Download. Lesestunde Der glückliche Elefant. Vorlesen, zuhören und spielen. ive Lesestunden. Edelgard Moers. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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1 Download Edelgard Moers Lesestunde Der glückliche Elefant Vorlesen, zuhören und spielen Grundschule Edelgard Moers Downloadauszug aus dem Originaltitel: ive Lesestunden

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Informationen zur Stunde Der glückliche Elefant Vorlesen, zuhören und spielen Auch durch das Zuhören einer Geschichte entwickeln die Kinder ihre Lesekompetenz weiter. Sie erfahren etwas über unterschiedliche Charaktere oder Eigenschaften von Protagonisten oder verstehen, wie eine Geschichte beginnt und wie sie endet. Darüber hinaus ist das genaue Zuhören für das Aufnehmen eines Inhaltes wichtig. Den Kindern Geschichten vorlesen kann die Lehrkraft, kann ein älteres Kind aus einem höheren Schuljahr oder können auch Eltern oder Erwachsene, zum Beispiel aus dem Förderverein. Die Erzählung vom glücklichen Elefanten ist eine Fantasiegeschichte und bietet sich zum Vorlesen in gemütlicher Runde durch Eltern an. Anschließend können die Kinder zum Inhalt befragt werden. Sie können den Inhalt mit den Figuren nachspielen und weitere Arbeitsaufträge zu der Geschichte erledigen. Darüber hinaus können sie die Geschichte mehrmals an unterschiedlichen Tagen selbst erlesen und ihre Lesegeschwindigkeit überprüfen. Sie tragen jedes Mal das Datum und die Zeit, die sie für das Lesen benötigen, in eine Tabelle ein. Kompetenzspektrum Die Kinder folgen einer Geschichte und hören dem Vorleser aufmerksam zu. beantworten Fragen zum Inhalt. halten Gedanken und Gefühle des Protagonisten fest. Lernvoraussetzungen Die Kinder können still und aufmerksam einer Geschichte folgen. Material Lehrkraft oder ein anderer Erwachsener Tiere (verschiedene Marken oder auch andere): Elefant, Affe, Krokodil, Storch Grünes Tülltuch als Untergrund, ein blaues Tülltuch als Fluss Kopiervorlage 1: Lesetext mit Fortsetzung Kopiervorlage 2: Fragen zum Inhalt Zwei Kinder zur Auswahl: Kopiervorlage 3: Tiere malen Kopiervorlage 4: Was Tiere können (1) Kopiervorlage 5: Was Tiere können (2) 1

4 Der glückliche Elefant Vorlesen, zuhören und spielen Unterrichtsverlauf Phase Durchführung Medien, Material Hinführung Erarbeitung Präsentation Reflexion Die Kinder finden sich im Sitzkreis zusammen. Die Lehrkraft hat in die Mitte des Kreises auf einem Tuch einen kleinen Elefanten gestellt. Sie erzählt, dass die Kinder heute eine Geschichte von einem Elefanten hören werden, anschließend Fragen zum Inhalt beantworten und sich weiter mit dem Inhalt der Geschichte beschäftigen können. Die Kinder wiederholen den Arbeitsauftrag. Die Lehrkraft oder eine andere erwachsene Person liest die Geschichte vom glücklichen Elefanten vor. Während des Vorlesens stellt sie weitere Tiere dazu, sodass nach und nach eine Erzähllandschaft entsteht. Die Lehrkraft bittet mehrere Kinder, den Inhalt mit eigenen Worten zu wiederholen. Die Lehrkraft strukturiert anhand der Wiederholungen durch die Kinder den Inhalt und zeigt auf die Tiere. Sie stellt Fragen zum Inhalt. Die Kinder beantworten sie. Die Lehrkraft bittet vier Kinder, mit den Figuren den Inhalt nachzuspielen und dabei zu sprechen. Die Kinder können aus Lernangeboten auswählen. Die Kinder finden sich wieder im Kreis zusammen. Sie präsentieren ihre Ergebnisse. Sie reflektieren das Gelernte. Sie berichten, was sie gelernt haben, was ihnen gefallen hat und woran sie noch weiterarbeiten werden. Lernschritte, Methode, Sozialform Sitzkreis Vorwissen aktivieren Transparenz KV 1 Informationen aufnehmen Kinder hören zu Kinder wiederholen Inhalt KV 2 Informationen verarbeiten KV 3 KV 4 Informationen sichern 2

5 Der glückliche Elefant Lesetext KV Der glückliche Elefant Ich bin grau. Das ist meine Lieblingsfarbe. Mit meinem Rüssel kann ich in hohem Bogen Wasser durch die Gegend spritzen und laut trompeten. Ich habe wirklich Glück, dass ich ein Elefant bin, sagte der Elefant und schaute sein Spiegelbild im Wasser des Flusses an. Soll ich jetzt unglücklich sein? fragte der Affe. Trompeten kann ich nicht. Aber ich habe Glück, ein Affe zu sein. Ich kann von Baum zu Baum springen und einen Salto rückwärts machen. Du aber nicht!, sagte der Affe und wollte gerade wieder auf einen Baum klettern. Halt! Warte mal!, rief der Elefant. Ich hab noch nie gesehen, wie du einen Salto rückwärts gemacht hast. Möchtest du das wirklich sehen?, fragte der Affe. Ja, natürlich. Das interessiert mich, erwiderte der Elefant. Da sprang der Affe aus dem Stand hoch in die Luft, machte drei Saltos hintereinander und landete anschließend direkt vor dem Elefanten. Das ist ja wunderbar!, rief der Elefant begeistert. Ich möchte auch einen Salto machen. Kannst du aber nicht!, sagte der Affe stolz und machte sich mit großen Sprüngen auf und davon. Der Elefant wollte aber einen Salto machen. Er begann zu üben und versuchte immer wieder, mit seinen Füßen vom Boden abzuheben. Doch er plumpste jedes Mal ganz heftig auf sein Hinterteil. Mittlerweile hatte er schon viele blaue Flecken und war sehr enttäuscht. Ich bin ein nutzloser Elefant, jammerte er. Ich kann nicht von Baum zu Baum springen, und einen Salto rückwärts kann ich auch nicht machen. Das Krokodil beobachtete ihn schon eine ganze Weile. Du solltest wissen, dass Elefanten keinen Salto machen können!, sprach es. Kannst du denn einen Salto machen?, fragte der Elefant. Bloß nicht! Mir würde schwindelig werden, sagte das Krokodil. Aber ich kann schwimmen. Ich kann mich im Schilf gut verstecken und lange still im Wasser liegen, sodass mich niemand erkennen kann. Na, also!, dachte der Elefant. Das werde ich auch hinkriegen. Dann stampfte er durch das Schilf in den Fluss. Doch das ruhige Liegen im Wasser fiel ihm schwer. Lass uns Verstecken spielen!, sagte er zum Krokodil nach einer Weile. Doch mit dem Verstecken hatte der Elefant ebenfalls große Mühe. Immer wieder rief das Krokodil: Ich sehe dich noch. Ich sehe dich noch. Das macht keinen Spaß!, jammerte der Elefant nach einiger Zeit. 3

6 Der glückliche Elefant Fortsetzung KV Entmutigt wollte er an Land gehen. Doch um das Ufer zu erreichen, musste er sich sehr anstrengen. Immer wieder rutschte er auf dem glitschigen Boden aus. Ich bin viel zu groß und ungeschickt und komme nicht so flink wie das Krokodil aus dem Wasser, dachte er traurig. Der Storch schaute mitfühlend seinen Bemühungen zu. Hallo, Storch, kannst du dich im Schilf verstecken und lange still im Wasser liegen?, fragte der Elefant, als er wieder trockenen Boden unter den Füßen hatte. Nein!, sagte der Storch, Das kann ich nicht. Aber ich kann fliegen. Ich kann nicht fliegen. Ich kann mich nicht im Schilf verstecken und nicht lange still im Wasser liegen. Ich kann keinen Salto rückwärts machen. Ihr seid alle viel besser als ich. Ich bin nur ein unnützer und dummer Elefant, jammerte der Elefant traurig. Aber, Elefant!, sagte der Storch. Ich kann auch nicht still im Wasser liegen. Ich kann auch keinen Salto rückwärts machen. Ich habe keinen Rüssel und kann auch kein Wasser durch die Gegend spritzen so wie du. Du bist ein liebenswerter grauer Elefant und wir alle mögen dich. Du hast allen Grund, glücklich zu sein. Tief in Gedanken betrachtete der Elefant sein Spiegelbild im Wasser. Ja. Das bin ich, sagte er laut. Ein grauer Elefant, der mit seinem Rüssel in hohem Bogen Wasser durch die Gegend spritzen kann und der so viele Freunde hat. Plötzlich fühlte er sich sehr glücklich und trompetete eine wunderschöne Melodie, die weit über den Fluss zu hören war. (Edelgard Moers) 4

7 Der glückliche Elefant Fragen zum Inhalt KV 2 Mögliche Fragen zum Inhalt Wie fühlt sich der Elefant zu Beginn der Geschichte? Was kann der Elefant? Was kann der Affe? Was sagt der Affe, als er den Elefanten sieht? Was sagt der Elefant, als er den Affen sieht? Was macht der Elefant, nachdem der Affe drei Salti rückwärts gemacht hat? Was kann das Krokodil? Worüber spricht der Elefant mit dem Krokodil? Was spielt der Elefant mit dem Krokodil? Warum hat der Elefant nach einer Weile keine Lust mehr zum Spielen? Warum wurde der Elefant unglücklich? Was kann der Storch? Was fragt der Elefant den Storch? Was sagt der Storch? Welchen Rat gibt der Storch? Was erkennt der Elefant am Schluss? Wie fühlt sich der Elefant am Schluss? 5

8 Der glückliche Elefant Tiere malen KV 3 1. Welche Tiere kommen in der Geschichte vor? 2. Male sie. 3. Schreibe ihren Namen darunter. 6

9 Der glückliche Elefant Was Tiere können (1) KV 4 1. Was können die Tiere? 2. Male oder schreibe in die Sprechblase. Ich kann Ich kann 7

10 Der glückliche Elefant Was Tiere können (2) KV 5 1. Was können die Tiere? 2. Male oder schreibe in die Sprechblase. Ich kann Ich kann 8

11 Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Kreative Lesestunden Klasse 1 und 2 Immer besser unterrichten Über diesen Link gelangen Sie direkt zum Produkt: Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Auer-Verlagsprogramms finden Sie unter Auer Verlag, Augsburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig gepru ft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag u bernimmt deshalb keine Gewähr fu r die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Covergestaltung: Heart Advertising Werbung mit Herz/Karin Mausz, Augsburg Illustrationen: Corina Beurenmeister Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen Druck und Bindung: Korrekt Nyomdaipari Kft, Budapest Bestellnr.: 07981DA8