Beobachtungsbogen - Lösungen ROBBEN
|
|
- Norbert Bieber
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen - Lösungen ROBBEN Beobachtungsbogen zweier Robbenarten (dt.) Seehund (engl.) Harbor Seal (lat.) Phoca vitulina (dt.) Kalifornischer Seelöwe (engl.) California Sea Lion (lat.) Zalophus californianus 1. Aufgabe: Beschreibung zweier Robbenarten 2. Aufgabe: Beobachtung eines Focustieres 3. Aufgabe: Informationen über Robben Aufgabe: Informationen über die Verbreitung 4. Aufgabe: Informationen über die Zootierhaltung 1. Aufgabe: Beschreibung zweier Robbenarten Beschreibe die Kennzeichen der beiden Robbenarten des Karlsruher Zoos anhand folgender Kriterien: Kennzeichen Seehund Kalifornischer Seelöwe Größe ca. / Vergleich ca. 1,2-1,9 m : ca. 2-2,5 m : ca. 1,5-2 m Körperform Fellfarbe Länge der Flossen spindelförmig, aber mittig rundlicher graues Fell mit dunklen Flecken kurze Flossen (v.a. die Vorderflossen) spindelförmig, elegant schlank Dunkles, fast schwarzes Fell lange Flossen Aufenthaltsorte im Gehege fast immer im Wasser auch oft an Land (in Felsnischen, auf der Plattform, auf dem Felsen) Beschreibung der Bewegung an Land robben/rutschen auf dem Bauch vorwärts laufen mithilfe der Flossen Dez
2 Beschreibung der Bewegung im Wasser Antrieb im Wasser mithilfe der Hinterflossen Antrieb im Wasser mithilfe der Vorderflossen Beschreibung der Ohren nur Ohröffnungen Kleine (sichtbare) äußere Ohrmuscheln Dokumentiere Deine Daten, wenn möglich, mit Fotos der Tiere! 2. Aufgabe: Beobachtung eines Focustieres Die Schülerinnen und Schüler werden die Aktivitätsverteilung in dieser kurzen Zeiteinheit nur bedingt repräsentativ erleben können. Sie erfahren aber, wie Beobachtungsstatistiken etabliert werden. Dokumentiere Deine Daten, wenn möglich, mit Fotos der Verhaltensweisen! 3. Aufgabe: Informationen über Robben Schätze und informiere Dich aus den Fachbüchern oder bei der Zoopädagogik über folgende Daten: a) Welche der folgenden Tiere gehören auch zu den Robben so wie die Seehunde und Seelöwen? (6 Antworten sind richtig) x Walross Delfin Hai x Seeleopard Blauwal x Seeelefant x Klappmütze x Seebär x Krabbenfresser Pottwal b) Kalifornische Seelöwen gehören zur Familie der Ohrenrobben. Sie haben äußerlich sichtbare Ohren. Sind Seehunde auch Ohrenrobben? Betrachte beide Tierarten genau! Ja, Seehunde haben auch äußerlich sichtbare Ohren und gehören zur Familie der Ohrenrobben. x Nein, Seehunde haben keine äußerlich sichtbaren Ohren und gehören zur Familie der Hundsrobben. c) Worin unterscheiden sich Seelöwen äußerlich von Seehunden? (5 Antworten sind richtig) Seelöwen haben kürzere Flossen als Seehunde. x Seelöwen haben längere Flossen als Seehunde. Dez
3 Seelöwen haben eine rundliche Kopfform. x Seelöwen habe eine längliche Kopfform. x Seelöwen haben äußerlich sichtbare Ohren. Seelöwen haben keine äußerlich sichtbaren Ohren. Seelöwen haben ein graues Fell mit dunklen Flecken. x Seelöwen haben ein dunkles, fast schwarzes Fell. Seelöwenmännchen und -weibchen sind gleich groß. x Seelöwenmännchen sind größer als Weibchen. d) Beim Tauchen sind die Nasenöffnungen der Robben geschlossen. Beobachte ihre Nasenöffnungen über Wasser. Was kannst Du erkennen? Die Nasenlöcher der Robben schließen beim Tauchen selbsttätig durch elastische Wände. Über Wasser müssen die Nasenlöcher zum Atmen aktiv durch Muskeln geöffnet werden, daher sind sie auch über Wasser meist geschlossen. e) Beobachte Seehund und Seelöwe beim Schwimmen. Welche Flossen nutzt der Seehund / der Seelöwe zum Antrieb, welche zum Steuern? Der Seehund nutzt die Vorderflossen zum Steuern und die Hinterflossen zum Antrieb. Der Seelöwe nutzt die Vorderflossen zum Antrieb und die Hinterflossen zum Steuern.. f) Vergleiche die Fortbewegung von Seehund und Seelöwe an Land und beschreibe sie! Tipp: Betrachte die Flossen genauer!. Seehund Seelöwe Die Fortbewegung an Land wirkt unbeholfen, denn die Flossen können nicht unter den Körper geklappt werden. Der Seehund robbt auf dem Bauch vorwärts, indem er den hinteren Teil des Körpers anzieht und dann den Körper vorschiebt. Seelöwen können sich auch an Land gut fortbewegen. Zum Laufen werden einfach die Flossen unter den Körper geklappt. Dez
4 4. Aufgabe: Informationen über die Verbreitung a) Ordne die Verbreitungskarten den beiden Robbenarten (Seehund, Kalifornischer Seelöwe) richtig zu! Seehund Kalifornischer Seelöwe b) Welche beiden Robbenarten gibt es auch an der Nordsee? Seehund Kegelrobbe c) Robben sind Meeressäugetiere, die von landlebenden Vorfahren abstammen. Als Wasserraubtiere sind sie perfekt an den Lebensraum Wasser angepasst. Beschreibe verschiedene Anpassungsmerkmale! Körperform: spindelförmige/stromlinienförmig (wenig Widerstand im Wasser) Augen: große Augen zur Orientierung unter Wasser (zähe Tränenflüssigkeit schützt vor Salzwasser) Haare: kurzes und dicht anliegendes Haarkleid Lunge: verhältnismäßig groß und ermöglicht lange Tauchzeiten Flossen: Arme und Beine zu Flossen umgewandelt Nase: Nasenlöcher schließen beim Tauchen selbsttätig durch ihre elastischen Wände. Über Wasser müssen die Nasenlöcher beim Atmen aktiv durch Muskeln geöffnet werden. Barthaare: Tasthaare dienen zur Orientierung unter Wasser und zum Beutefang Ohren: muskulös verschließbare Ohröffnungen Haut: Speckschicht in der Unterhaut isoliert gegen die Kälte (schlechte Wärmeleitfähigkeit) Dez
5 d) Warum sind Robben nicht weit draußen auf dem Meer anzutreffen? Da Robben zu einigen Lebensumständen immer wieder an Land kommen müssen, entfernen sie sich aber nicht all zu weit von der Küste: Die Jungenaufzucht findet an Land statt. Zum Ruhen kommen sie oft an die Küste. Viele Robbenarten (z.b. Kalifornische Seelöwen) paaren sich an Land. (Bei den Seehunden findet die Paarung allerdings im Wasser statt.) Während der Zeit des Fellwechsels halten sich Robben oft an Land auf und gehen nur selten ins Wasser. 5. Aufgabe: Informationen über die Zootierhaltung a) Ohrenrobben sind intelligente Tiere, die sich dem Menschen schnell anpassen und sehr anhänglich sind. Ihr angeborener Spieltrieb wird zu allerlei Dressurübungen genutzt. Warum ist es im Zoo wichtig, auch regelmäßig ein medizinisches Training zu machen und was bedeutet das genau? Ein medizinisches Training gewöhnt die Tiere z.b. daran, auf ein Zeichen hin das Maul zu öffnen (Zahnkontrolle) oder die Berührung mit einem metallenen Gegenstand am Bauch zu dulden (Training für Trächtigkeitsuntersuchungen mit einem mobilen Ultraschallgerät. b) Der Seehund wurde von der Schutzgemeinschaft Deutsches Wild zum Wildtier des Jahres 2006 gewählt. Sein Bestand in der Natur gilt als gefährdet. Nenne mögliche Gründe für seine Gefährdung! Auf ihren Ruheplätzen werden Seehunde durch Einwirkungen des Massentourismus gestört. Zu dicht an die Sandbänke heranfahrende Boote scheuen die Tiere immer wieder ins Wasser und verhindern so, dass die Jungtiere in Ruhe gesäugt werden und sich bis zur nächsten Überflutung der Sandbank ausruhen können. Wasserverschmutzung und mangelnde Nahrung aufgrund von Überfischung Seit 1962 sind Seehunde geschützt und dürfen seit 1974 nicht mehr zur Pelzgewinnung gejagt werden. Epidemien (z.b. Staupe-Virus) Dez
Beobachtungsbogen ROBBEN
Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen ROBBEN Beobachtungsbogen zweier Robbenarten (dt.) Seehund (engl.) (lat.) (dt.) Kalifornischer Seelöwe (engl.) (lat.) 1. Aufgabe:
MehrBeobachtungsbogen PINGUINE
Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen PINGUINE Beobachtungsbogen der beiden Pinguin-Tierarten: (dt.) Humboldtpinguin (dt.) Magellanpinguin (engl.) (engl.) (lat.) (lat.)
MehrWissenswertes aus der Welt der Robben
Wissenswertes aus der Welt der Robben Was sind Ohrenrobben? Wie tief tauchen See-Elefanten? Wer frisst Robben? Warum heissen junge Seehunde «Heuler»? Foto: D. Hauenstein / ASMS Oceancare Abstammung Robben
MehrTiere beobachten, Band 3. Raubtiere I Im Wasser lebende Beutegreifer. Arbeitsanregungen für Kl. 5-13
Tiere beobachten, Band 3 Raubtiere I Im Wasser lebende Beutegreifer Arbeitsanregungen für Kl. 5-13 Inhaltsverzeichnis Die Mähnenrobben Beobachtungsbogen Sek. I 7 Steckbrief Mähnenrobben 11 Die Seebären
MehrBeobachtungsbogen FLAMINGOS
Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen FLAMINGOS Beobachtungsbogen zweier Flamingoarten (dt.) Zwergflamingo (dt.) Kubaflamingo (engl.) (engl.) (lat.) (lat.) 1. Aufgabe:
MehrBeobachtungsbogen AFFEN
Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen AFFEN Beobachtungsbogen verschiedener Affenarten: (dt.) Katta (engl.) (lat.) (dt.) Schimpanse (engl.) (lat.) 1. Aufgabe: Beschreibung
MehrBeobachtungsbogen RAUBTIERE
Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen RAUBTIERE Beobachtungsbogen zweier Raubtiervertreter (dt.) Chinaleopard (dt.) Afrikanischer Löwe (engl.) (engl.) (lat.) (lat.)
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Wale, Delfine, Robben & Co.
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Wale, Delfine, Robben & Co. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 3.-7. Schuljahr Gabriela Rosenwald
Mehr10 Fakten, die du vielleicht noch nicht. über Robben wusstest
10 Fakten, die du vielleicht noch nicht über Robben wusstest Wusstest du, dass... 3 jeder Seehund auch eine Robbe ist? Das Wort Robbe bedeutet auf Lateinisch Pinnipedia, abgeleitet von den Begriffen pinna
MehrOstsee zu verbessern. Der Seehund dient hier als Beispiel und kann durch andere Ostsee-Arten ersetzt werden.
Ostsee-Quiz Seehund Ziel: Dieses Quiz eignet sich sehr gut dazu, den Wortschatz, das Wissen und die Fähigkeiten der Schüler zur Ostsee zu verbessern. Der Seehund dient hier als Beispiel und kann durch
MehrBeobachtungsbogen - Lösungen RAUBTIERE
Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen - Lösungen RAUBTIERE Beobachtungsbogen zweier Raubtiervertreter (dt.) Chinaleopard (dt.) Afrikanischer Löwe (engl.) Chinese Leopard
MehrSeehundstation Nationalpark-Haus Norden / Norddeich
Forscherheft Seehundstation Nationalpark-Haus Norden / Norddeich Name: Klasse: Datum: Bearbeitungszeit bis: Treffpunkt: Skizze: Die Station im Überblick v Heuler- Aufzucht 5 1 5 Heuler-Info Paarung 7 8
MehrDer Delfin Delfine sind ausgesprochen gesellige Tiere und gelten als sehr intelligent. Uns Menschen gegenüber sind sie zutraulich.
Der Blauwal Der Blauwal ist das größte Tier, das je auf unserer Erde gelebt hat. Er kann über 30 m lang werden. Der Blauwal gehört zu den Bartenwalen. Er kann sein Maul sehr weit öffnen. So fängt er die
MehrBeobachtungsbogen - Lösungen AFFEN
Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen - Lösungen AFFEN Beobachtungsbogen verschiedener Affenarten: (dt.) Katta (engl.) Ring-tailed lemur (lat.) Lemur catta (dt.) Schimpanse
MehrForscherheft - Mit Svenja Schweinswal durch den Nationalpark! Steckbrief Schweinswal. Farbe auf dem Rücken: Farbe auf dem Bauch: Anzahl der Flossen:
Steckbrief Schweinswal Farbe auf dem Rücken: Farbe auf dem Bauch: Anzahl der Flossen: Die Rückenflosse (= Finne) ist (kreuze an): dreieckig schwertförmig bogenförmig Das Blasloch ( die Nase ) liegt der
MehrInhalt: Grundschul-Ideenbox Grundschul-Ideenbox. Grundschul-Ideenbox Grundschul-Ideenbox
Inhalt: 12 Tiere von Safari Ltd.(Braunbär, Elefant, Giraffe, Gorilla, Kamel, Krokodil, Löwe, Nashorn, Nilpferd, Panther, Tiger und Zebra) 12 Namenskärtchen der Tiere 12 Lesekarten mit Informationen zu
MehrTiere beobachten, Band 1. Affen Haltung von Zootieren. Arbeitsanregungen für Kl. 5-12/13
Tiere beobachten, Band 1 Affen Haltung von Zootieren Arbeitsanregungen für Kl. 5-12/13 Inhaltsverzeichnis Li: Zooschule Hagenbeck Vorwort Zootierhaltung Lehrerinformation Tierhaltung im Zoo Arbeitsblatt
MehrPräsentationen in der Delphinlagune im Tiergarten Nürnberg
Präsentationen in der Delphinlagune im Tiergarten Nürnberg Die Präsentationen in der Delphinlagune bzw. im Delphinarium werden zu folgenden Themen angeboten: a. Was Sie schon immer über Delphine wissen
MehrBeobachtungsbogen VÖGEL
Beobachtungsbogen VÖGEL Beobachtungsbogen verschiedener Vogelarten: (dt.) Afrikanischer Strauß (engl.) (lat.) (dt.) Weißstorch (engl.) (lat.) 1. Aufgabe: Beschreibung der Arten 2. Aufgabe: Beschreiben
Mehrab 10 Jahre Muster Original für 50 Cent im Museum Wale
Schloss Am Löwentor Rosenstein ab 10 Jahre Wale Wale gehören sicher zu den interessantesten Tiere, die es gibt: Perfekt ans Wasser angepasste Säugetiere, deren Vorfahren an Land gelebt haben. Natürlich
MehrDer Eisbär. erstellt von Uschi Heinschink für den Wiener Bildungsserver
Der Eisbär Der Eisbär Der Eisbär ist ein Säugetier. Sein Fell ist weiß und im Sommer etwas gelblicher. Augen, Nase, Lippen und Krallen sind schwarz. Männchen wiegen ungefähr 700 kg. Weibchen wiegen ungefähr
MehrUnterrichtsmaterialien zum Thema Erhaltung der Biodiversität (TMBC)
Unterrichtsmaterialien zum Thema Erhaltung der Biodiversität (TMBC) Thema: Der Schweinswal Autor: Leonie Märtens Klassenstufe: Primarstufe Qualitätssicherung: Prof. Carsten Hobohm Art des Materials: Arbeitsbögen,
MehrVorwort.. 5. Tierhaltung im Zoo. Beobachtungsbögen und Steckbriefe. Evolution der Primaten. Anhang
Inhaltsverzeichnis Li: Zooschule Hagenbeck Vorwort.. 5 Tierhaltung im Zoo Lehrerinformation 6 Arbeitsblatt - Aufgaben zur Vorbereitung des Zoobesuches.. 9 Arbeitsblatt - Aufgaben im Zoo.. 10 Arbeitsblatt
MehrMein Tierplakat. Sie fressen 15 Kilo Gras und trinken 30 Liter Wasser. Sie fressen in der Nacht.
Charel S November 2011 Der Büffel Sie fressen 15 Kilo Gras und trinken 30 Liter Wasser. Sie fressen in der Nacht. Wie leben sie? Sie leben in einer Familie. Sie leben zu 100 Büffel. Sie haben braunes Fell.
MehrRobben. und Robbenschutz. Magazin für Schüler
Tierisch Toll Robben und Robbenschutz Magazin für Schüler Tiere finden Tierschutz,Tierisch Wir Menschen teilen uns die Erde mit vielen verschiedenen Tieren. Durch Lebensraumzerstörung, kommerzielle Ausbeutung,
MehrDer Textknacker Einen Text erlesen 4 Den Textknacker üben 8 Nachschlagen Das Alphabet trainieren 10 Im Wörterbuch nachschlagen 14
INHALT ARBEITSTECHNIK Der Textknacker Einen Text erlesen 4 Den Textknacker üben 8 Nachschlagen Das Alphabet trainieren 10 Im Wörterbuch nachschlagen 14 TRAINING SCHREIBEN Einen Handlungsablauf beschreiben
Mehr3, 2, 1 los! Säugetiere starten durch!
1 3, 2, 1 los! Säugetiere starten durch! Die Vielfalt an Säugetieren ist unglaublich groß. Sie besiedeln fast alle Teile der Erde und fühlen sich in Wüsten, Wasser, Wald und sogar in der Luft wohl. Aber
MehrSandige Kinderstube. 14 natur Natur > Mutterliebe unter Kegelrobben: auf Helgoland werden Jahr für Jahr mehr der Tiere geboren
Natur > Sandige Kinderstube Um die Jahreswende herum wird Helgoland zur Geburtsstation und zum Heiratsmarkt. Kegelrobben finden sich zwischen den Dünen ein, um ihren Nachwuchs zu bekommen. Dabei haben
MehrThemenangebote Übersicht Zooschule
Übersicht Auf Wunsch werden für Dortmunder Schulen kostenlos Busse für den Transport zur Verfügung gestellt. Der Unterricht in der findet von 9 11 Uhr bzw. von 11 13 Uhr statt. Thema Schuljahr Zeitraum
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Raubkatzen. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Raubkatzen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Lernwerkstatt: Raubkatzen Reihe: Tiere, Pflanzen,
MehrIst der Elefant ein kleines Tier?...
Fragen stellen 1 Meist kann man aus einem einfachen Satz durch das Umstellen der Wörter eine Frage bilden Der Elefant ist ein kleines Tier. Ist der Elefant ein kleines Tier? Der Satz beginnt immer mit
MehrDeutsch 5 Kompetenztest Leseverständnis Nachtest
Kompetenztest Leseverständnis Nachtest Angaben zum Schüler Vorname Nachname Klasse/Lerngruppe Liebe Schülerin, lieber Schüler, der Lesetest prüft deine Lesefertigkeiten. Er testet, inwieweit du Texten
MehrWissensschatz von A Z
Wissensschatz von A Z D wie SEHEN HÖREN MITMACHEN elfine e Dieses Buch gehört: Bildquellennachweis: Fotos: Archiv Tessloff Verlag: S. 24; Martina Wolde/GSM: S. 10; Matisha/Ecstatic Journey Home, www.songofhome.com:
MehrUnterrichtsmaterialien zum Thema Erhaltung der Biodiversität (TMBC)
Unterrichtsmaterialien zum Thema Erhaltung der Biodiversität (TMBC) Thema: Der Fischotter Autor: Johanna Wäsch Klassenstufe: Primarstufe Qualitätssicherung: Prof. Carsten Hobohm (UF) Art des Materials:
Mehrexplore.it INFORMATIONSTECHNISCHE GRUNDBILDUNG Windows 7 und Office 2010 Arbeitsheft Band 1
explore.it INFORMATIONSTECHNISCHE GRUNDBILDUNG Dieter Baum, Hannes Klein, Thilo Schmid, Thomas Wieland, Jennifer Ulrich 1. Auflage 2011 ISBN 978-3-86249-093-6 Windows 7 und Office 2010 Arbeitsheft Band
MehrHüpfdiktat 1 - Zootiere
Hüpfdiktat 1 - Zootiere A B C D E 1 jagen bedroht im Jahr Diese Katzen haben können 2 bis zu drei Meter mit den langen leben sie sind Das Tigerweibchen 3 Tiger Affen, Katzengesicht unter Naturschutz. Diese
MehrDomino Der Fluch des weißen Wals
MA Domino Der Fluch des weißen Wals Weißt du noch was im Film passiert ist? Schneide die Karten auseinander und bringe das Domino in die richtige Reihenfolge! START Wo macht Theobald Urlaub? vor einer
MehrKleiner Fragebogen Katze Akut- Behandlung Für Erkrankungen die noch nicht länger als 10 Tage bestehen
Kleiner Fragebogen Katze Akut- Behandlung Für Erkrankungen die noch nicht länger als 10 Tage bestehen Um Ihre Katze im Sinne der klassischen Tierhomöopathie zu behandeln zu können, müssen Sie mir nun einige
Mehrder Elefant die Ente der Fisch die Giraffe der Hund der Igel die Katze die Kuh der Papagei das Pferd das Schaf die Spinne
Illustrationen: Gisela Fuhrmann der Elefant die Ente der Fisch die Giraffe der Hund der Igel die Katze die Kuh der Papagei das Pferd das Schaf die Spinne 3 2 1 6 5 4 9 8 7 12 11 10 der Elefant die Ente
MehrÜberblick Wasserbewältigung bis 2007
Überblick Wasserbewältigung bis 2007 Teilbereiche (Lerneinheiten LE) der Wasserbewältigung sind ab 2007 Gleiten Springen Auftreiben Tauchen Atmen Routieren neu! Neu! rotieren Teilbereiche (LE) der Wasserbewältigung
MehrRobben. Einführung. Wie bewegen sich Robben eigentlich an Land vorwärts? 1
Robben Bereich: Erfahrungen mit der Umwelt/ Spielen und soziales Lernen Alter: ab 2 Jahren Arbeitszeit: 20 25 Minuten Einführung Wer an der Nordseeküste Ferien macht, kann diese einzigartigen Lebewesen,
MehrEVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1. Limba germană maternă pentru elevii de la școlile și secțiile cu predare în limba germană
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2014 Test 1 Limba germană maternă pentru elevii de la școlile și secțiile cu predare în limba germană Judeţul/sectorul...
MehrSeehunde und Kegelrobben
Der Seehund (Phoca vitulina) gehört wie die Kegelrobbe zu den Hundsrobben. Im Wasser sind Seehunde Einzelgänger, an Land versammeln sie sich zu größeren Gruppen. Ist jede Robbe ein Seehund? Mit Seehund
Mehrgrößeren Gruppen. wird, dient wie bei Walen zur Wärmeisolation im kalten
Seehunde und Kegelrobben 2 Erstaunliches über Robben Robben leben im und am Meer. Alle Robben haben ihren Körper im Laufe der Evolution sehr gut an das Leben im Wasser angepasst. Ihr Körper ist spindelförmig
MehrDer Pandabär. erstellt von Uschi Heinschink für den Wiener Bildungsserver
Der Pandabär Der Pandabär Der Pandabär ist ein Säugetier. Er lebt in China. Er lebt in den Bergen, wo es viele Bäume gibt. Der Pandabär ist vom Aussterben bedroht, weil ihn die Menschen zu viel gejagt
MehrAUFGABENSAMMLUNG Lösungen. Laufen: Skelett. Lösungen
Laufen: Skelett Bei der Fortbewegung spielt das Skelett eine wichtige Rolle. Wirbeltiere zeichnen sich durch ein Innenskelett aus. Beschrifte die Knochen des Hundes. 1 Laufen: Gangarten Die meisten Vierbeiner
MehrTiere beobachten, Band 5. Elefanten im Tierpark Hagenbeck. Arbeitsanregungen für Kl. 5-12/13
Tiere beobachten, Band 5 Elefanten im Tierpark Hagenbeck Arbeitsanregungen für Kl. 5-12/13 Inhaltsverzeichnis Wissenswertes über Elefanten Asiatische Elefanten. Sachinformationen 8 Wissenswertes und Kurioses
MehrEisbär. Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz. WWF Schweiz. Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0) Zürich
WWF Schweiz Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0)44 297 21 21 Postfach pandaclub@wwf.ch 8010 Zürich www.pandaclub.ch Eisbär Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz Michel Terrettaz / WWF-Canon Steckbrief Grösse: Gewicht:
MehrArktis & Antarktis. Arktis & Antarktis Expeditionen auf welchen Tauchen angeboten wird:
Die Bilder dazu: www.susv.ch/reisen Umgeben von Eis Tauchen in Polargewässern Die holländischen Firmen Oceanwide Expeditions und Waterproof Expeditions führen seit einigen Jahren erfolgreich Reisen in
Mehrmulingula-praxis Kreislesen
Kreislesen Die Nordsee 1 Norwegen Schweden Nordsee Dänemark Deutschland Großbritanien Niederlande Belgien Frankreich Die Nordsee ist ein kleines Meer, das mit dem Atlantischen Ozean verbunden ist. Großbritannien,
MehrSCHWIMMEN MIT DELFINEN: WAS SIE WISSEN SOLLTEN.
SCHWIMMEN MIT DELFINEN: WAS SIE WISSEN SOLLTEN. Schwimmen mit Delfinen und ähnliche Angebote, bei denen man den Meeressäugern nahekommen und sie füttern kann, werden immer beliebter. Wenn Sie auch mit
MehrZooschule. Affen im Zoo. M u s t e r. Materialien für die Grundschule: Heft 4
Zooschule Affen im Zoo Materialien für die Grundschule: Heft 4 8 In der Schule LI-Hamburg Zooschule Hagenbeck Auf dieser Lernkarte findest du Informationen über Mantelpaviane. Lies den Text aufmerksam
MehrInhalte Klasse 5 Konzeptbezogene Kompetenzen Prozessbezogene Kompetenzen
Inhalte Klasse 5 Konzeptbezogene Kompetenzen Prozessbezogene Kompetenzen Biologie eine Naturwissenschaft 1. Womit beschäftigt sich die Biologie? Kennzeichen des Lebendigen bei Pflanzen und Tieren 2. So
MehrInhalt: Grundschul-Ideenbox Grundschul-Ideenbox
Inhalt: 12 Tiere von Safari Ltd.(Alligator, Eisbär, Elefant, Giraffe, Gorilla, Leopard, Nashorn, Nilpferd, Panda, Schimpanse, Tiger, Zebra) 12 Zuordnungskarten mit leerer Stellfläche 12 Lesekarten mit
MehrKennen Sie unsere Tiere der Welt?
Kennen Sie unsere Tiere der Welt? Wir Drittklässlerinnen und Drittklässler haben ein grosses Tierrätsel für Sie hergestellt. Wir gehen im Schulhaus Lättenwiesen bei Frau Fuhrer zur Schule. Viel Spass beim
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Stationenlernen: Schnecken - Alltagsnaher Sachunterricht
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Stationenlernen: Schnecken - Alltagsnaher Sachunterricht Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Reihe: Stationenlernen:
MehrBeachtet bitte: Viele Tiere leben sehr versteckt! Kurz vor den Fütterungen werden sie jedoch meist aktiv, dann könnt ihr sie gut beobachten!
für 3. bis 5. Klasse NAME: Beachtet bitte: Viele Tiere leben sehr versteckt! Kurz vor den Fütterungen werden sie jedoch meist aktiv, dann könnt ihr sie gut beobachten! Was ist falsch? Wildschweine......
MehrZusammensetzung der Gruppe und Stellung im System
Zusammensetzung der Gruppe und Stellung im System Der erste große Systematiker des Naturreichs Carl von Linne ordnete anfangs des 18. Jahrhunderts die Menschen und Affen in eine gemeinsame Säugetierordnung
MehrVielfalt der Robben Beispiele aus aller Welt
Vielfalt der Robben Beispiele aus aller Welt Kalifornischer Seelöwe (Ohrenrobben) Männchen 2,4 m Weibchen 2 m Männchen 300 kg Weibchen 110 kg dunkelbraun Fische, Tintenfische, Krebse, gelegentlich auch
MehrTeil 9. Richtig Ausruhen.
Teil 9. Richtig Ausruhen. 98 Richtig ausruhen. Was tust du gerne um dich zu entspannen... 99 Richtig Ausruhen. Entspannungsübungen. Zusätzlich zu den Dingen die du sonst tust um dich auszuruhen, kannst
MehrFische, Amphibien, Kleinsäuger, Wasservögel, Wirbellose
ZOO 1. November 2008 Ethogramm Fischotter Chantal Looser, Corina Buchli VETG 0808 Lutra lutra, Verwandtschaft: Lebensraum: Lebensweise: Futter: Gewicht: Marderartige Raubtiere Ufer, Feuchtgebiete Einzelgänger
MehrKaiserpinguin. Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz. WWF Schweiz. Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0) Zürich
WWF Schweiz Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0)44 297 21 21 Postfach pandaclub@wwf.ch 8010 Zürich www.pandaclub.ch Kaiserpinguin Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz Steckbrief Grösse: Bis 1.30 m (Kopf bis Fuss)
MehrRobben können sehr neugierig sein. Da sich der Fotograf flach auf den Sand des Strandes gelegt hatte, weckte er das Interesse dieser Kegelrobbe.
Robben können sehr neugierig sein. Da sich der Fotograf flach auf den Sand des Strandes gelegt hatte, weckte er das Interesse dieser Kegelrobbe. Düne (Insel vor Helgoland) 20.10.2013, 10:36 Uhr Arjen Drost
MehrSchule mit Erfolg. Leseprobe Fische Sachtext Blatt 1
Leseprobe Fische Sachtext Blatt 1 Fische Aale und Bachforellen Fische faszinieren viele Menschen. Für diese Faszination gibt es viele unterschiedliche Gründe. Ein Grund ist die Tatsache, dass diese Tiere
MehrRückkehr der Robben an unsere Küste Kegelrobben im Fokus Linda Westphal
Rückkehr der Robben an unsere Küste Kegelrobben im Fokus Linda Westphal (linda.westphal@meeresmuseum.de) Arbeitsberatung 24. Februar 2018 Umweltamt/Untere Naturschutzbehörde Landkreis Vorpommern-Greifswald
Mehr1 Lösungsbogen. Gehe im Treppenhaus hoch und folge dem grünen Pfeil in die Naturkunde-Ausstellung.
1 Lösungsbogen Von Urzeitechsen und Urwäldern Mit der EntdeckerTour kannst du die Naturkunde-Abteilung selbstständig auskundschaften. An ausgesuchten Stationen gibt es etwas herauszufinden und zu lösen.
MehrZeichnung: Julius Wehner
Zeichnung: Julius Wehner 1 Seite 3: Der Blauwal Seite 4: Der Megalodon Seite 6: Der höchste Turm der Welt Seite 5: Der Nebelparder Seite 7: Einladung Seite 8: Rätsel Seite 10: Lösungen Impressum Schneeflocken
MehrSäugetiere. 3.6 Ergänzendes Material. Setze die Lösungswörter in das Gitter ein!
Gitterrätsel Setze die Lösungswörter in das Gitter ein! 1. sind im Gegensatz zur Reptilien.... 2. Kühe kauen ihre Mahlzeit zweimal. Daher nennt man sie.... 3. In der Gebärmutter wächst der... heran. 4.
MehrGuten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht.
Guten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Gruppe 1 Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest auch einige Texte liest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen!
MehrKindeR- UND SChüleruni ozean der zukunft 2008
KindeR- UND SChüleruni ozean der zukunft 2008 Für Schülerinnen und Schüler von 12 bis 16 Jahren Wale, Robben und Eisbären: Wie kann Forschung sie beschützen? Begleitheft zum Vortrag von PD. Dr. Ursula
MehrGuten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht.
Guten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Gruppe 1 Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen! Du startest bei der
MehrErlebt Helgoland sein blaues Wunder? Entwicklung eines interdisziplinären Planspiels im Rahmen einer Exkursion nach Helgoland
BIOLOGIEDIDAKTIK 5 - FORSCHUNGSMETHODEN UND FORSCHUNGSPROJEKTE IN DER BIOLOGIEDIDAKTIK (INQUIRE) Erlebt Helgoland sein blaues Wunder? Entwicklung eines interdisziplinären Planspiels im Rahmen einer Exkursion
MehrFür mehr Sicherheit und Spaß im Wasser!
Für mehr Sicherheit und Spaß im Wasser! Denk bitte daran, dass du diese Schwimmübungen niemals allein, sondern immer unter Aufsicht deiner Eltern oder eines Schwimmlehrers ausprobierst. TIPP NR. 1 AUGEN
MehrBitte nicht verwechseln! KG A0. Kreise alle Fischotter ein.
Bitte nicht verwechseln! KG A0 Kreise alle Fischotter ein. Bitte nicht verwechseln! US/MS A1 Der Fischotter wird oft mit dem Biber verwechselt. Beide leben im Wasser und an Land und haben deshalb manche
MehrBewegungsapparat. Warum Gelenke nicht quietschen. Unterrichtsmaterialien zum Thema. (Version vom August 2014)
Unterrichtsmaterialien zum Thema Bewegungsapparat Warum Gelenke nicht quietschen (Version vom August 2014) Herausgegeben von: Entwickelt von: Dr. Sanja Perkovska Dr. Eva Kölbach Angela Bonetti Kirsten
MehrInhaltsverzeichnis. Vom ganz Kleinen und ganz Großen 16
Inhaltsverzeichnis Was sind Naturwissenschaften?... 8 Rundgang durch den Nawi-Raum... 10 Kennzeichen des Lebendigen................................. 12 Vom ganz Kleinen und ganz Großen 16 Die Pflanzenzelle...
MehrBeschreibe, was du über Namibia und seine Tiere herausgefunden hast. 3. Wie nennt man das Gebiet, in dem Tiere genügend Wasser finden?
Tiere in Namibia Beschreibe, was du über Namibia und seine Tiere herausgefunden hast. 1 Namibia 1. In welchem Erdteil liegt Namibia? 2. Wie viele Menschen leben in diesem Land? 3. Wie nennt man das Gebiet,
MehrFellfarben beim Welsh Corgi Pembroke Leitfaden fär die Wurfabnahme bis zur 3. Woche
Fellfarben beim Welsh Corgi Pembroke Leitfaden fär die Wurfabnahme bis zur 3. Woche FÄr alle verwendeten Bilder liegt das Nutzungsrecht fär die Verwendung durch den Club fär Britische HÄtehunde ohne weitere
MehrSonnenschutz bei sportlichen Aktivitäten im Freien
Schulsport Sonnenschutz bei sportlichen Aktivitäten im Freien Die Haut braucht besonderen Schutz Viele schulsportliche Aktivitäten finden im Freien statt. Dabei wird der Sonnenschutz häufig vernachlässigt
MehrFischotter. Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz. WWF Schweiz. Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0) Zürich
WWF Schweiz Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0)44 297 21 21 Postfach pandaclub@wwf.ch 8010 Zürich www.pandaclub.ch Fischotter Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz Steckbrief Grösse: Gewicht: Alter: Nahrung: Lebensraum:
MehrSpaß & Wissenschaft Fun Science Gemeinnütziger Verein zur wissenschaftlichen Bildung von Kindern und Jugendlichen
Spaß & Wissenschaft Fun Science Gemeinnütziger Verein zur wissenschaftlichen Bildung von Kindern und Jugendlichen www.funscience.at info@funscience.at +43 1 943 08 42 Über uns Spaß & Wissenschaft - Fun
MehrLesen einmal anders. Tiere im Zoo. Methode: Unterrichtsgang in den Zoologischen Garten, Augsburg, Partnerarbeit. Seite 1
Lesen einmal anders Tiere im Zoo Methode: Unterrichtsgang in den Zoologischen Garten, Augsburg, Partnerarbeit Seite 1 M1: Tiere der tropischen Regenwälder 1. WO BIN ICH? Finde das Tigerhaus und zähle,
MehrWissensschatz von A Z
Wissensschatz von A Z Z wie SEHEN HÖREN MITMACHEN OO Online-Extra auf www.wasistwas.de/a-z Dieses Buch gehört: Wir danken dem Tiergarten Nürnberg, besonders Frau Dr. Nicola A. Mögel und Herrn Dr. Dag Encke,
MehrSonderausgabe zur Lektüre mit Silbenhilfe
Inhalt Das Buch/Das Material... 3 Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen... 4 Kopiervorlagen: Vor der Lektüre Ferien... 17 Delfin-Lesezeichen... 18 1. und 2. Kapitel: Ferien am Meer
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Tiere im Frühling. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Tiere im Frühling Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Lernwerkstatt: Tiere im Frühling Bestellnummer:
MehrRobben. Biologie und Bedrohung. Ohrenrobben und Hundsrobben. Die Jagd auf Robben
Robben Biologie und Bedrohung Robben besiedeln in über dreißig Arten vorwiegend die gemäßigten und kalten Meeresregionen der Erde. Nur wenige Arten leben in subtropischen und tropischen Gewässern oder
Mehr2004/2015 Hase und Igel Verlag GmbH, Garching b. München Illustrationen: Irene Mohr (aus der Lektüre) und Ingrid Hecht
Inhalt Das Buch / Das Material... 3 Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen... 4 Kopiervorlagen: Vor der Lektüre Ich bin Barbara Wendelken... 17 1. Kapitel: Jonas verreist Jonas...
MehrOstseegarnele (Palaemon adspersus)
Ostseegarnele (Palaemon adspersus) Verbreitung: europäische Küstengebiete, Küsten des Schwarzen Meeres, im Mittelmeer vor Nordafrika als auch in den kühleren Regionen der Nord- und Ostsee Größe: bis zu
MehrTiere der Ostsee - OstSeeTiere
Tiere der Ostsee - OstSeeTiere Anja Gallus Güstrow, 29. November 2018 Schweinswal (Phocoena phocoena) Video: Sabine Mainzinger, SY Toddler, 27.07.2013, nördl. von Marstal (Ærø, DK) Foto: Schulze, DMM (1984)
MehrIgelforscher-Auftrag 1: Der Igel
Igelforscher-Auftrag 1: Der Igel Das charakteristische Aussehen von Igeln wird durch ihr Stachelkleid geprägt. Die schwarzbraunen, etwa 3 cm langen, gebänderten Stacheln mit weißlicher Basis und Spitze
MehrKonzeptbezogene Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler... Basiskonzept. Basiskonzept Basiskonzept Struktur und Funktion Entwicklung
Schulinternes Curriculum des Landrat-Lucas-Gymnasiums im Fach Biologie Inhaltsfeld: Vielfalt von Lebewesen Jahrgangsstufen 5 und 6 Fachlicher Kontext: Pflanzen und Tier in verschiedenen Lebensräumen Prozessbezogene
MehrKrebs (4- bis 5-jährig)
Grundlagen 1 Krebs (4- bis 5-jährig) Taucherli Stehend minimal 3 Sek. mit angehaltenem Atem vollständig untertauchen, über Wasser ausatmen. Sprudelbad Stehend minimal 3 Sek. vollständig untertauchen mit
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Von der Kaulquappe zum Frosch - Stationenlernen über den Frosch
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Von der Kaulquappe zum Frosch - Stationenlernen über den Frosch Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Titel: Von
MehrGrundlagen Tierfotografie
123 FOTOWORKSHOP KOMPAKT FOTOSCHULE DES SEHENS (HRSG.) Grundlagen Tierfotografie Profifotos in 3 Schritten Faszinierende Bildideen und ihre Umsetzung Fotografieren von Zoo- und Wildparktieren 19 Beim Fotografieren
MehrBuckelwal. Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz. WWF Schweiz. Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0) Zürich
WWF Schweiz Hohlstrasse 110 Tel.: +41 (0)44 297 21 21 Postfach pandaclub@wwf.ch 8010 Zürich www.pandaclub.ch Buckelwal Ein Vortragsdossier des WWF Schweiz Cat Holloway / WWF-Canon Steckbrief Gewicht: Alter:
MehrKlasse der Säugetiere
Klasse der Säugetiere Säugetiere gehören zu den Wirbeltieren. Sie besitzen ein Skelett aus Knochen. Säugetiere haben meist 4 Beine. Ihre Körper sind meist von einer Haut mit Haaren bedeckt. Dieses Fell
MehrProgressive Muskelentspannung
Progressive Muskelentspannung Nehmen Sie eine möglichst bequeme Haltung ein, und stellen Sie sich darauf ein, dass Sie sich nun entspannen werden. Achten Sie darauf, dass Sie bequem liegen. Legen Sie sich
MehrWillkommen im Zoo! Ein Tier-Rätselbuch. von Judith Drews, Cally Stronk. Originalausgabe
Willkommen im Zoo! Ein Tier-Rätselbuch von Judith Drews, Cally Stronk Originalausgabe Willkommen im Zoo! Drews / Stronk schnell und portofrei erhältlich bei beck-shop.de DIE FACHBUCHHANDLUNG BELTZ Weinheim
Mehr