Grundschrift. Das orange Heft zum Lernen und Üben. Schreiben mit Schwung. Heft 3

Transkript

1 Grundschrift Das orange Heft zum Lernen und Üben Schreiben mit Schwung Heft 3

2 Inhalt In diesem Heft üben die Kinder, Buchstaben miteinander zu verbinden. Solche Verbindungen sind für ein Schreiben mit Schwung dann günstig, wenn sie in einem Zug möglich sind. Schleifenbewegungen im Uhrzeigersinn: le, ie, te, ne 4 21 Verbindungen mit Haltepunkt und Girlande (Bogen nach unten): ei, eu, au Verbindungen mit Haltepunkt und Arkade (Bogen nach oben): in, un, en, an, ch, er, ch, sch Variation von Kleinbuchstaben mit Schleifen: l, k, h, g Variation von Großbuchstaben mit Rundungen: E, G Seiten für Schriftproben 88 90

3 Die Symbole im Heft Fahre den Buchstaben mit dem Finger nach. Schreibe den Buchstaben oder die Verbindung in verschiedenen Größen. Du kannst auch Wörter aufschreiben, in denen die Buchstaben vorkommen. L: Markiere deine besten Buchstaben und Verbindungen. Schreibrätsel: Schreibe die fehlenden Wörter mit Schwung. Hier schreibt dir deine Lehrerin oder dein Lehrer etwas hinein.

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7 Ele male mule, alle lernen in der Schule. Ele male mule mett, alle schlafen in ihrem Bett. 7

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11 Die Stiere und die Ziegen sind Tiere, die nie fliegen. 11

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15 Guten Tag, ihr Leute. Wir bleiben nicht zu Haus. Bestes Wetter heute, wir gehen raus. 15

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19 Oben in der Ferne stehen Mond und Sterne. Unten im Bett liegst du. Mach deine kleinen Augen zu. 19

20 Das kann ich schon gut: 20 L:

21 Riese neun Rakete Blume Igel Sonne 21

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25 Eins, zwei, drei, buntes Osterei. Das Osterei ist meins, drei, zwei, eins. 25

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29 Alt ist nicht neu, billig ist nicht teuer, acht ist nicht neun, Eis ist nicht Feuer. 29

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33 Zur Katze sagt Frau Maus: Auf Katze, auf, lauf Katze, lauf. Schon ist sie fort ins Mäusehaus. 33

34 Das kann ich schon gut: 34 L:

35 Leiter Maus drei teuer beißen blau 35

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39 Ich bin in meinem Haus, sagt die Schnecke zu der Maus. 39

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43 Er ist nicht bunt. Er ist nicht rund. Er ist der dünne schwarze Hund. Wau, wau. 43

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47 Ich will spielen, schmusen, lachen, ich will auch mal Unsinn machen. 47

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51 Ele und Fant gehen Hand in Hand über das ganze Land, gehen Hand in Hand als Elefant. 51

52 Das kann ich schon gut: 52 L:

53 Wanne Delfin Elefant brummen Hund Kamel 53

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57 Wer ist so schwer wie alle Kinder einer Grundschule? Wer ist das? Wer? Der Elefant, der ist so schwer! 57

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61 Zur Mücke sagt der Luftballon: Stichst du mich, dann platze ich. Da sticht die Mücke schon. Pitsch! 61

62 Das kann ich schon gut: 62 L:

63 Indianer klettern Fisch acht Jacke Gitarre 63

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67 Ein Vogel hat kein Fell, dunkel ist nicht hell, lila ist nicht blau, ich bin aber schlau, das weiß ich genau. 67

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71 Auch kleine Katzen mit kleinen Tatzen können kräftig kratzen. 71

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77 Solang die Fliege weiter fliegt, die Spinne nicht die Fliege kriegt. 77

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81 Es glitzert im Gras. Was mag es sein? Glitzer, Gold oder Edelstein? Ein Stückchen Glas. Wie glitzert das! 81

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85 Esel, Ente, Elefant sind mir alle gut bekannt. 85

86 Das kann ich schon gut: 86 L:

87 Esel jucken Roller Pullover Vogel Krokodil 87

88 So schreiben Erwachsene: 88

89 Übe deine Unterschrift: 89

90 Unterschriften meiner Freunde: 90

91 Impressum Grundschulverband e.v. (Hg.) Die Kleeblatthefte zur Grundschrift Heft 3: Das orange Heft zum Lernen und Üben Schreiben mit Schwung Erarbeitet von Horst Bartnitzky, Erika Brinkmann, Anna Fruhen-Witzke, Ulrich Hecker, Linda Kindler, Christina Mahrhofer-Bernt, Christiane Schüßler, Barbara van der Donk Redaktion: Horst Bartnitzky und Ulrich Hecker ISBN Bestell-Nr Grundschulverband e.v. Niddastr. 52, Frankfurt a.m., Tel. 069 / Homepage: info@grundschulverband.de Illustrationen & Layout: designritter Sonnenweg 6, Isenbüttel Homepage: kontakt@designritter.de Frankfurt am Main, 2013 Rückmeldungen und Erfahrungsberichte sind erwünscht: über unsere Homepage: per an: info@grundschulverband.de (Stichwort Grundschrift ) per Brief an: Grundschulverband e.v.; Niddastr. 52; Frankfurt a.m.

92 Liebe Eltern, wenn Kinder in die Schule kommen, kennen sie schon Buchstaben. Alle Kinder können damit ihren Namen schreiben. Viele Kinder schreiben schon Wörter, Wunschzettel oder einen Glückwunsch zum Geburtstag. Die Kinder nehmen dazu die Buchstaben, die sie in ihrer Umwelt überall entdecken: Druckbuchstaben. Die moderne Grundschule greift auf, was die Kinder schon können. Zum Schreiben wurde dazu die Grundschrift entwickelt: eine Schrift für die Schreibhand der Kinder, der Druckschrift abgeguckt. Aus dieser Grundschrift entwickeln die Kinder ihre eigene persönliche Handschrift. Dazu üben sie im Laufe der Grundschulzeit immer flüssiger zu schreiben, Buchstaben zu verbinden, mit Handschrift etwas besonders schön zu gestalten. Eine Hilfe dazu sind die Kleeblatt-Hefte. Sie unterstützen diese Entwicklungen: Heft 1: Die Großbuchstaben Heft 3: Schreiben mit Schwung Heft 2: Alle Buchstaben Heft 4: Mit Schrift gestalten Übrigens eine zweite Ausgangsschrift (LA, VA, SAS) ist dadurch überflüssig geworden. Sie können sich auch im Internet genauer über die Grundschrift informieren oder uns auch Ihre Erfahrungen mitteilen unter: Grundschrift: Illustrationen: