Entwicklungsspiegel Mathe (Sek 1)

Transkript

1 Sonderpädagogischer Dienstes des Bildungs- und Beratungszentrum an der Weiherdammschule Blumberg Weiherdammstr Blumberg Tel.: Fax.: Pädagogischer Bericht der Sek 1 Schule (4 Seiten) Name Klasse Datum: Mathe (Sek 1) gar nicht Mit Anleitung / Hilfe Weitgehend selbstständig sicher Bemerkung (optional) 4. Sachrechnen 3. Zeiten und Größen 2. Geometrie 1. Grundrechenarten 1.1 Kopfrechnen Addition 1.2 Kopfrechnen Subtraktion 1.3 Kopfrechnen Multiplikation (1x1) 1.4 Kopfrechnen Division 1.5 Schriftlich Addition 1.6 Schriftlich Subtraktion 1.7 Schriftlich Multiplikation 1.8 Schriftlich Division 2.1 Grundformen erkennen und benennen 2.2 Umfang und Flächen berechnen 2.3 Umgang mit Geodreieck, Zirkel, Lineal 2.4 Umgang mit Tabellen, Koordinaten und Skalen 2.5 Symmetrie erkennen und herstellen 3.1 Gewicht messen; Bedienen einer Waage (zuwiegen) 3.2 Gewichte schätzen und vergleichen 3.3 Längen messen; Umgang mit Meterstab u.a. 3.4 Längen schätzen und vergleichen 3.5 Volumen messen; Umgang mit Messbecher 3.6 Volumen schätzen und vergleichen 3.7 Umgang mit Geld 3.8 Zeit messen; Umgang mit Uhren 3.9 Zeit schätzen und vergleichen Orientierung im Kalender 4.1 Prozentsatz/-wert im tägl. Leben anwenden (Rabatt, MWst ) 4.2 mit einfachen Brüchen + Dezimalbrüchen umgehen 4.3 einfache Erweiterung und Kürzungen (Küche) 4.4 Fahrpläne lesen 4.5 Zweisatzberechnungen erkennen + durchführen Hinweis: Bitte erstem Impuls folgen!! Für dieses Blatt nicht länger als 7 min. aufbringen!! Vielen Dank für die Zusammenarbeit!

2 Sprache (Sek 1) gar nicht Mit Anleitung / Hilfe Weitgehend selbstständig sicher Bemerkung (optional) 1 Schreiben 1.1 leserliche Schrift 1.2 Umgang mit Tastatur (10-Finger-System?) 1.3 übersichtliche Textgestaltung 1.4 Abschreiben 1.5 Rechtschreiben 2. Texte verfassen 2.1 Literarisches Schreiben (Aufsätze, Poesie etc.) 2.2 Anfrage, formale Schreiben Computerpräsentationen 3. Lesen 3.1 gestaltendes Vorlesen 3.2 Texten Sachinformationen entnehmen 3.3 Texte interpretieren 3.4 zeigt Interesse an Zeitungen/Zeitschriften etc. 3.5 zeigt Interesse an Büchern 3.6 zeigt Interesse an Internet 4/5. Sprechen und Verstehen 4.1 verständliche Aussprache 4.2 grammatikalisch korrekt sprechen 4.3 sich sachgerecht ausdrücken 4.4 Gesprächsregeln einhalten 4.5 Auskünfte einholen 4.6 sich vor einer Gruppe präsentieren 4.7 eigene Meinung vertreten 4.8 andere Meinung berücksichtigen 4.9 nonverbale Kommunikation situationsgerecht verstehen 5.0 nonverbale Kommunikation situationsgerecht anwenden 5.1 Absicht des Sprechers richtig deuten 5.2 Englisch (gelernte Inhalte welche?) 5.3 andere Sprachen (welche? Elternurteil!) Hinweis: Bitte erstem Impuls folgen!! Für dieses Blatt nicht länger als 7 min. aufbringen!! Vielen Dank für die Zusammenarbeit!

3 1. Grundrechenarten 2. Geometrie 3. Zeiten und Größen Bemerkungen Mathe (OS) 4. Sachrechnen

4 1. Schreiben 2. Texte verfassen 3. Lesen Bemerkungen Sprache (OS) 4/5. Sprechen und Verstehen

5 Schlüsselqualifikationen: Grundlagen für den Beruf zeigt beobachtbares Verhalten selten oder nie gelegentlich häufig ausgeprägt Bemerkung (optional) 1. Selbstbewussth., Umgang mit Konflikten 2. Umgang mit anderen 3. Arbeitshaltung 4. Arbeitsmittel 5. Praktik. 1.1 verzichtet auf Streit 1.2 verzichtet auf Beleidigungen/Provokationen 1.3 verzichtet auf körperliche Gewalt 1.4 kann um Entschuldigung bitten 1.5 trägt zur Konfliktlösung bei 1.6 wendet sich in Krisen an Vertrauenspersonen 1.7 nimmt Hilfe und Kritik an 1.8 benennt, was er/sie mag und was Ihn/sie ärgert 1.9 arbeitet nach Enttäuschung/Auseinandersetzung bald weiter 2.1 hilft bei Bedarf 2.2 ist mit allen zur Gruppenarbeit bereit 2.3 übernimmt aktiv Teilaufgaben in einer Gruppe 2.4 bringt Kritik und Beschwerden angemessen vor 2.5 zeigt höfliche Umgangsformen 2.6 sucht Kontakt zu Gleichaltrigen 2.7 sucht Kontakt zu Erwachsenen 2.8 pflegt Kontakte zu Gleichaltrigen 2.9 achtet auf situationsangemessene Erscheinung 3.1 zeigt Interesse am Unterricht (durch Fragen bzw. Beiträge) 3.2 lässt sich durch Erfolge ermutigen 3.3 stellt sich neuen Anforderungen 3.4 kann eigene Arbeitsergebnisse bewerten 3.5 kann Arbeitsergebnisse anderer bewerten 3.6 beachtet Haus- und Klassenordnung 3.7 erledigt Dienste selbständig 3.8 kommt pünktlich zum Unterricht 3.9 erledigt Hausaufgaben regelmäßig stellt Arbeitsaufträge sorgfältig fertig setzt auch ungeliebte Arbeitsaufträge zügig um vermittelt positive Arbeitseinstellung (wirkt freundlich, motiviert..) kann in der letzten Unterrichtstunde noch aktiv mitarbeiten 4.1 verlässt den Arbeitsplatz sauber 4.2 kann einzelne Arbeitsschritte einteilen 4.3 hält Unterrichtsmaterial ordentlich und vollständig bereit 4.4 kann Nachschlagewerke zur Information nutzen 4.5 kann PC und Internet zur Informationsgewinnung nutzen 5.1 bemüht sich selbst um einen Praktikumsplatz 5.2 kennt wichtige persönliche Daten 5.3 zeigt besonderes Interesse an beruflicher Tätigkeit Sonstige Besonderheiten: (z.b. Selbstachtung, Autoaggression, Ängstlichkeit ggü. Menschen/Situationen)

6 Hinweis: Bitte erstem Impuls folgen!! Für dieses Blatt nicht länger als 7 min. aufbringen!! Vielen Dank für die Zusammenarbeit!