung und Anwendung - Man schaut sich auf dem Estrich um und stellt fest, wem die Kleider und Gegenstände gehören. - Einzelne Gegenstände haben vielleicht eine besondere Geschichte. - Eine Gruppe von Kindern stattet sich mit den entsprechenden Kleidern und Gegenständen aus. Sie skizzieren das entsprechende Kostüm. - Man entwickelt arbeitsteilig Dialoge: Zwei Kinder verhandeln miteinander, wer welche Kleider nehmen will und darf. - Man sucht Kleider für eine Theateraufführung oder für einen Fastnachtsumzug. - Es können auch Listen oder kurze Texte geschrieben werden Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 4
5 9.3 Ein Unglück Aktivierte Bereiche Hören Sprechen Lesen Schreiben Sprachbetrachtung Gegenwart und Vergangenheit (passives Verständnis) Phase Inhalt Materialien / Bemerkungen Einstieg Liedtext Körperteile Lied: Körperteile Umsetzung Kurztext über einen Unfall eines Text über einen Unfall Vertiefung Kindes Wie man ein verletztes Kind behandelt. Dialogisierter Textabschnitt: Telefongespräch mit dem Arzt. Verankerung Variierende Wiederholung Warum weinst du? / Was hast du? 2011 Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 5
6 Materialien zu _a Lied: Körperteile 9.3_b Ein Unfall 9.3_c Warum weinst du? 9.3_d Was hast du? 2011 Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 6
7 9.4 Alles in Ordnung bringen Aktivierte Bereiche Hören Sprechen Lesen Schreiben Sprachbetrachtung Partikeln (Präpositionen) mit Ortsangabe ( wohin ) Phase Inhalt Materialien / Bemerkungen Einstieg Einen Knopf annähen Anleitung lesen und verstehen /umsetzen Oder Wäsche abnehmen und versorgen Anleitung Blatt mit Zeichnungen Zeichnung Grosse Umsetzung Kleider, die gewaschen (und geflickt und gebügelt) sind, werden sortiert und versorgt. Wäsche Listen mit vermischten Wörtern aus dem Sachbereich oder Zeichnungen. Vertiefung Kleider für verschiedene Anlässe Vorschläge für verschiedene oder Tätigkeiten Anwendungen. Verankerung Kontrollaufgaben Rätsel Kleidungsstücke 2011 Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 7
8 Materialien zu _a Einen Knopf annähen 9.4_b Kleider für verschiedene Anlässe oder Tätigkeiten 9.4_c Grosse Wäsche 9.4_d Kennst du die Namen der Kleidungsstücke? Lösungen waagrecht Helm Stiefel Kleid Rock Sandalen Pullover Hemd Sonnenhut Socken Schuhe Lösungen senkrecht Hose Handschuhe Mantel Schal Ring Gürtel Badehose Krawatte 2011 Lehrmittel Graubünden, Amt für Volksschule und Sport 8
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12. Freunde und Freundschaft Schulwoche: 27, 28 Anzahl Lektionen: 4 Über persönliche Befindlichkeit, Gefühle und Vorlieben sprechen. Possessivpronomen zusammen mit Nomen im Singular und im Plural brauchen.
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10. Wie geht es dir heute? Schulwoche: 23, 24 Anzahl Lektionen: 4 Nach dem Befinden fragen; Auskunft über das eigene Befinden geben. Pronominalformen mir, dir, ihm /ihr im Satzzusammenhang richtig brauchen.
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5. Tun und spielen Schulwoche: 9, 10, 11 Anzahl Lektionen: 6 Abläufe und Tätigkeiten benennen. Wortschatz aus ausgewählten, den Kindern nahe stehenden Alltagsbereichen. Mit einfachem Sprachmaterial einfache
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4. Viel Zeit, viel Arbeit Schulwoche: 7, 8 Anzahl Lektionen: 4 Wortschatz: Zahlen, Zeitangaben, Uhrzeiten. Anweisungen verstehen und umsetzen. Inhaltlich sinnvolle Sätze aus bestehenden Elementen bilden.
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6. Bevor wir essen können Schulwoche: 12, 13, 14, 15, 16 Anzahl Lektionen: 10 6.1 Lebensmittel Aktivierte Bereiche Hören Sprechen Lesen Schreiben Sprachbetrachtung Nomen und Artikel. Schreibung von häufig
die gelbe Jacke die rote Jacke die blaue Jacke die schwarze Jacke die violette Hose die rote Hose die grüne Hose die schwarze Hose
die blaue Jacke die rote Jacke die gelbe Jacke die schwarze Jacke die gelbe Jacke die rote Jacke die blaue Jacke die schwarze Jacke die schwarze Jacke die rote Jacke die blaue Jacke die gelbe Jacke die
Im Bekleidungsgeschäft
Arbeitsblatt Kleidung Im Bekleidungsgeschäft das Unterhemd das T-Shirt der Pullover das Hemd die Bluse das Tuch der Schal die Krawatte die Kette der Ring die Ohrringe die Handschuhe die Mütze der Hut die
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3. Wer gehört zu mir? Meine Familie Schulwoche: 4, 5, 6 Anzahl Lektionen: 6 Aufbau eines Bereichs-Wortschatzes: Die Verwandtschaftsbezeichnungen in der engeren und in der grösseren Familie. Das Haus, die
Bereiche Produktgruppen. Normale Kleidung
Bereiche Bere Produktgruppen Normale Kleidung Produkte T-Shirt Hemd Pullover Rock Kleid Preis 15,87 18,84 32,73 35,71 48,61 Variable Kosten 5 10 20 24 33 db 11 9 13 12 16 Menge 1.000 422 87 225 308 Erlöse
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2. Ich, du und die anderen Schulwoche: 2, 3 Anzahl Lektionen: 4 Sprechakte: Aussagen über die eigene Person machen. Diese werden auf der Grundlage eines Lieds aufgebaut, und zusätzlich kommen ausgewählte
Deutsch für Romanischsprachige 3. Klasse. Wortschatz: Monate, Jahreszeiten, Witterung, Wetter, Bekleidung Wintersport und Sportbekleidung
8. Winter, Frühling, Sommer und Herbst Schulwoche: 19, 20 Anzahl Lektionen: 4 Wortschatz: Monate, Jahreszeiten, Witterung, Wetter, Bekleidung Wintersport und Sportbekleidung 8.1 Der Winter ist da Aktivierte
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