Fachtagung. Rückblick auf die Ziele und die Organisation des Schulversuchs EQUL

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Margarete Acker
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1 Fachtagung Rückblick auf die Ziele und die Organisation des Schulversuchs EQUL Folie 1

2 Schulversuch an berufsbildenden Schulen - Rahmendaten - Ziele des Schulversuchs - Organisation des Schulversuchs - Ergebnisse des Schulversuchs - Ausblick Folie 2

Schulversuch an berufsbildenden Schulen BBS Prüm BBS Saarburg BBS Technik Neuwied BBS Andernach BBS Westerburg BBS Montabaur BBS Alzey BBS Wirtschaft Worms

3 Schulversuch an berufsbildenden Schulen BBS Prüm BBS Saarburg BBS Technik Neuwied BBS Andernach BBS Westerburg BBS Montabaur BBS Alzey BBS Wirtschaft Worms Dauer des Schulversuchs EQuL Schulen 5 ADD Neustadt 4 ADD Koblenz 2 ADD Trier BBS Technik Kaiserslautern BBS Neustadt BBS Speyer Folie 3

4 Verlagerung pädagogischer, organisatorischer, personeller und finanzieller Verantwortung in die berufsbildenden Schulen Förderung des Qualitätsentwicklungsprozesses Sicherung der Unterrichtsqualität durch Implementierung einer neuen Lernkultur Überprüfung und Angleichung der Rechtsvorschriften Fundierung der bisherigen Maßnahmen Fertigstellung des EQuL-Portals Folie 4

5 Weiterentwicklung der Selbststeuerung der Schule Führung durch Zielvereinbarung und Einführung geeigneter Steuerungsinstrumente Aufbau eines professionellen Qualitätsentwicklungsprozesses als Instrument der inneren Schulentwicklung Führung durch Zielvereinbarung Folie 5

6 Entwicklung eines Implementierungskonzeptes zum Ausbau der Eigenverantwortung an berufsbildenden Schulen Qualifizierung von Schulberaterinnen und Schulberatern sowie Beraterinnen und Beratern zur Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur an berufsbildenden Schulen Bereitstellung eines professionellen Unterstützungssystems für die Schulen Entwicklung eines Leitfadens für die Implementierung Folie 6

7 Ziele des Schulversuchs Verlagerung pädagogischer, organisatorischer, personeller und finanzieller Verantwortung in die berufsbildenden Schulen Weiterentwicklung der Selbststeuerung der Schule Führung durch Zielvereinbarung und Einführung geeigneter Steuerungsinstrumente Entwicklung eines Implementierungskonzeptes zum Ausbau der Eigenverantwortung an berufsbildenden Schulen Folie 7

8 EQuL-Handlungsfelder EQuL Budgetierung EQuL Wissenschaftl. Begleitung Erhebungen Begleitung der internen Evaluation EQuL EQuL Leitung Steuerung Kommunikation Dokumentation Rechtsrahmen Änderungsbedarf durch veränderte Lehr-/Lernkultur Änderungsbedarf durch größere schulische Selbstständigkeit Pädagogische Ziele der Einzelschule Übertragung der Ressourcenverantwortung Übertragung der Ergebnisverantwortung EQuL Eigenverantwortl. Schule Personalmanagement und Mitarbeiterzufriedenheit Schul- und Lernorganisation, Teambildung Schule und Öffentlichkeit Zusammenarbeit von Schule und Schulaufsicht EQuL Lehr- und Lernkultur Implementierung einer veränderten Lehr-/Lernkultur Dokumentation der Wirksamkeit von Eigenverantwortung, Budgetierung und Qualitätsmanagement Bereitstellung eines professionellen Unterstützungssystems EQuL Qualitätsmanagement Aufbau eines Qualitätsmanagementsystems Förderung des Erfahrungsaustauschs Unterstützung und Begleitung der Schulen Festlegung der schulischen Handlungsfelder zur Erreichung der Eigenständigkeit von Schule Folie 8

9 Organisation des Schulversuchs Folie 9

Schulversuch an berufsbildenden Schulen Zusammenarbeit von Schule und Schulaufsicht Schulprofil,

Eigenverantwortliche Schule Qualitätsmanagement QmbS-System Steuerung schulischer Prozesse Schulisches

Ergebnisverantwortung B-Budget: befristete Personaleinstellungen C-Budget: Personal- und Teamentwicklung, LLK-

10 Schulversuch an berufsbildenden Schulen Zusammenarbeit von Schule und Schulaufsicht Schulprofil, Öffentlichkeitsarbeit Organisationsstruktur Organisations- und Führungskultur Personalmanagement Eigenverantwortliche Schule Qualitätsmanagement QmbS-System Steuerung schulischer Prozesse Schulisches Qualitätsverständnis Interne Evaluation Individualfeedback Übertragung der Ressourcen- und Ergebnisverantwortung B-Budget: befristete Personaleinstellungen C-Budget: Personal- und Teamentwicklung, LLK- Projekte Budgetierung Lehr- und Lernkultur Jahresarbeitspläne neue Medien Teameinsatz Diagnostik und individuelle Förderung Konzepte des Lehrens und Lernens Folie 10

11 Veränderungen in Schule Führungsstrukturen Teamentwicklung Mitarbeiterzufriedenheit Einsatzbereitschaft Feedbackkultur Folie 11

12 Ergebnisse des Schulversuchs sind treibende Kraft und Motor für die Schulentwicklungsarbeit steuern Personalversorgung und -entwicklung Budgetmittel ermöglichen pädagogische Schwerpunkte zu setzen schärfen das Profil und stärken öffentlichkeitswirksam den Standort Folie 12

13 Ergebnisse des Schulversuchs Veränderung der innerschulischen Organisationsstrukturen modernes Führungsverständnis und angepasste Kommunikationswege Eigenverantwortung Delegation von Verantwortung auf die Lehrkräfte und Förderung der Bildung von Teams Verbesserung der Zusammenarbeit, der Arbeitszufriedenheit und der Motivation Folie 13

Ergebnisse des Schulversuchs verändertes Verständnis von Lehren und Lernen Umsetzung pädagogischer, selbstgesteuerter Konzepte Lehr- und Lernkultur

14 Ergebnisse des Schulversuchs verändertes Verständnis von Lehren und Lernen Umsetzung pädagogischer, selbstgesteuerter Konzepte Lehr- und Lernkultur Kompetenzförderung durch Vernetzung, Teameinsätze und Lernortkooperationen systematischen Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung Folie 14

15 Ergebnisse des Schulversuchs betrachtet Schulentwicklung ganzheitlich deckt Verbesserungspotentiale auf Steuerung innerschulischer Prozesse (Qmbs) erlaubt eine unterrichtsnahe Ableitung von Zielen sorgt für Transparenz Folie 15

16 Festlegung der Rahmenvorgaben für EQuL-Schulen Standardisierung des Zielvereinbarungsprozesses Festschreibung eines einheitlichen Verständnisses zur inhaltlichen Ausgestaltung der Zielvereinbarung zwischen Schule und Schulaufsicht Verankerung der veränderten Führungskultur und Beschreibung der veränderten Schulleitungsaufgaben Verlagerung der Entscheidungskompetenz für Personalfragen in die EQuL-Schulen und Erteilung von Ermächtigungen für Personalmanagementaufgaben Standardisierung des Budgetierungsverfahrens und Festlegung der Verwendungsmöglichkeiten Verankerung des Qualitätsmanagements in Schule und Führen eines Qualitätshandbuchs Einrichtung eines Begleitgremiums zur Evaluierung und Weiterentwicklung der EQuL- Schulen Festschreibung der rechtlichen Rahmenvorgaben zur Eigenverantwortung und Selbstständigkeit sowie Vorlage eines Leitfadens für EQuL-Schulen Folie 16

17 Danke für Ihre Aufmerksamkeit Folie 17

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