Aktuelle Informationen aus dem Kultusministerium

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1 Der Bayerische Staatsminister für Unterricht und Kultus Dr. Ludwig Spaenle, MdL Aktuelle Informationen aus dem Kultusministerium hier: Entwicklung der Unterrichtsversorgung und der Lehrerinnen- und Lehrerstellen in Bayern

2 Entwicklung der Unterrichtsversorgung und der Lehrerinnen- und Lehrerstellen in Bayern 1. Höchste Anzahl von Lehrkräften im staatlichen Schuldienst Noch nie seit 1946 sind in Bayern so viele Lehrerinnen und Lehrer beschäftigt wie heute. Entwicklung der Schüler- und Lehrerzahlen an staatlichen Schulen seit 1977: (VZLE = Vollzeitlehrereinheiten) 2. In den Doppelhaushalten 2009/2010 und 2011/2012 werden rund neue Stellen geschaffen. Doppelhaushalt Neue Stellen 2009/ / Insgesamt

3 3. Demographische Rendite infolge des Schülerrückgangs Die demographische Rendite verbleibt im Jahr 2011 im Schulsystem kw-vermerke zum * (VS) - 56 (FöS) - 30 (RS) Fundstelle im Entwurf des DHH 2011/2012 Seite 302 Seite 314 Seite 346 Verbleib (Gym) + 34 (BS) + 88 (FOS) Fundstelle im Entwurf des DHH 2011/2012 Seite 359 Seite 327 Seite 388 Differenz - 10 * Diese Stellen stehen den abgebenden Schularten noch bis zur Verfügung. Im Jahr 2012 verbleibt die demographische Rendite im Umfang von Stellen im Bildungsbereich. Sie wird für die Finanzierung des Ausbaus der Hochschulen im Zusammenhang mit dem doppelten Abiturientenjahrgang verwendet. Die Stellen stehen dem Schulbereich aber noch bis (= Ende des Schuljahres 2011/12) zur Verfügung. Zur Erläuterung der kw-vermerke s. Nr Historisch einmaliger Sonderfall: Wegfall der 13. Jahrgangsstufe im Gymnasium Dies ist keine demographische Rendite, sondern ein Aufgabenwegfall! kw-vermerke Verbleib Differenz Stellen Mittel zusätzliche Planstellen stehen im Doppelhaushalt 2011/2012 für zusätzliche Aufgaben zur Verfügung Fundstelle im Entwurf des DHH 2011/2012 VS Ganztagsschule Seite 301 FöS Ganztagsschule Seite 313 RS Ganztagsschule Seite 327 BS Ganztagsschule Seite 347 Gym Ganztagsschule Seite 359 Inklusion * Inklusion Seite 375 Stellenpool * Verbesserungen Seite 375 Summe * daraus 100 Stellen für die Inklusion in 2012, im Übrigen zum Abbau großer Klassen sowie für die individuelle Förderung 2

4 neue Planstellen im Jahr 2012 zur Umsetzung der Arbeitszeitverkürzung Fundstelle im Entwurf des DHH 2011/2012 VS Seite 301 FöS Seite 313 RS Seite 327 BS Seite 339 FOS/BOS - 45 Seite 347 Gym Seite 359 Summe neue Stellen zur Sicherung der bestehenden Ganztagsschulen (Weiterfinanzierung Bayern 2020) Fundstelle im Entwurf des DHH 2011/2012 VS Seite 301 FöS Seite 313 Summe Auszug aus den Stellenplänen des Einzelplans 05 Einzelplan * 2011* 2012* Lehrkräfte im Beamtenund unbefristeten Arbeitsverhältnis (Personalsoll A) ** * siehe Entwurf des Doppelhaushalts 2011/2012, Seite 389 ** darin enthalten Stellen, die den Schulen nur noch bis zur Verfügung stehen. Der Stellenplan ist eine Gesamtbilanz aller Veränderungen (Stellenzuwächse, Stellenabgänge, kw-vermerke). 9. Kw-Vermerk (kw = künftig wegfallend) Kw-Vermerke sind ein bundesweit übliches Instrument der Haushaltstechnik. Sie sind nur ein Merkposten für die Überprüfung des konkreten Stellenbedarfs in künftigen Haushalten. Stellen mit kw-vermerken ohne konkretes Datum bleiben also im Haushalt erhalten. Nur Stellen mit kw-vermerken zu einem konkreten Datum unter- 3

5 liegen zu dem angegebenen Zeitpunkt dem Einzug (s.o. Nr. 3 demographische Rendite; Nr. 4 Wegfall der 13. Jahrgangsstufe am Gymnasium). 10. Positive Bilanz in dieser Legislaturperiode Nach Berücksichtigung aller Veränderungen und dem Wegfall der 13. Jahrgangsstufe im Gymnasium können wir seit 2007 im Stellenplan einen Lehrer-Schülerrelation Zuwachs um Lehrerstellen verzeichnen. Damit konnten wichtige Verbesserungen erreicht werden: Verbesserung der Lehrer-Schülerrelation auf den Wert von 1 : 16,8. Vor zehn Jahren lag er noch bei 1 : 18,2. Gleichzeitig konnte die durchschnittliche Klassenstärke seit dem Beginn der Legislaturperiode 2008 an Grund-, Haupt- und Realschulen gesenkt und an Gymnasien auf dem bisherigen Niveau stabilisiert werden. Einstieg in den Ausbau von Ganztagsschulen. Im Doppelhaushalt 2011/12 werden wir nicht stehen bleiben, sondern den begonnenen Weg fortsetzen. 4

6 11. Fazit Trotz der aktuellen Diskussion um die Struktur des Haushalts und die kw-vermerke bleiben die Botschaften: Die Unterrichtsversorgung wird gesichert und verbessert: In Planstellen zur Sicherung der gebundenen Ganztagsschule Planstellen für zusätzliche Aufgaben (Aufwuchs und Ausbau der gebundenen Ganztagsschulen, Inklusion, weitere Verbesserungen) In Planstellen für zusätzliche Aufgaben (Aufwuchs und Ausbau der gebundenen Ganztagsschulen, Inklusion, weitere Verbesserungen) Wir geben insgesamt Stellen in die Sicherung und Verbesserung der Unterrichtssituation. Darüber hinaus werden zum Ausgleich der Arbeitszeitverkürzung neue Stellen in 2012 geschaffen. Die Unterrichtsversorgung wird nicht beeinträchtigt: Mit dem Verbleib der demographischen Rendite (847 Stellen) im Schuljahr 2011/12 bei den Schulen und trotz der Unterstützung des Wissenschaftsministers bei der Finanzierung des Ausbaus der Hochschulen im Zusammenhang mit dem doppelten Abiturientenjahrgang im Umfang von Stellen im Schuljahr 2012/13 bleibt die Unterrichtsversorgung aller Schularten in den nächsten zwei Schuljahren auf dem guten bis sehr guten Niveau des laufenden Schuljahres erhalten. Wir können also belegen, dass wir jedes Jahr zusätzliche Stellen für zusätzliche Aufgaben und Verbesserungen bereitstellen und dass die demographische Rendite im Bildungsbereich verbleibt. Damit erfüllen wir den Koalitionsvertrag! 5