Beobachtungsbogen AFFEN

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1 Zoologischer Stadtgarten Karlsruhe Abteilung Zoopädagogik Beobachtungsbogen AFFEN Beobachtungsbogen verschiedener Affenarten: (dt.) Katta (engl.) (lat.) (dt.) Schimpanse (engl.) (lat.) 1. Aufgabe: Beschreibung zweier Affenarten 2. Aufgabe: Beobachtung eines Focustieres 3. Aufgabe: Informationen über die Tierart Katta 4. Aufgabe: Informationen über die Tierart Schimpanse 5. Aufgabe: Entwicklung und Vergleich von Affenarten 1. Aufgabe: Beschreibung zweier Arten Beschreibe die Kennzeichen der beiden Arten genau. Schau Dir hierzu ihre Körperform, ihre Bewegung und ihr Sozialverhalten im Vergleich an! Kennzeichen Katta Schimpanse Größe ca. / Vergleich Körperbeschreibung Augenfarbe Beschreibung der Hände Füße und Schwanz- Beschreibung Sprung- und Klettertechnik Beschreibung des Ganges Sozialverhalten Dokumentiere Deine Daten, wenn möglich, mit Fotos der Tiere! Dez

2 2. Aufgabe: Beobachtung eines Focustieres Beobachte nun ein Tier der Gruppe intensiv 5 Minuten lang. Es ist Dein Focustier. Notiere Dir die Verhaltensweisen alle 30 Sekunden per Strichliste in der folgenden Tabelle: Tierart : Katta Schimpanse Aktivität stehen (ruhig, beobachtend) stehen (rufen, schreien) laufen springen klettern kuscheln und ruhen Körperpflege fressen Kontakt zu Artgenossen (Sonstiges) Dokumentiere Deine Daten, wenn möglich, mit Fotos der Verhaltensweisen! 3. Aufgabe: Informationen über die Tierart Katta Schätze und informiere Dich aus den Fachbüchern oder bei den Zoopädagogen über folgende Daten: a) Welches Verbreitungsgebiet nehmen Kattas ein? ganz Afrika Afrika und Asien nur die Insel Madagaskar an der Ostküste Afrikas Dez

3 b) Zu welchen Aktivitäten benutzen die Kattas ihren schwarz-weiß geringelten Schwanz? (3 Antworten sind richtig) Sie balancieren mit ihm beim Laufen und Klettern. Sie benutzen ihn als Sitzpolster. Sie schlagen mit ihm beim Kämpfen. Sie zeigen ihren Artgenossen mit seiner aufrechten Stellung, wo sie sind. Sie umwickeln damit ihren Körper. Sie vertreiben lästige Insekten. Sie halten sich damit beim Klettern an Ästen fest. Tipp: Im Gehege nebenan befinden sich südamerikanische Klammeraffen. Schau Dir genau an, welche der hier genannten Aktivitäten diese Affen in der für sie charakteristischen Weise durchführen! c) Kattas bekommen eine Vielfalt an Früchten und Gemüse zum Fressen. Wie nehmen sie ihre Nahrung auf? Sie nehmen sie mit der Schnauze auf. Sie scharren mit den Füßen im Napf, zerquetschen alles und nehmen es mit der Schnauze auf. Sie führen die Nahrung mit den Händen zur Schnauze. d) Manchmal sieht man Kattas mit dem Hinterteil direkt an einem Stamm gelehnt was tun sie dabei? Sie entleeren ihre Blase. Sie reiben ihr Hinterteil an den Stamm, um den Duft der Drüsen, die sich unter dem Schwanz befinden, zur Markierung einzusetzen. Sie ruhen sich in dieser Stellung aus. Gibt es noch eine weitere Markierungsart? Hast Du sie beobachtet? Ja, e) Kattas haben eine außergewöhnliche Gesichtszeichnung. Male sie auf oder beschreibe sie! Dez

4 4. Aufgabe: Informationen über die Tierart Schimpanse a) Auch andere Affenarten führen die bekannte gegenseitige Fellpflege durch. Allerdings wirkt sie bei Menschenaffen wie bei den Schimpansen besonders intensiv. Wie nennt man diese Verhaltensweise? Growing Grouping Grooming b) Schimpansen bewegen sich schon allein wegen ihrer Größe und des Gewichtes mehr am Boden als auf den Bäumen. Wann suchen sie aber immer die Bäume auf? zum Schlafen zur Geburt ihrer Jungtiere zum Grooming c) Im Gehege der Schimpansen sieht man oft alle möglichen Gegenstände herumliegen, bis hin zu Spielzeugen. Wozu ist das nötig? (2 Antworten sind richtig) Schimpansen sind hochintelligent und suchen immer eine Beschäftigung. Schimpansen sind schlecht erzogen und räumen ihre Sachen nicht an den Platz zurück. Schimpansen sind in der Lage, Werkzeuge zu gebrauchen oder gar zu erfinden. d) Wie heißt die Wissenschaftlerin, die als erste im Freiland den Werkzeuggebrauch der Schimpansen beobachtete und beschrieb? Dian Fossey Jane Goodall Tanja Blixen e) Neben den Schimpansen, die im Zoo Karlsruhe gezeigt werden, gibt es eine weitere Art, die wesentlich kleiner und zierlicher sind. Kennst Du Ihren Namen? Zwerggorilla Zwergschimpanse oder Bonobo Mandrill 5. Aufgabe: Entwicklung und Vergleich von Affenarten a) Im Karlsruher Zoo kannst Du zwei Arten von Krallenaffen beobachten: die Springtamarine (links) und die Lisztaffen (rechts). Warum tragen sie ihren Namen zurecht? Wenn sie Menschen sehen, wetzen sie die Krallen zum Angriff. Ihre Krallen müssen immer geschnitten werden. Ihre Finger haben nicht, wie bei den höher entwickelten Affen echte Fingernägel, sondern Krallen. Dez

5 b) Welche Hände bzw. Füße gehören den Schimpansen, welche den Kattas, die als Halbaffen bereits höher entwickelt sind als die Krallenaffen? c) Es gibt viele Merkmale, die die verschiedenen Affenarten in gleicher Weise zeigen. Welches Kennzeichen ist einzigartig nur für die hoch entwickelten Menschenaffen zutreffend? Nur Menschenaffen können aufrecht gehen. Nur Menschenaffen können eine Mimik (Gesichtsausdrücke) zeigen. Nur Menschenaffen ernähren sich auch von Fleisch. d) Kannst Du die folgenden Silhouetten dem Erscheinungsbild der Menschenaffen, zu denen auch die Gibbons gehören, zuordnen? Gibbon Bonobo Orang- Utan Schimpanse Gorilla Dez

6 e) Menschenaffen, allen voran Schimpansen, sind unsere nächsten Verwandten. Diese Tatsache macht uns eigentlich für sie verantwortlich. Doch leider sind gerade Menschenaffen hoch bedroht. Kannst Du einige der höchsten Gefahren für ihre Existenz nennen? Zur Information kannst Du gerne die Homepage des Europäischen Zooverbandes besuchen und unter Kampagnen nachsehen, was Zoos zu ihrem Schutz unternehmen ( Danke für Dein Interesse an diesen faszinierenden Tieren und weiterhin viel Spaß im Zoo! Dez