Anlage 1 Seite 1 von 6 Name und Adresse der Schule: JOHANN-VANOTTI-GYMNASIUM, HEHLESTR. 12, EHINGEN

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1 Anlage 1 Seite 1 von 6 Kerncurriculum für das Fach Deutsch, Klasse 5 Schulart: allgemein bildendes Gymnasium I II III IV V 2/3 der Zeit 1/3 der Zeit Zeit/ Unterrichtsstunden Thema Kompetenzen Konkrete Inhalte und ggf. Vorgehen im Unterricht Mögliche Ergänzung und Vertiefung im Schulcurriculum/ Zusammenarbeit mit anderen Fächern und Fächerverbünden (nur ca. 16 An der neuen Schule 7, 8, 9, 10, 16, 19, 22, 24, 25, 26, 33, 36, 37, 43, 44, 48, 49, 52, 54, 63, 64, 65, 70 mündlich (Nach-) Erzählen mit Hilfe eines Stichwortzettels Szenisches Spiel, auch pantomimisch Texte sinngestaltend vortragen Stichwortsammlung anlegen schriftliche Erlebniserzählung fremde und eigene Schreibprodukte überarbeiten Jugendroman (Auszüge aus Harry Potter und der Stein der Weisen, Das fliegende Klassenzimmer und Nie wieder fies)) Benutzung von Nachschlagewerken Spannungskurve anlegen Hinweise/Vorschläge) - Deutschordner anlegen - Schreib- und Lesestrategien - Lernstrategien zur Rechtschreibung - Computer: formatieren, Rechtschreibprogramm nutzen ca. 6 Das Jahr wird alt - Herbstgedichte 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 36, 53, 55, 61 Wiederholung der bekannten Wortarten Gedichtvortrag mithilfe eines Textblatts Gedichtwerkstatt (1) Gedichtsammlung oder ein lyrisches Programm erstellen Fachbegriffe der Lyrik (1) themengleiche Gedichte vergleichen Elfchen Adjektive erzeugen Stimmungen - ein Textblatt benutzen - Erstellen und Gestalten von Textblättern - Lernstrategien entwickeln und einüben Seite 1 von 6

2 Anlage 1 Seite 2 von 6 ca. 10 Wir miteinander 3, 5, 11, 13, 23, 25, 33, 35, 36, 37, 39, 40, 41, 49, 50, 51, 54, 56, 70 Wortbildung (1) (Komposita) Wirkung von Reim und Metrum sich auf Gesprächs- und Klassenregeln einigen Arbeitsergebnisse der Klasse vorstellen Rechtschreibung (1) Silbentrennung (1), Zeichensetzung (1): Satzschlusszeichen Überprüfung der eigenen Rechtschreibung Steckbrief anfertigen Parallelgestaltung zu Gedichten (spielerische Verwendung von Sprache) - Lernstrategien zur Rechtschreibung - Computer: formatieren, Rechtschreibprogramm nutzen, Texte gestalten Jugendroman (Auszüge aus Nie wieder fies) Gedichte zum Thema Schule ca. 12 ca. 12 Tagträume und Nachtträume Im Land der Träume 9, 20, 26, 29, 30, 31, 38, 39, 40, 42, 49, 50, 63, 67, 70, 75, 78 13, 24, 27, 28, 29, 31, 37, 38, 40, 50, 51, 52, 55, 63, 67, 72, 79 Satzarten höfliche, situativ angemessene Ausdrucksweise sprachliche Besonderheiten erkennen und in ihrer Wirkung beschreiben mündlich und schriftlich erzählen (Dehnung/ Raffung) Zeichensetzung (2): wörtliche Rede Rechtschreibung (2) Jugendroman (Auszüge) Rechtschreiblexikon Wortfamilie Substantiv: Konkretum/ Abstraktum; Genus; Numerus; Kasus Texte sinnbetonend vortragen Texte mithilfe der Lesestaffel gliedern Erzählen nach Bildern Fantasieerzählung - Elementare Schreibstrategien (Stichwortzettel, Ideensammlung in Form eines Clusters, Überarbeitung von Fehlertexten) - Informationsentnahme aus Texten - Präsentation von Ergebnissen - Lernstrategien zu Grundregeln der Rechtschreibung (Wortfamilie) - Lexikoneinträge lesen - Elementare Schreibstrategien (Stichwortzettel, Ideensammlung in Form eines Seite 2 von 6

3 Anlage 1 Seite 3 von 6 Erzählen aus anderer Perspektive fremde und eigene Texte überarbeiten Rechtschreibung (3) Bildergeschichte Fantasiegeschichte Bilder als Schreibimpulse Comic äußere/ innere Handlung Clusters, Überarbeitung von Fehlertexten) - Informationsentnahme aus Texten - Präsentation von Ergebnissen - Lernstrategien zu Grundregeln der Rechtschreibung (Wortfamilie) - Lexikoneinträge lesen ca. 6 ca. 16 Durch Schnee und Eis - Wintergedichte Jenseits der sieben Berge 43, 13, 14, 15, 53, 56 5, 7, 9, 16, 25, 26, 27, 28, 30, 31, 32, 37, 45, 47, 48, 49, 50, 51, 53, 59, 61, 62, 63, 65 Bildzeichen und Sprache Wortfeld, Wortkurve Leseübungen stimmungsvoller Gedichtvortrag Fachbegriffe der Lyrik (2) Vergleich Lyrik/ Prosatext (Legende) Die Weihnachtsgeschichte mündliches (Nach-)Erzählen, auch mithilfe eines Stichwortzettels Kettenerzählung mündlicher Vortrag schriftliches (Nach-)Erzählen Vergleich mündliches/ schriftliches Erzählen fremde und eigene Texte überarbeiten Rechtschreibung (4) Märchenwerkstatt - Gestalten von Texten am Computer - Erstellen von Textblättern - Gestalten von Textsammlungen (Anthologien) - Nutzung von Visualisierungstechniken, z.b. Cluster - Lernstrategien entwicklen und einüben - Gedichtabende gestalten Projekt Lesen: Starke Geschichten brauchen starke Leser Textanalyse: typisches Märchenmerkmale; Handlungskurve... Seite 3 von 6

4 Anlage 1 Seite 4 von 6 Schlüsselwörter Verb: Zeitformen Präsens/ Präteritum Wortfeld sagen/ gehen das Numerale ca. 8 Probleme des Märchenrestaurators ca. 12 Ein neues Jahr - Frühlingsgedichte ca. 20 Tiere in Menschenhand 1, 5, 9, 17, 32, 71, Märchen 72, 80 Syntax: Prädikat, Subjekt, Objekte, Umstandsbestimmung Frageprobe, Umstellprobe 1, 31, 36, 37, 48 Gedichtvortrag mithilfe eines Textblatts 2, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 21, 26, 28, 29, 31, 33, 35, 37, 39, 40, 48, 49, 53, 55, 60, 63, 68, 72, 74, 78, 80 Parallelgedichte verfassen Gedichtwerkstatt (2) Fachbegriffe der Lyrik (3) Sprachgeschichte Mundart-Gedichte Rätsel Pronomen Präposition Recherche mithilfe von Lexika, Bibliotheken, Internet Informationen weitergeben Rollenspiel Erlebniserzählung (2) Rechtschreibung (5) Zeichensetzung (3) Argumentieren Tierbeschreibung Persönlicher Brief Schaubilder/Diagramm, Tabelle versprachlichen (s.o.) - Gestaltung von Parallelgedichten und Gedichtfortsetzungen - Gestalten von Texten am Computer - Erstellen von Textblättern - Gestalten von Textsammlungen (Anthologien) - Nutzung von Visualisierungstechniken, z.b. Cluster - Lernstrategien entwicklen und einüben - Gedichtabende gestalten Internetrecherche, Bildrecherche, Buchrecherche, Inszenierung einer komplexen Situation, Verbalisieren eines Schaubildes, Präsentation von Ergebnissen, Anlegen eines Clusters, Seite 4 von 6

5 Anlage 1 Seite 5 von 6 Tiererzählung Sachtext ca. 16 Von Tieren lernen 1, 11, 16, 23, 24, 30, 36, 37, 39, 40, 48, 50, 51, 52, 53, 63, 64, 65, 72, 74, 78, 79, 80 unbestimmte Mengenangaben Syntax: Haupt- und Nebensatz (Kausalsatz) Adverb Dialekt moderne Fabeln verfassen Rechtschreibung (6) Zeichensetzung (4) Silbentrennung (2) Texte ansprechend gestalten Präsentation von Ergebnissen, Anlegen eines Clusters, Verbesserung von Fehlertexten, Anfertigung einer Parallelgestaltung Fabel Gedichte Sprachgeschichte ca. 6 Sommer und Hitze - Sommergedichte Konjunkion dass Tempora des Verbs Wortbildung (2): Kompositum, Ableitung, Präfix, Suffix 13, 14, 25, 37, 43 sinngestaltender Gedichtvortrag Gedichte fortsetzen Parallelgedicht Gedichte Enjambement - Gestaltung von Parallelgedichten und Gedichtfortsetzungen - Gestalten von Texten am Computer - Erstellen von Textblättern - Gestalten von Textsammlungen (Anthologien) - Nutzung von Visualisierungstechniken, z.b. Cluster - Lernstrategien entwicklen und einüben - Gedichtabende gestalten Seite 5 von 6

6 Anlage 1 Seite 6 von 6 ca. 16 Vorhang auf! 4, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 33, 35, 36, 44, 53, 56, 61 Lesen mit verteilten Rollen Stegreifspiel schauspielerische Übungen Theaterstück einstudieren Prosatext dialogisieren Theaterwerkstatt: Regiebuch anlegen, Programmheft gestalten dramatische Texte Jugendbuch (Auszüge) Szenenfoto Standbild Regiebuch Szenisches Spiel, Metaplan-Methode als Ausgangsbasis für ein Projekt Seite 6 von 6