Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Unterrichtsreihe - Sibirien - Kälte setzt Grenzen

Transkript

1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Unterrichtsreihe - Sibirien - Kälte setzt Grenzen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Thema: Unterrichtsreihe Sibirien: Kälte setzt Grenzen TMD: Kurzvorstellung des Materials: Übersicht über die Teile Diese Unterrichtsreihe wurde für die 7. Klasse (Gymnasium) konzipiert und umfasst drei Unterrichtsstunden. Assoziationen mit Russland als Unterrichtsthema stoßen anfänglich für gewöhnlich auf wenig Begeisterung. Das Thema kann mit der entsprechenden Aufbereitung durch Aha-Effekte und kindgerechte Darstellung aber doch für ein hohes Level an Interesse sorgen. Das vorliegende Material umfasst neben einem möglichen Unterrichtsablauf auch Folien und Arbeitsblätter sowie mögliche Unterrichtsskizzen zur schnellen Planung. Im Rahmen der Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Begriffe wie Tundra, Taiga, Permafrostboden. Kurze Wiederholung zum Thema Klimazonen (1. Stunde): Vorgestellt wird ein mögliches Tafelbild sowie die Aktivierung der SchülerInnen durch den Vergleich von Wüstenformen (Wärmewüste / Kältewüste) Jakutsk - Leben und Hausbau in der kalten Zone (2. Stunde) Norilsk - Leben und Arbeiten in einem klimatischen Ungunstraum (3. Stunde) Information zum Dokument SCHOOL-SCOUT schnelle Hilfe per Ca. 19 Seiten, Größe ca KByte Internet: info@school-scout.de

3 SCHOOL-SCOUT Unterrichtsreihe Sibirien: Kälte setzt Grenzen Seite 2 von 20 Einleitung und Vorbemerkungen Die Schülerinnen und Schüler sollten vor Beginn der Unterrichtseinheit in die Landschafts- und Klimazonen der Erde vom Nordpol bis zum Äquator eingeführt worden sein und anhand von heimischen Städten das Zeichnen und Auswerten von Klimadiagrammen erlernt haben. Außerdem sollten die Begriffe Polartag und -nacht sowie Tag- und Nachtgleiche geläufig sein. 1. Unterrichtsstunde: Wiederholung der Grundlagen Als Einstieg in das Thema Sibirien Kälte setzt Grenzen sollten die Grundlagen zu den Klimazonen der Erde wiederholt werden. Zum besseren Verständnis der folgenden Unterrichtsstunden ist es dabei wichtig, die jeweilige Erwärmung, den Einstrahlungswinkel der Sonne sowie den Sonnenstrahlenweg durch die Atmosphäre festzuhalten. Um den Schülern die Arbeit zu erleichtern, ist es empfehlenswert, die Erdkugel mit Polarkreisen, Wendekreisen und Äquator unter Berücksichtigung der Neigung der Erdachse an die Tafel zu zeichnen, und als Parallelen die auf die Erde treffenden Sonnenstrahlen hinzuzufügen. Anschließend kann als Frontalunterricht gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern folgende Tabelle erarbeitet werden, die gleichzeitig auch als Tafelbild eingesetzt werden kann und von allen Schülerinnen und Schülern ins Arbeitsheft übertragen werden sollte: Zone Ausdehnung Erwärmung Einstrahlungswinkel Sonnenstrahlenweg durch Atmosphäre Polarzone von den Polen bis zu den Polarkreisen geringe Erwärmung sehr schräg einfallende langer Weg Gemäßigte Zone Tropenzone zwischen den Polarkreisen und den W d k i zwischen den Wendekreisen mittlere Erwärmung starke Erwärmung schräg einfallende steil bis senkrecht einfallende mittlerer Weg kurzer Weg Tafelbild: Die Klimazonen der Erde Um den Unterschied zwischen den Zonen in den Köpfen der Schülerinnen und Schüler noch einmal klar zu verankern, wird empfohlen, als nächstes das allgemeine Bild einer (Wärme-)Wüste mit dem einer Kälte- bzw. Eiswüste zu ergänzen. Dazu kann man die Schülerinnen und Schüler zunächst als Gruppe befragen, was sie mit einer Wüste verbinden und das Gesagte in Form einer Mindmap an der Tafel festhalten. Es wird davon ausgegangen, dass vor allem folgende Merkmale genannt werden: Heiß und trocken, kaum Niederschlag, kaum Pflanzen. Damit ist das allgemeine Bild einer Wärmewüste in gröbsten Zügen beschrieben. Als Aha-Effekt kann nun ein Foto einer Kälte- oder Eiswüste als Folie auf den Overheadprojektor aufgelegt werden, z.b.: (Quelle:

4 SCHOOL-SCOUT Unterrichtsreihe Sibirien: Kälte setzt Grenzen Seite 3 von 20 Nach anfänglicher Verwirrung (die meisten Schülerinnen und Schüler haben vermutlich ein anderes Foto - mit viel Sand und glühender Sonne - erwartet), werden die Gemeinsamkeiten zwischen den beiden Wüstenformen herausgearbeitet, welche sie trotz der optischen Differenz haben: Anders als eventuell von vielen 7.-Klässlern vermutet, ist es in der Kältewüste genauso trocken wie in der Wärmewüste (Trugschluss: Wenn viel Schnee liegt, muss auch viel Feuchtigkeit vorhanden sein). Kalte Luft kann weniger Feuchtigkeit aufnehmen. Zudem gehen viele Niederschläge bereits an den arktischen Küsten nieder und erreichen so die zentralen Gebiete nicht mehr. Wegen der Kälte gibt es dennoch so viel Schnee und Eis, denn alles, was an Niederschlag heruntergeht, bleibt auch liegen und sickert nicht wie in unseren Breiten sofort ins Grundwasser. Aufgrund eben dieser Kälte gibt es wie auch in den Wärmewüsten nur wenig Tiere (Pinguine, Eisbären) und Pflanzen (Flechten, Moose). Die größte irdische Kältewüste ist die Antarktis (Südpol). Nachdem die Klimazone für die Polarregion nun definiert wurde, sollte sie auch in eine Vegetationszone eingeordnet werden, wodurch die Begriffe Tundra und Taiga eingeführt werden. Je nachdem, wie viel Restzeit in der ersten Unterrichtsstunde dieser Einheit noch übrig ist, sollen die Schülerinnen und Schüler als Abschluss nun ein Klimadiagramm von Jakutsk, einer Stadt in der Tundra, anfertigen und mit Hilfe des Atlasses die geographische Lage bestimmen. Somit werden bereits gewonnene fachspezifische Fertigkeiten angewendet. Sollte die Aufgabe im Unterricht nicht zu Ende geführt werden können, wird der Rest als Hausaufgabe erledigt. Jakutsk / Russland, 100 m ü. M. T = -10,2 C N = 213 mm C mm J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N D Jakutsk / Russland, 100 m ü. M. T in C -43,2-35, ,4 5,6 15,4 18,8 14,8 6,2-7,8-27,7-39, N / O N in mm Kopiervorlage: Blanko-Klimadiagramm und Klimadaten von Jakutsk (Arbeitsblatt 1)

5 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Unterrichtsreihe - Sibirien - Kälte setzt Grenzen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de