Dinosaurier üben schon seit vielen Jahren eine große Faszination auf die Menschen aus. Die Lernwerkstatt soll den Kindern das Thema näherbringen.

Transkript

1 Vorwort Dinosaurier üben schon seit vielen Jahren eine große Faszination auf die Menschen aus. Die Lernwerkstatt soll den Kindern das Thema näherbringen. Die Lernwerkstatt ist in verschiedene Bereiche aufgeteilt. Die Aufgaben können von den Kindern in der Regel selbstständig erarbeitet werden. Die Geschichte Das Dinosaurier-Ei Im Mittelpunkt der Handlung stehen die beiden Kinder Max und Julia, die im Wald eine grüne Eierschale entdecken. Sie vermuten, dass es sich um ein Dinosaurier-Ei handelt und befragen dazu Piet, der in einem Naturkundemuseum arbeitet. Piet erklärt den Kindern vieles zur Geschichte der Dinosaurier und klärt schließlich auf, dass es sich bei dem gefundenen Ei um ein Amsel-Ei handelt. Schwierige Wörter sind im Text hervorgehoben. Die Geschichte ist eine Fortsetzungsgeschichte, die zu den unterschiedlichen Themenaspekten immer wieder aufgegriffen wird. Angebot mögliche Sozialform zusätzlich benötigte Die Geschichte Das Dinosaurier-Ei Fragen zur Geschichte Was ist Dein Lieblingsdinosaurier? Dinosaurier-Steckbriefe Findest du die Dinosaurier? gemeinsames Lesen in der Klasse oder gemeinsames Lesen in der Klasse Materialien Lexikon / Wörterbuch Buntstifte und Malblock Internetzugang, alternativ ein Dinosaurierbuch, das verschiedene Arten vorstellt Wer bin ich? Geschichte, Teil 1: "Mein Opa, der Dino" Geschichte, Teil 2: "Wie die Dinos von der Erde verschwanden" Richtig oder falsch? gemeinsames Lesen in der Klasse

2 Lernwerkstatt Dinosaurier Das Dinosaurier-Ei Die Sommerferien haben gerade angefangen. Max und Julia langweilen sich. Alle ihre Freunde sind im Urlaub. Was machen wir denn jetzt?, fragt Max. Julia zuckt mit den Schultern. Dann hat sie plötzlich eine Idee und ruft: Wir können doch im Wald fangen spielen. Au ja, sagt Max und die beiden laufen los. Im Wald müssen sie sich erst einmal ausruhen, weil sie so schnell gerannt sind. Julia lässt sich auf einen umgekippten Baumstamm plumpsen. Gerade als Max sich auch setzen möchte, entdeckt er etwas Eigenartiges. Auf dem Boden, direkt vor dem Stamm, liegt ein merkwürdig aussehendes Ei. Der obere Teil fehlt, so als ob gerade etwas daraus geschlüpft ist. Guck mal, Julia, sagt Max und bückt sich, um das Ei aufzuheben. Die Schale ist grün und hat viele braune Pünktchen. Julia staunt. So was habe ich noch nie gesehen, sagt sie und fügt hinzu: Also von einem Huhn ist das nicht. Und auch Max überlegt. Dann kommt ihm eine Idee. Meinst du, das könnte vielleicht von einem Dinosaurier sein?, fragt er. Erst sagt Julia gar nichts und dann nickt sie vorsichtig. Kann sein. Vielleicht liegt das hier schon ganz lange und wir haben es jetzt entdeckt, sagt sie und ist ein kleines bisschen stolz. Behutsam nimmt sie Max die Schale aus den Händen und schlägt vor: Wir können Piet fragen. Er weiß bestimmt, ob das von einem Dinosaurier ist und von welchem. U A H C S R O V

3 Da ist auch ein Brachiosaurus-Baby, ruft Julia und zeigt auf den Bildhintergrund. Diese Dinosaurier waren wohl Herdentiere. Zusammen waren sie stark und konnten ihre Jungen gegen Angreifer verteidigen, indem sie mit ihrem Schwanz nach den Feinden schlugen, sagt Piet. Nun aber zu eurem Dinosaurier-Ei. Wollt Ihr sehen, wo es wirklich herkommt. Julia und Max nicken. Gemeinsam mit Piet gehen sie in den Garten des Museums. Dort, sodass man es kaum sehen kann, hoch oben im Baum, ist ein kleines Vogelnest. Euer Dino-Ei hier stammt von einer Amsel, sagt Piet und deutet in den Baum. Genau in dem Moment fliegt die Amselmutter zum Nest und ein paar kleine Schnäbel strecken sich ihr entgegen. Max und Julia lachen so sehr, dass sie sich die Bäuche halten. Das ist ja ein lustiger Dinosaurier, ruft Julia. Ihr werdet staunen, sagt Piet und erklärt: Wir gehen davon aus, dass der erste Vogel, den es überhaupt gab, direkt von den Dinosauriern abstammte. Der sogenannte Archaeopteryx. Er lebte in dem Zeitalter, das wir Jura nennen. Dann geht Piet noch einmal kurz ins Museum, um etwas zu holen. Ein Bild von einem Huhn, sagt Max ein bisschen enttäuscht. Schaut Euch einmal ganz genau die Füße des Huhns an. Kommt euch etwas bekannt vor?, möchte Piet wissen. Julia schüttelt den Kopf. Doch, ruft Max plötzlich. Der hat ja so ähnliche Füße, wie ein Tyrannosaurus. Und richtig, die Zehnen des Huhns auf dem Foto sehen fast so aus, wie die des großen Dinosauriers im Museum. So ganz ausgestorben sind die Dinosaurier ja dann doch nicht, sagt Julia und freut sich. Huhn Tyrannosaurus Ü Das Wort Dinosaurier kommt aus dem Griechischen. Es ist aus den Wörtern deinos und sauros zusammengesetzt. Deinos bedeutet schrecklich und sauros heißt Echse. Dinosaurier heißt übersetzt also schreckliche Echse. Aufgabe: Hast du alle Wörter verstanden? Wenn nicht, schlage sie im Wörterbuch oder im Lexikon nach.

4 Fragen zur Geschichte: Wie nennt man einen Urzeitforscher? Wann lebten die Dinosaurier? Wie nannte man diese Zeit? In welche Zeitalter war die Zeit der Dinosaurier unterteilt? Wie nannte man das Landgebiet, in dem die Dinosaurier lebten? Was war die Lieblingsspeise des Tyrannosaurus rex? Womit verteidigte der Brachiosaurus seine Kinder? Was fraß der Brachiosaurus, um sein Essen zu zerkleinern? Wie hieß der erste Vogel? Aufgabe: Was ist dein Lieblingsdinosaurier? Im Internet findest du Informationen zu unterschiedlichen Dinosauriern. Suche dir einen heraus, male ihn und schreibe seine wichtigsten Eigenschaften auf. Zum Beispiel, ob er ein Pflanzen- oder ein Fleischfresser war, wie groß er war und wann er lebte. Ein Tipp: Eine Übersicht über verschiedene Dinosaurier findest du zum Beispiel hier oder hier

5 Stegosaurus: Größe: bis zu 9 Meter lang Futter: Pflanzen Besonderes Kennzeichen: spitze Dornen am Schwanz und hohe Knochenplatten am Rücken Zeit: lebte vor ungefähr 145 bis 155 Millionen Jahren Ankylosaurus Aufgabe: Findest du die Dinosaurier? Größe: bis zu 9 Meter lang Futter: Pflanzen Besonderes Kennzeichen: Schwanzspitze, die wie eine Keule aussah, starke Panzerung des Körpers Zeit: lebte vor ungefähr 65 bis 70 Millionen Jahren Allosaurus: BSJDINNFTZSJGUALLOSAURUS GHBSDJCVSZVKVSJVKBKLDSJB ANKYLOSAURUSGDSKBRKVLFSK NGDZJVTRICERATOPSFZHSDJG BJVBJKNKBDZKBKBNLDATGVLK FDKSTEGOSAURUSFUHSBKLPGL DHVUIUSRBJODVELOCIRAPTOR TYRANNOSAURUSFHKDUIJBVLF OXDCUJVRVUJLNODKFWSIJBLJ MDKIBTBRACHIOSAURUSHKFDK Größe: bis zu 12 Meter lang und bis zu 4,5 Meter hoch Futter: Fleisch Besonderes Kennzeichen: spitze Krallen an den Fingern Zeit: lebte vor ungefähr 97 bis 160 Millionen Jahren