Digitalisierung und die Herausforderungen in der Ordnungsarbeit

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Dagmar Giese
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1 DGB-Tag der Berufsbildung 16/ Bildungs- und Digitalisierung und die Herausforderungen in der Ordnungsarbeit

Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Digitalisierung

0 ist in der Art, wie es eingeführt wird, evolutionär.

Präsident der Deutschen Akademie der Technikwissenschaften (Acatech) In: Spath,

2 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Digitalisierung verändert Arbeit und Bildung»Industrie 4.0 ist in der Art, wie es eingeführt wird, evolutionär. ( ) Aber der Impact wird gewaltig sein, der ist revolutionär«henning Kagermann, Präsident der Deutschen Akademie der Technikwissenschaften (Acatech) In: Spath, D. (2013) (Hrsg.) Produktionsarbeit der Zukunft Industrie 4.0. Fraunhofer IAO, S. 49. Quelle: Grünbuch Bundesministerium für Arbeit und Soziales

3 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Titel des Workshops: Digitalisierung und die Herausforderungen in der Ordnungsarbeit Ordnungsarbeit findet heute immer im Kontext der Digitalisierung statt! Aber

Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Digitalisierung ist gekennzeichnet durch eine hohe Dynamik Vom Facharbeiter zum Wissensarbeiter?

4 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Digitalisierung ist gekennzeichnet durch eine hohe Dynamik Vom Facharbeiter zum Wissensarbeiter? Welche Bildung brauchen Fachkräfte von morgen? Disruptive Wirkung - Neue Geschäftsmodelle: Ausbildungsbetriebe heute und morgen? Beispiel Automitive: E-Mobilität, neue Mobilitätskonzepte, Rationalisierung durch neue Technologie Was wird aus den rd. 1 Mio. Beschäftigten? Was wird aus den rd Ausbildungsplätzen?

5 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Thesen zur Zukunft der Ordnungsarbeit 1. Ordnungsarbeit in der Aus- und Fortbildung (eigentlich auch akademische Bildung) muss ganzheitlich gedacht werden (Fach und Führungskarrieren). 2. Ordnungsarbeit muss schnell und flexibel Veränderungen aufnehmen. 3. Wir brauchen Kontinuität und Expertise mit Blick auf die dynamischen Veränderungen in den Berufsfeldern.

und Maßnahmen ableiten Berufsfeld: Beispiel Metall- und Elektroberufe, Handelsberufe, Logistikberufe, IT-Berufe

6 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Vorschlag: Berufsfeldkommissionen Problem: Verbandsinteressen Gefahr: Sitzungsbürokratie Aufgabe: Beobachtung und Bewertung von Veränderungen im Berufsfeld und Maßnahmen ableiten Berufsfeld: Beispiel Metall- und Elektroberufe, Handelsberufe, Logistikberufe, IT-Berufe Organisation: Steuerung durch BIBB, zuständigen Fachverbände und Gewerkschaften, Experten aus der Praxis und Wissenschaft

7 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Agiles Verfahren Sozialpartnervereinbarung

0- relevanten Ausbildungsberufe und der darauf aufbauenden Fortbildungen im M+E-Bereich Forschungsstand ausgewertet Drei

8 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Agiles Verfahren Sozialpartnervereinbarung Sozialpartnervereinbarung zwischen Gesamtmetall, IG Metall, VDMA und ZVEI im April 2016 Untersuchung der Industrie 4.0- relevanten Ausbildungsberufe und der darauf aufbauenden Fortbildungen im M+E-Bereich Forschungsstand ausgewertet Drei Expertenworkshops: Betrieb und Berufsschule, Wissenschaft, Fortbildung Frühjahr 2017 Handlungsempfehlungen vorgelegt Umsetzung läuft: Novellierte M+E- Berufe zum

9 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Industrie 4.0: Kompetenzanforderungen Verschiebungen bei den Kompetenzanforderungen an Beschäftigte Untersuchungen zu Veränderung von Aufgaben- und Kompetenzprofile: BIBB und VW, Siemens, Verband der bayrischen Metall- und Elektroindustrie und Universität Bremen, VDMA Studie und Universität Hohenheim Bedeutungsgewinn: - IT-Kompetenz - Prozess- und Systemkompetenz - interdisziplinäres Denken und Problemlösen - Umgang mit Komplexität In der Ordnungspolitik auf Sicht agieren: - Veränderungen in den Betrieben unterschiedlich - Betrieben Ausbildung ermöglichen

10 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Kompetenzanforderungen identifiziert

11 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Handlungsempfehlungen Teilnovellierungen curricularer Vorgaben in Ausbildungsordnungen: Integrative Berufsbildposition Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit Aufnahme optionaler Zusatzqualifikationen für zentrale Industrie 4.0 Tätigkeitsbereiche Branchenübergreifende Berufsinformationen Gestaltungshinweise/ Umsetzungshilfen für Industrie 4.0 Aus- und Fortbildung Regelmäßiges Monitoring von Ausbildungsberufen und Fortbildungsprofilen Qualifizierung des betrieblichen Bildungspersonals und der schulischen Lehrkräfte Integration von Arbeiten und Lernen in Industrie 4.0 Arbeitsprozessen Qualifizierungsinitiative für die Berufs- und Fachschulen

12 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Teilnovellierung Vorschläge zur Umsetzung

13 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Vorgeschlagene Zusatzqualifikationen

14 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Handlungsempfehlungen Teilnovellierungen curricularer Vorgaben in Ausbildungsordnungen: Integrative Berufsbildposition Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit Aufnahme optionaler Zusatzqualifikationen für zentrale Industrie 4.0 Tätigkeitsbereiche Branchenübergreifende Berufsinformationen Gestaltungshinweise/ Umsetzungshilfen für Industrie 4.0 Aus- und Fortbildung Regelmäßiges Monitoring von Ausbildungsberufen und Fortbildungsprofilen Qualifizierung des betrieblichen Bildungspersonals und der schulischen Lehrkräfte Integration von Arbeiten und Lernen in Industrie 4.0 Arbeitsprozessen Qualifizierungsinitiative für die Berufs- und Fachschulen

15 Thomas Ressel, Ressortleiter Bildungs- und IG Metall Vorstand Vielen Dank! Thomas Ressel IG Metall Vorstand FB Arbeitsgestaltung und Ressortleiter Bildungs- und Tel

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