Orientierungsarbeit in der Jahrgangsstufe 4. Schuljahr 2017/2018. Mathematik

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1 Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Orientierungsarbeit in der Jahrgangsstufe 4 Schuljahr 2017/2018 Mathematik Name:... Klasse:... Seite 1 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

2 Name: Klasse: Orientierungsarbeit Mathematik Schuljahr 2017/2018 Muster finden und Zusammenhänge entdecken Aufgabe 1 Die Aufgaben ergeben ein Muster. a) Fülle die letzten beiden Quadrate passend aus. b) Ergänze die fehlenden Zahlen. 25, 30, 36, 43,..,.. Aufgabe 2 Verbinde jede Aufgabe mit dem passenden Bild Aufgabe 3 Ergänze die fehlenden Symbole.,, oder X Jedes Symbol gibt es in jeder Spalte und in jeder Zeile nur einmal. Seite 2 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

3 Aufgabe 4 Anna und Lena basteln zwei Armbänder. Sie haben insgesamt 40 Perlen. Anna braucht für ihr Armband 8 Perlen mehr als Lena. Es bleiben keine Perlen übrig. Schreibe auf, wie viele Perlen Anna hat. Aufgabe 5 Vervollständige die Tabelle. Länge des Armbandes 2 cm 4 cm Anzahl der Perlen Aufgabe 6 Die Waage soll im Gleichgewicht sein. Welche beiden Aufgaben kannst du einsetzen? Kreuze an ? 6 ( ) Seite 3 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

4 Aufgabe 7 Susi sagt: Wenn ich die Differenz aus 652 und 649 berechne und dann mit der Zahl 7 multipliziere, so erhalte ich meine gesuchte Zahl. Wie heißt die gesuchte Zahl von Susi? Schreibe auf. Aufgabe 8 An einer Leine hängen rote und blaue Luftballons. Der erste und der letzte Luftballon sind rot. Zwischen zwei roten Luftballons hängen immer drei blaue Luftballons. Insgesamt sind vier rote Luftballons an der Leine. Wie sieht die Leine mit den Luftballons aus? Zeichne auf. Aufgabe 9 Die ersten beiden Zahlen sind Startzahlen. Lisa ergänzt die fehlenden Zahlen. Startzahlen Kreuze an, welche Aussage richtig ist. Die Zahlen werden immer um 25 größer. Die Summe von zwei aufeinander folgenden Zahlen ergibt immer die nachfolgende Zahl. Die Zahl wird immer verdoppelt und minus 5 gerechnet. Seite 4 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

5 Aufgabe 10 Tina ergänzt das Pfeilbild Leon überprüft mit einer Umkehraufgabe, ob Tina richtig gerechnet hat : Erkläre, warum Leon geteilt durch 12 rechnen darf. Seite 5 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

6 Zu Besuch im Zoo Aufgabe 11 Die Tiere im Zoo wurden gewogen. Verbinde passend. Fuchs Elefant Papagei Gorilla 4 t 900 g 14 kg 140 kg Aufgabe 12 Wie groß ist der Elefant ungefähr? Gib in Metern an. Der Elefant ist ungefähr m groß. Aufgabe 13 Ergänze in den Lückentexten die fehlende Zeiteinheit. Kleine Pinguine bleiben nur kurze Zeit unter Wasser. Sie tauchen höchstens 90 ab. Giraffen tragen ihre Jungen 13 bis 15 im Bauch. Das ist etwas länger als beim Menschen. Löwen schlafen mehr als die Hälfte des Tages. Sie sind höchstens 5 wach. Seite 6 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

7 Aufgabe 14 Willkommen im ZOO Öffnungszeiten Eintrittspreise März bis Oktober Kinder bis 6 Jahre: frei Mo bis Fr: 9 17 Uhr Kinder bis 14 Jahre: 9 Euro Sa und So: 9 19 Uhr Erwachsene: 12 Euro Familienkarte: (2 Erwachsene/ 2 Kinder) 35 Euro Der neunjährige Nils besucht mit seinen Eltern und seinem fünfjährigen Bruder Simon den Zoo. a) Sie sind an einem Mittwoch im Mai im Zoo. Schreibe auf, wann der Zoo schließt. b) Am Eingang möchte der Vater die Eintrittskarten einzeln kaufen. Die Mutter schlägt vor, eine Familienkarte zu nehmen. Was ist günstiger? Begründe mit einer Rechnung. c) Nils schaut auf die Uhr. Es ist 14:35 Uhr. Berechne, wie viel Zeit die Familie bis zum Beginn der nächsten Vogelvorführung hat. Vogelvorführungen 10:30 11:15 Uhr 15:30 16:15 Uhr Seite 7 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

8 Platz für 1 Elefanten Aufgabe 15 Im Zoo wird ein neues Elefantengehege gebaut. Dazu gehören ein Elefantenhaus und ein Außenbereich. Elefantenhaus Elefantenhaus Außenbereich a) Um den Außenbereich wird ein Zaun gebaut. Miss aus, wie lang der gesamte Zaun auf der Zeichnung ist. Gib in cm an. b) Was ermittelst du, wenn du die Länge des Zaunes berechnest? Kreuze an. Flächeninhalt Umfang Überschlag c) In der Zeichnung siehst du einen grauen Teil. Er zeigt dir, wie viel Platz für einen Elefanten benötigt wird. Ermittle, wie viele Elefanten im Haus höchstens wohnen können. d) Das neue Elefantengehege wird am 02. Juli eröffnet. Heute ist der 07. Juni. 07 Juni Schreibe auf, wie viele Tage es noch bis zur Eröffnung sind. Seite 8 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

9 Aufgabe 16 Im Streichelzoo füttern Nils und Simon die Tiere. Am Futterautomaten gibt es 50 g Futter für 25 ct. In ihrer Schale sind 250 g Futter. Wie viel Geld haben sie für ihr Futter bezahlt? Schreibe auf. Aufgabe 17 Lies die Aussagen. Wandle um. Vom Kopf bis zum Schwanz ist ein Eichhörnchen 2 1 m lang. Das sind cm. Der Falter hat eine Flügelspanne von 5 cm und 5 mm. Das sind mm. Eine Schildkröte ist ungefähr 30 cm lang. Das sind dm. Seite 9 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018

10 Kompetenzorientierte Rückmeldung: Die Schülerin/ Der Schüler kann im Bereich Gleichungen und Funktionen Aufgabe Bemerkung zu Sachsituationen Aufgaben finden und umgekehrt. Gleichungen auch mit mehreren Rechenoperationen lösen. Bildungsregeln für Muster und Zuordnungen beschreiben. 2, 7 4, 6, 7 9, 10 Muster und Zuordnungen darstellen. 8 einzelne Werte zu Zuordnungen ermitteln. 1, 3, 5 Die Schülerin/ Der Schüler kann im Bereich Größen und Messen Aufgabe Bemerkung die verschiedenen Größen unterscheiden sowie ihre Einheiten und Untereinheiten angeben. Größen messen und schätzen. mit Größenangaben in Sachzusammenhängen rechnen. 11, 13, 14a, 15b, 17 12, 15a, 15c 14b, 14c, 15d, 16 Punkte:. Bewertung:.. Kenntnisnahme der Eltern: Seite 10 von 10 Orientierungsarbeit Mathematik/Jahrgangsstufe 4/2017/2018