Sommerzeit Piratenzeit

Transkript

1 Sommerzeit Piratenzeit Die Kinder der Klasse 2 c wollen ein Piratenfest feiern. Wir verkleiden uns als Piraten. Wir laden unsere Partnerklasse ein. Eine Piratenmahlzeit darf nicht fehlen. Eine Schatzsuche ist toll! 1. Was planen die Kinder für das Fest? 2. Findet weitere Vorschläge für das Piratenfest. 3. Schreibe deine Lieblingsvorschläge auf. 82 Gesprächsanlass: Piratenfest

2 Liebe Partnerklasse, am ein Wir treffen uns um wollen wir zusammen feiern. auf unserem. Wir haben uns einige Überraschungen für euch ausgedacht. Verkleidet euch bitte als. Wir freuen uns auf euch. Eure Klasse Piratenfest Uhr 30. Juni 2 c Piraten Schulhof W-Fragen Die wichtigsten Angaben findest du als Antwort auf folgende Fragewörter: Wer? Wann? Wo? Was? Die Klasse 2 c schreibt eine Einladung für ihre Partnerklasse. Es fehlen noch wichtige Angaben. 4. Schreibe die Angaben aus der Flasche an die passenden Stellen. 5. Schreibe die Einladung in dein Heft. W-Fragen, Einladungsschreiben 83

3 So sieht ein Pirat aus Malte findet in einem Buch das Bild eines Piraten. Ergänze die Beschreibung des Piraten. Verwende die Adjektive und Nomen aus den Fässern und Flaschen. Auf dem Kopf hat er ein Auf dem Auge trägt er eine An einem Ohr hängt ein rotes Kopftuch... Er hat ein und eine Der Säbel steckt in einem rot gestreift schwarz golden grün ausgefranst Ohrring Oberteil Kopftuch Hose Schal an.. Augenklappe 84 Adjektive, Nomen

4 Piratenschiffe zum Essen Segel mit Totenkopf ausschneiden Brötchen durchschneiden mit Käse oder Salami belegen mit Butter bestreichen Segel mit Zahnstocher auf Brötchen stecken Hanna und Malte bereiten die Piratenmahlzeit zu. Schreibe auf, was sie nacheinander tun. Sie schneiden das Segel mit dem Totenkopf aus. Vorgangsbeschreibung 85

5 Piraten-Wortsuche Wo ist der Piratenschatz? 1. Von jeweils vier Wörtern passt ein Wort nicht. Markiere es. Die Anfangsbuchstaben der markierten Wörter ergeben in der richtigen Reihenfolge das Lösungswort. Säbel Ring Zitrone Ananas Erdnuss Banane Zimt Muskat Linsen Pfeffer Kette Armreif Netz Pistole Kanone Muskete Kompass Seekarte Fernrohr Indianerpfeil Der Piratenschatz ist auf einer. Worin bewahren die Piraten das Trinkwasser auf? 2. Gehe vor wie bei Aufgabe 1. schön Fisch jung hässlich so segeln Pirat falsch Seefahrer böse Schatz schrecklich alt werfen trinken gehen Die Piraten bewahren das Trinkwasser in einem auf. 86 Oberbegriffe bilden

6 Land in Sicht Seit vielen Wochen durchkreuzen die Piraten das Meer. Sie sind auf der Suche nach einer geheimnisvollen Schatzinsel. Eines Morgens geht ein Schiffsjunge in den Ausguck. Plötzlich ruft er: Land in Sicht! Schnell geht er wieder herab. Kapitän Holzbein geht zum Steuerrad und schaut durch das Fernrohr. Erschrocken geht die Schiffskatze weg. Neugierig gehen die Piraten an Deck. Haben sie endlich die Schatzinsel gefunden? 1. Lest den Text laut. Was fällt euch auf? 2. Unterstreiche jeweils den Satzkern, der sich häufig wiederholt. klettern rennen steigen springen hinken 3. Ersetze die unterstrichenen Satzkerne durch treffendere Verben aus der Insel. Schreibe den überarbeiteten Text in dein Heft. Wortfeld Wortfelder helfen dir, das treffende Wort zu finden und dich abwechslungsreich auszudrücken. Du kannst sie im Wörterbuch finden. 4. Finde weitere Verben, die du für gehen einsetzen kannst. Wortfeld gehen 87

7 Die Schatzinsel Kapitän Holzbein hat im Fernrohr eine Insel gesichtet. Er reißt sich den Hut vom Kopf und pfeift durch die Zahnlücke. Da flattert der zahme Papagei auf seine Schulter und krächzt laut: Kahlkopf, Kahlkopf! Ärgerlich hält sich Holzbein die Ohren zu. Den Schiffsjungen, der die Insel entdeckt hat, lobt er mit den Worten: Gut gemacht, mein Sohn. Das muss die Schatzinsel sein! Nun soll die Insel erkundet werden. Die Wahl fällt auf die zehn mutigsten Piraten. Holzbein treibt sie an und schaut auf die Sanduhr: Seid nicht so lahm! Wir haben kein ganzes Jahr Zeit. Schnell lassen die Piraten das Beiboot zu Wasser und klettern hinein. 1. Lest die Geschichte laut vor. 2. Unterstreiche alle Wörter in der Geschichte, in denen du das h nicht hörst. 3. Finde die h-wörter in einsilbiger Form und kreise sie ein. ARFOFERNROHRGENZAHNLÜCKEMERO DILAZAHMERENTOKAHLKOPFLIRATU BASILOTESOHRENDISAMOSOHNDAMUR RATUWAHLDUSIMARGOZEHNBASULIT FSANDUHRGALAMOLAHMETOGJAHRLIK 4. Schreibe die h-wörter in einsilbiger Form auf. Rohr, 88 Stummes h

8 5. Trage alle Wörter aus Aufgabe 4 in einsilbiger Form in die Segel mit dem passenden Endbuchstaben ein. l m n Rohr r 6. Gestaltet ein Plakat mit dem Piratenschiff für die Wörter mit dem stummen h. Das stumme me h In einsilbigen Wörtern, die auf l, m, n, r enden, steht vor diesen Buchstaben meistens ein h. Dieses h sprechen wir nicht. Plakatgestaltung 89

9 Auf zur Insel! Kapitän Holzbein will in das Beiboot steigen. Der Schiffsjunge hilft Kapitän Holzbein, die Strickleiter hinabzuklettern. Nun steigen die Piraten zu Kapitän Holzbein ins Boot. Holzbein befiehlt den Piraten: Nehmt die drei Wasserfässer mit! Die anderen reichen den Piraten im Boot die Wasserfässer herunter. Dann setzt sich Kapitän Holzbein ans Steuerruder. Der Schiffsjunge fragt Kapitän Holzbein: Darf ich auch mit? Gutgelaunt erlaubt Kapitän Holzbein dem Schiffsjungen, mit auf die Insel zu fahren. 1. Lest die Geschichte laut vor. Was fällt euch auf? 2. Schreibe die Geschichte in dein Heft. Vermeide Wortwiederholungen. Setze an den markierten Stellen passende Wörter aus den Fässern ein. Schreibe so: Kapitän Holzbein will in das Beiboot steigen. Der Schiffsjunge hilft ihm, die Strickleiter hinabzuklettern. Nun... ihnen ihnen ihm ihm ihm ihn 90 Personalpronomen, h-schreibung

10 Wo ist der Schatz? Auf der Insel entrollt Kapitän Holzbein die Schatzkarte und erklärt den Weg. Vervollständige die Wegbeschreibung anhand der Schatzkarte. Biegt nach 1. an der Kokospalme. 2. die Brücke. rechts ab 3. die Schlucht. 4. vor dem Dorf. 5. den Dschungel. 6. bis zu den drei Bergen. 7. in die Höhle am Fuße des ersten Berges und sucht den Schatz. gehen über hinabsteigen weitergehen durchqueren nach rechts abbiegen nach links abbiegen dem Weg folgen durch Wegbeschreibung, Imperativ 91

11 Der Piratenschatz Was finden die Piraten in der Schatztruhe? Ergänze den ersten Teil der zusammengesetzten Nomen. Die Lösung ergibt den Piratengruß. 1. kette 2. krone 3. rohr Ohr 4. schmuck 5. reif Fern 6. ringe Muschel 7. barren Silber Feder Gold Arm Diamanten 8. becher Der Piratengruß heißt:! 92 Wörterrätsel