Vorschau. Filmen: Unser Wohnort, unser Schulhaus. Arbeitsblatt 1.1. Haltet hier eure Ideen zum Filmeinstieg fest:

Transkript

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2 Arbeitsblatt 1.1 Filmen: Unser Wohnort, unser Schulhaus Haltet hier eure Ideen zum Filmeinstieg fest: Was sollen eure Filmaufnahmen genau zeigen? Wie sind die Rollen aufgeteilt? Was sagt ihr während den Aufnahmen?

3 Arbeitsblatt 1.3 Wissen: Lebensweise der Schnecken Beantworte die Fragen: 1. Wieso ist Wasser für die Schnecken so wichtig? Weil sie gerne schwimmen. Weil ihre schleimige Haut ohne Wasser austrocknen würde. Damit die Schnecken besser gleiten können. 2. Die Schnecken sind meistens in der Nacht aktiv, da... sie in der Nacht besser sehen können. es dann nicht mehr so heiss ist. sie dann nicht von anderen Tieren gefressen werden. 3. Was ist mit Trockenstarre gemeint? Erkläre in eigenen Worten. 4. Wie bereiten sich die Schnecken auf die Winterstarre vor?

4 Arbeitsblatt 1.4 Wissen: Schneckenarten Verbinde die Namen mit dem richtigen Bild. Schreibe dann die Zahl des passenden Satzes zum Bild. by Schneckenmama by Aiwok by Kosiarz-PL Weinbergschnecke Garten-Bänderschnecke Spanische Wegschnecke Baumschnecke Schüsselschnecke Achatschnecke by Håkan Svensson by Thomas Zimmermann 1. Mit einer Länge von bis zu 10 Zentimetern ist sie die grösste heimische by Damj Landschnecke. 2.Je nach Schnecke ist das nur ein Band, es können aber auch bis zu fünf Bänder sein, die sich über das Gehäuse ziehen. 3.Angeblich soll sie eine 30cm grosse Pflanze in nur einer Nacht auffressen können. 4.Sie lebt gerne in Wäldern und auf Sträuchern. 5. Sie hat ein kleines und flaches Gehäuse in einer braungelblichen Farbe mit rötlichen Streifen. 6.Sie ist mit einer Länge von 20 bis 30 Zentimeter die grösste Landschnecke der Welt.

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6 Arbeitsblatt 2.1 Wissen: Der Schneckenkörper Betrachte die Darstellung zum Schneckenkörper genau. Das Gehäuse bewahrt die Tiere vor dem Austrocknen. Es beherbergt die Eingeweide und schützt die Schnecken vor Feinden. Der Fuss dient der Fortbewegung.

7 Arbeitsblatt 2.1 Der Schleim wird zur Fortbewegung benötigt und schützt die Schnecken vor dem Austrocknen. Die Augenfühler dienen zum Sehen und Tasten. Die Tastfühler werden hingegen nur zum Tasten benötigt. Der Mund dient nur der Nahrungsaufnahme. Auf der Zunge sind ganz viele Zähnchen. Damit raspelt die Schnecke die Nahrung in sich hinein. Das Atemloch braucht die Schnecke zum Atmen. Es öffnet und schliesst sich regelmässig.

8 Arbeitsblatt 2.2 Zeichnen: Die Schnecke Verbinde die einzelnen Körperteile mit der richtigen Stelle auf dem Bild. Tastfühler Gehäuse Augenfühler Fuss Mund Atemloch

9 Arbeitsblatt 2.3 Wissen: Im Innern des Schneckenhauses Beantworte die Fragen: 1. Aus welchem Material besteht das Schneckenhaus? Plastik Kalk Granit Metall 2. Wie schützt sich die Schnecke bei trockenem Wetter? 3. Wie schützt sie sich im Winter? 4. Wo wächst das Häuschen weiter? Zeichne die Stelle mit rotem Farbstift ein.! 5. Wer zieht die Schnecke ins Häuschen zurück?

10 Arbeitsblatt 2.5 Versuch: Wie schnell wächst ein Schneckenhaus? Löse die Aufgaben: 1. Was denkst du passiert mit dem Schneckenhaus? nach zwei Wochen Was ist mit dem Schneckenhaus nach zwei Wochen passiert? 3. Was ist der Grund dafür? Schreibe deine Vermutungen auf.

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12 Arbeitsblatt 3.1 Versuch: Kann eine Schnecke sehen? Beantworte die Fragen: 1. Zeichne den Versuchsaufbau genau auf und beschrifte die benötigten Teile: 2.Wie verhält sich die Schnecke im Versuch? Kannst du mit einer zweiten Schnecke das Gleiche beobachten?

13 Arbeitsblatt 3.2 Versuch: Wie atmet eine Schnecke? Zeichne das Atemloch auf dem Bild mit roter Farbe ein: Wie reagiert die Schnecke, wenn du sie umdrehst? Trage die Anzahl der Atembewegungen ein: Ruhende Schnecke Atembewegungen pro Minute Kriechende Schnecke Atembewegungen pro Minute

14 Arbeitsblatt 3.3 Versuch: Kann eine Schnecke fühlen? Zeichne unten ein, wie die Schnecke bei Berührung an unterschiedlichen Stellen reagiert.! 7" 6" 5" 8" 4" 9" 3" 1" 2" Blau: Reagiert stark. Gelb: Reagiert. Rot: Reagiert nicht.

15 Arbeitsblatt 3.4 Versuch: Kann eine Schnecke hören? Lass die Schnecke eine Weile auf der Tischplatte kriechen!! Notiere die Reaktionen der Schnecke und eure Erklärungen zu folgenden Versuchen: 1. Schlage die Stimmgabel auf einer Stuhllehne an und halte sie in der Nähe der Schnecke in die Luft, ohne das Tier zu berühren! Wie reagiert die Schnecke? 2. Wiederhole, aber halte nun den Fuss der angeschlagenen Stimmgabel etwa 5 cm neben der Schnecke auf die Tischplatte! 3. Halte jetzt die angeschlagene Stimmgabel vorsichtig direkt an das Schneckenhaus! 4. Halte nun die Stimmgabel mit ihren Enden so dicht vor das Tier, dass die Schnecke sie von sich aus berührt.

16 Arbeitsblatt 3.5 Versuch: Kann eine Schnecke riechen? Beantworte die Fragen:! 1. Was macht die Schnecke, wenn sie beim Essigring ankommt? 2. Wie reagiert die Schnecke auf Zuckerwasser? 3. Wie reagiert sie beim Gemüsesaft?

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18 Arbeitsblatt 4.2 Versuch: Auf die Plätze... Fertig... Los! Löse die Aufgaben: Schnecke 10 cm Zeit Wie lange brauchte die Schnecke für 10 cm? Mensch Strecke Zeit Wie gross ist eure Strecke in der selben Zeit? Wie viele Zentimeter bewegt sich die Schnecke in einer Minute? Kannst du das ausrechnen? Zeichne das Resultat mit einem Farbstift auf dem Massstab ein: Meine Rechnung:

19 Arbeitsblatt 4.3 Versuch: Schnecken kriechen auch mal etwas anders... Beantworte die Fragen:! 1. Was passiert, wenn ihr die Schnecke von der Scheibe hochheben wollt? 2. Schreibt hier eure mögliche Erklärung für das Beobachtete auf:

20 Arbeitsblatt 4.4 Versuch: Auf Messers Schneide Halte deine Beobachtungen und Erklärungen in den jeweiligen Kästchen fest. Du kannst auch eine kurze Skizze dazu malen, um deine Erklärungen zu unterstützen. Schleifpapier mit feiner Körnung Schleifpapier mit grober Körnung Rasierklinge

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22 Arbeitsblatt 5.3 Versuch: Beobachten, wie eine Schnecke frisst Beschreibe und zeichne, wie die Schnecke frisst. Meine Zeichnung: Beschreibung:

23 Arbeitsblatt 5.4 Wissen: Feinde der Schnecken Löse das Kreuzworträtsel. 1) Stacheliger Feind der Schnecke. 2)Nagetier mit langem Schwanz. 3)Scharfe Zähne der Ratte. 4)Geflügelter Feind der Schnecke. 5) Bevorzugter Platz um die Gehäuse zu knacken. 6)Haben keine Zähne um das Gehäuse zu knacken. 7) Kröten können nur diese Art von Schnecken fressen. 8)Sind in der lockeren Erde zu finden. 9)Essen die Eier der Schnecken. 10) Wird von vielen Feinden der Schnecke geknackt. 2) ) ) 9) 7) ) 3) 8 4) ) 8) Lösungswort:

24 Arbeitsblatt 5.5 Wissen: Schneckengift Schreibe deine eigene Meinung zum Thema Schneckengift auf. Versuche die Antworten auf folgende Fragen in deinem Text einzubauen: - Als was werden Schnecken betrachtet? - Wie kann man Schnecken vom Gemüsebeet fernhalten? - Wieso ist der Igel durch Schneckengift gefährdet?