Berufssprache Deutsch für den Unterricht mit heterogenen Leistungsgruppen und für Jugendliche mit besonderem Sprachförderbedarf

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1 Berufssprache Deutsch für den Unterricht mit heterogenen Leistungsgruppen und für Jugendliche mit besonderem Sprachförderbedarf Grundlegende Informationen zur Unterrichtseinheit: Sprachlicher Schwerpunkt / Niveau: Textproduktion (europäischer Lebenslauf), Singular und Plural von Nomen, Wortschatzarbeit (Synonyme, Fremdwörter) / BIJ, JoA Inhaltlicher Schwerpunkt / Modul: Einstieg in das Berufsleben Thema: Einen europäischen Lebenslauf erstellen Zeitumfang in Minuten: 135 Minuten Kernkompetenz des Lernszenarios: Die Schülerinnen und Schüler werden auf den Einstieg ins Berufsleben vorbereitet, indem sie sich mit dem Verfassen eines Lebenslaufs nach europäischen Standards auseinandersetzen. Ausgewählte Teilkompetenzen des Lernszenarios: Die Schülerinnen und Schüler a. setzen sich mit dem Verfassen eines Lebenslaufs nach europäischen Standards auseinander. b. beschäftigen sich mit Imperativen. c. führen eine Internetrecherche durch. d. setzen Eigen- und Fremdeinschätzung zueinander in Relation und gehen mit möglichen Differenzen gewinnbringend um. e. üben sich in der Fähigkeit der Selbstreflexion. ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 1 von 15

2 Lernsituation: Sie erhalten folgende von Ihrem Klassenkameraden Leo: From To Betreff Bewerbung zum Kaufmann im Einzelhandel Hey [eigener Name], du möchtest dich doch auch für die Ausbildung beim Lebensmittelmarkt LEBMI bewerben, oder? Ich möchte mich auch auf die Stelle bewerben, es werden ja mehrere Auszubildende gesucht. Ich bin gerade dabei, meine Bewerbungsunterlagen zusammenzustellen und möchte dich um etwas bitten. Ich weiß leider nicht genau, wie man einen europäischen Lebenslauf schreibt. Kannst du mir dazu ein paar Tipps geben? Es wäre echt toll, wenn du mir deinen Lebenslauf schicken könntest, damit ich mich daran orientieren kann. Viele Grüße Leo Sprachliche Vorentlastung der Lernsituation (falls erforderlich): Bilder: entsprechende Bilder einfügen (typische Tätigkeiten, z. B. Kundengespräch, Einräumen der Gemüsetheke, an der Klasse) ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 2 von 15

3 Material zur Lernsituation: Ausbildung zum Kaufmann/-frau im Einzelhandel bei LEBMI Wir wünschen uns hochmotivierte Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter für unsere Filialen in Deutschland und Europa! Die dreijährige Ausbildung zum Kaufmann/-frau im Einzelhandel bereitet Sie auf interessante und vielseitige Aufgaben vor. Ihre Aufgaben: - Warenverräumung und präsentation - Kundenbetreuung - Kassiertätigkeit - regelmäßiger Besuch der Berufsschule Qualifikationen: - Schulabschluss - Teamgeist und Motivation - Freude am Umgang mit Kunden - freundliches und respektvolles Auftreten Starten Sie mit uns durch und bewerben Sie sich jetzt! Senden Sie Ihre aussagekräftige Bewerbung an folgende - Adresse: karriere@lebensmittelmarkt.de Wir freuen uns auf Sie! ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 3 von 15

4 Unterrichtsverlaufsplanung: Schritte Unterstützung Autonomie Sprachliche Vorentlastung orientieren und informieren Machen Sie sich mit der Situation vertraut! Informieren Sie sich im Internet über den Inhalt und Aufbau eines europäischen Lebenslaufs! Erstellen Sie ein Ideennetz, in welchem Sie alles festhalten, was Ihnen zum Beruf des Einzelhandelskaufmanns im Lebensmittelhandel einfällt! Machen Sie sich mit der Situation vertraut! Stellen Sie mit eigenen Worten dar, wie genau Sie Leo helfen sollen! Informieren Sie sich mit Hilfe des Leitfadens (M1, M2) über Inhalt und Aufbau eines europäischen Lebenslaufs! Bilder Beschreiben Sie die Bilder, und finden Sie heraus, um welchen Beruf es sich handelt. Anmerkung: Hier kann die Lehrkraft, wenn nötig, sprachlichen Input liefern. Machen Sie sich mit der Situation vertraut! Klären Sie unbekanntes Vokabular mit Hilfe eines Wörterbuchs! Schreiben Sie mit eigenen Worten stichpunktartig auf, was Sie tun müssen, um Leo zu helfen! Anmerkung: Zusätzliche Informationen zur Bildung des Imperativs im Deutschen (M3) ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 4 von 15

5 Suchen Sie im Internet nach Beispielen für einen europäischen Lebenslauf! Suchen Sie im Internet nach einem Beispiel eines europäischen Lebenslaufs und besprechen Sie diese mit Ihrem Lernpartner! Anmerkung: Bei schwachen Schülern könnte ein Musterbeispiel gemeinsam besprochen werden. (mögliche Schlagwörter: Europass Lebenslauf Beispiel). planen und durchführen Verfassen Sie eine an Leo, in welcher Sie ihm Tipps für einen gelungenen Lebenslauf geben. Verwenden Sie bei Ihren Formulierungen den Imperativ. Verfassen Sie nach Möglichkeit online einen europäischen Lebenslauf und schicken Sie diesen als Anhang mit der mit. Verfassen Sie eine an Leo, in welcher Sie ihm Tipps für einen gelungenen Lebenslauf geben. Verwenden Sie bei Ihren Formulierungen den Imperativ. Verfassen Sie nach Möglichkeit online einen europäischen Lebenslauf und schicken Sie diesen als Anhang mit der mit. Hilfestellung durch die Lehrkraft, z. B. bei der Beschreibung der Schullaufbahn im Lebenslauf. Website zur Online-Erstellung des Lebenslaufs: ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 5 von 15

6 präsentieren und dokumentieren bewerten und reflektieren Präsentieren Sie Ihre vollständige einschließlich Ihres Lebenslaufs einem Lernpartner oder mehreren Lernpartnern und überarbeiten Sie diese! Bewerten Sie den Lebenslauf Ihres Lernpartners hinsichtlich der erarbeiteten Kriterien, der optischen Gestaltung sowie der korrekten Schreibweise! Arbeiten Sie das Feedback ein! Schicken Sie die an Leo ab! Reflektieren Sie Ihren Lernprozess! Anregungen zum weiteren Lernen: Es bietet sich an, in einer weiteren Einheit noch das Bewerbungsanschreiben formulieren zu lassen. Die Schülerinnen und Schüler könnten dann eine Kommission bilden und entscheiden, welche Bewerbungsunterlagen sie am meisten überzeugen. ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 6 von 15

7 Materialien M 1 Informationstext Bevor Sie starten: Die fünf grundlegenden Regeln für einen guten Lebenslauf 1 Arbeitgeber/-innen nehmen sich für die Durchsicht eines Lebenslaufs in der Regel weniger als eine Minute Zeit. Schaffen Sie es nicht, in dieser kurzen Zeitspanne zu überzeugen, dann ist die Chance vergeben. Wenn Sie sich auf eine ausgeschriebene Stelle bewerben, sollten Sie darauf achten, dass Sie die Bedingungen des Bewerbungsverfahrens einhalten. Das Stelleninserat wird darüber Auskunft geben, wie die Bewerbung eingereicht werden sollte (Lebenslauf, Antragsformular, Online-Bewerbung). Fassen Sie sich kurz: In den meisten Fällen reichen zwei Seiten aus, um Ihr Profil zur Geltung zu bringen. Mangelt es Ihnen noch an Berufserfahrung? Machen Sie zuerst Angaben zu Ihrer Schul- und Berufsbildung und verweisen Sie auf Ihre ehrenamtlichen Tätigkeiten und Praktika. [Abschnitt 1].. Machen Sie kurze Sätze. Konzentrieren Sie sich auf die Aspekte Ihrer Ausbildung und Berufserfahrung, die für die angestrebte Stelle wichtig sind. Geben Sie konkrete Beispiele. Halten Sie Ihren Lebenslauf immer auf dem neuesten Stand. [Abschnitt 2].. 1 leicht angepasst und verändert: Leitfaden für die Erstellung eines Europass Lebenslaufs Europäische Union, , ISB Berufssprache Deutsch 08/2015

8 Konzentrieren Sie sich auf die für den Job wichtigen Qualifikationen und Kompetenzen. Verzichten Sie auf die Angabe von Arbeitserfahrung und Ausbildungen, die für den angestrebten Job nicht relevant sind. Begründen Sie Lücken in Ihrer Biografie, d.h. Unterbrechungen in Ihrer Ausbildung oder Ihrem beruflichen Werdegang. Überprüfen Sie Ihren Lebenslauf vor dem Versenden an einen Arbeitgeber jedes Mal sorgfältig daraufhin, ob er dem geforderten Profil entspricht. Blähen Sie Ihren Lebenslauf nicht künstlich auf. Sie laufen Gefahr, sich in einem möglicherweise folgenden Vorstellungsgespräch zu blamieren. [Abschnitt 3] Stellen Sie Ihre Qualifikationen und Kompetenzen klar und übersichtlich dar, sodass Ihre besonderen Qualitäten hervorstechen. Erwähnen Sie die wichtigsten Informationen zuerst. Rechtschreibung und Zeichensetzung müssen einwandfrei sein. Drucken Sie Ihren Lebenslauf auf gutem weißem Papier aus (außer Sie werden gebeten, ihn elektronisch zu schicken). Verwenden Sie die vorgegebene Schriftart und halten Sie sich an das vorgegebene Seitenlayout. [Abschnitt 4].. Korrigieren Sie mögliche Schreibfehler und stellen Sie sicher, dass der Lebenslauf klar und übersichtlich abgefasst ist. Lassen Sie Ihren Lebenslauf nach Fertigstellung korrigieren, um sicherzugehen, dass er klar und leicht verständlich formuliert ist. Vergessen Sie das Anschreiben nicht. [Abschnitt 5] ISB Berufssprache Deutsch 08/2015

9 M 2 Aufgabenblatt zum Text Bearbeiten Sie die Aufgaben nacheinander! Schreiben Sie die Lösungen in Ihr Heft! Vor dem Lesen 1. Stellen Sie in einer Mindmap dar, welche Elemente eine vollständige Bewerbungsmappe enthalten muss! 2. Erläutern Sie, welchem Zweck ein Lebenslauf dient! Während des Lesens Abschnitt 1: 1. Stellen Sie dar, wieso es besonders wichtig ist, dass der Lebenslauf sofort überzeugt! 2. Erklären Sie die folgenden Begriffe mit eigenen Worten und in ganzen Sätzen: ehrenamtliche Tätigkeiten (Z. 12), Stelleninserat (Z. 7), Praktika (Z. 13)! Abschnitt 2: Ersetzen Sie die unterstrichenen Begriffe durch andere deutsche Wörter mit der gleichen Bedeutung (= Synonyme)! Konzentrieren Sie sich auf die Aspekte Ihrer Ausbildung und Berufserfahrung, die für die angestrebte Stelle wichtig sind. (Z. 15/16). ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 9 von 15

10 Abschnitt 3: Finden Sie die deutsche Übersetzung für die untenstehenden Fremdwörter! Nehmen Sie dazu den Wortspeicher zu Hilfe! Es sind mehr Wörter im Wortspeicher als Sie brauchen! wichtig // egal // Befähigung // Arbeit // beschämen // versprechen // Fähigkeit // Bereitschaft // Lebenslauf // Verlust Qualifikation:.. Kompetenz:.. Job:. relevant:.. Biografie.. blamieren:.. Abschnitt 4: Kreuzen Sie an, ob die folgenden Aussagen richtig oder falsch sind. Berichtigen Sie die falschen Aussagen! richtig falsch Das Wichtigste soll zuletzt genannt werden. Es dürfen kleinere Fehler bei Rechtschreibung und Zeichensetzung gemacht werden. Der Lebenslauf soll immer auf weißem Papier ausgedruckt werden, außer wenn man ihn per verschickt. Man soll sich an das vorgegebene Format halten. ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 10 von 15

11 Abschnitt 5: Formulieren Sie alle Imperative dieses Abschnitts in die Du-Form um! Beispiel: Korrigieren Sie mögliche Schreibfehler. Korrigiere mögliche Schreibfehler. Nach dem Lesen Finden Sie Überschriften für die Textabschnitte und schreiben Sie diese auf die Zeilen im Textblatt! Formulieren Sie die Überschriften im Imperativ! (Zusatzinformationen: M5) Variante: Ordnen Sie die Überschriften den einzelnen Abschnitten zu und schreiben Sie diese auf die Zeilen im Textblatt. Schreiben Sie alle Verben im Imperativ farbig! 1. Passen Sie Ihren Lebenslauf den Besonderheiten des angestrebten Arbeitsplatzes an! 2. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche! 3. Überprüfen Sie Ihren Lebenslauf, wenn Sie ihn fertig ausgefüllt haben! 4. Seien Sie klar und präzise! 5. Verwenden Sie große Sorgfalt auf die Präsentation Ihres Lebenslauf! ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 11 von 15

12 Zusatzaufgabe: Bilden Sie den Imperativ sowohl für die Sie- als auch für die Du-Form! Beispiel: (Moment / warten) Warten Sie einen Moment! // Warte einen Moment! (Vorstellungsgespräch / kommen):. (Lebenslauf / verfassen):.. (Stellenanzeige / lesen):. (Bewerbung / schicken):. (Ausbildungsvertrag / unterschreiben):... ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 12 von 15

13 M 3 Zusatzmaterial Imperativ Der Imperativ Die Befehlsform des Verbs ist der Imperativ. Der Imperativ existiert für du, ihr, wir und die Höflichkeitsform Sie. - der Imperativ Singular wird durch den Stamm des Verbes gebildet, z. B. schreiben schreib(e)!; laufen lauf(e)!; reden red(e)! - der Imperativ Plural wird durch den Stamm des Verbes mit der Endung t gebildet, z. B. schreiben schreibt! - der Imperativ für die Form Sie wird durch das Verb im Infinitiv gebildet. schreiben schreiben (z. B. Schreiben Sie das auf!) - Bei einigen Verben wechselt im Imperativ der Stammvokal von e zu i, z. B. geben gib, sehen sieh, lesen lies, sprechen sprich ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 13 von 15

14 M 4 Verfassen des Lebenslaufs 1. Verfassen Sie eine an Leo, in welcher Sie ihm Tipps für einen gelungenen Lebenslauf geben! Verwenden Sie bei Ihren Formulierungen den Imperativ. 2. Verfassen Sie nach Möglichkeit online einen europäischen Lebenslauf und schicken Sie diesen als Anhang mit der mit! 3. Besprechen Sie Ihre und Ihren persönlichen Lebenslauf mit Ihrem Lernpartner, bevor Sie die E- Mail an Leo abschicken! From To Betreff Anhang schüler- @web.de leovlach@yahoo.com Infos zum europäischen Lebenslauf Mein europäischer Lebenslauf ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 14 von 15

15 M 5 Reflexion Reflektieren Sie Ihren Lernprozess! 2 Sie haben in den letzten Unterrichtsstunden gelernt, einen europäischen Lebenslauf zu verfassen und im Zuge dessen vielfältige Aufgaben bearbeitet. Bewerten Sie nun Ihren Lernprozess. 1. Selbsteinschätzung Tragen Sie Ihre Leistungseinschätzung in die jeweiligen Ringe ein und verbinden Sie dann die einzelnen Punkte. 2. Fremdeinschätzung Geben Sie nun die Kompetenzspinne an Ihren Lernpartner weiter. Dieser trägt nun ein, wie er Sie einschätzt und verbindet dann ebenfalls die Punkte. 3. Diskussion Diskutieren Sie nun mit Ihrem Lernpartner über Ihre Stärken und Schwächen. Wo gehen Ihre Einschätzungen auseinander? Wieso könnte das so sein? Beschreibung der Ringe: 1. Das kann ich sehr gut. 2. Das kann ich gut. 3. Das kann ich teilweise, habe aber auch noch Probleme. 4. Dabei habe ich noch Schwierigkeiten. 2 Vgl.: ISB-Projekt Individuell fördern, ISB Berufssprache Deutsch 08/2015 Seite 15 von 15