DOWNLOAD. Last Minute: Fische. Materialien für die schnelle Unterrichtsvorbereitung. Last Minute: Biologie 5. Klasse

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1 DOWNLOAD Rebecca Dziomba Tina Konz Michaela Seim Last Minute: Fische Materialien für die schnelle Unterrichtsvorbereitung Biologie 5. Klasse Rebecca Dziomba, Tina Konz, Michaela Seim Bergedorfer Kopiervorlagen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Last Minute: Biologie 5. Klasse

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3 Zu diesem Download Die vorliegenden Kopiervorlagen bieten sich für eine schnelle Unterrichtsvorbereitung an: Sie ermöglichen eine schnelle Auswahl der Lehrplanthemen und sind ohne lange Vorbereitungszeit einsetzbar. Zu jedem Themenaspekt gibt es eine Einstiegsseite und drei Arbeitsblätter mit je einer Differenzierungsstufe. Für eine selbstständige Lösungskontrolle durch die Schüler werden im hinteren Teil der Mappe alle Arbeitsblätter mit Lösungseinträgen bereitgestellt. Sie können die Schüler entweder selbst wählen lassen, welche Differenzierungsstufe sie bearbeiten möchten oder Sie geben je nach Leistungsstand individuell vor, welche Aufgaben gelöst werden sollen. Einstiegsseite Niveaustufe 1 (leicht) Niveaustufe 2 (mittel) Niveaustufe 3 (schwer) 1

4 Fische Einstieg Kennzeichen der Fische Fische gehören zu den Wirbeltieren und besitzen eine Wirbelsäule. Ihr Lebensraum ist ausnahmslos das Wasser. Zu den Fischen gehören zum Beispiel Scholle, Rochen und Hecht. Diese Wirbeltiere atmen durch Kiemen, die sich am Kopf befinden. Sie sind wechselwarm, das bedeutet, dass ihre Körpertemperatur von der Außentemperatur abhängig ist. Die Fischhaut ist mit Schuppen bedeckt. Eine Schleimschicht überzieht die Schuppen und schützt die Fische vor Krankheiten. Durch die Schleimschicht können die Fische schneller durch das Wasser gleiten. Fische pflanzen sich durch äußere Befruchtung fort. Das Weibchen legt die Eier (Laich) im Wasser ab. Diese werden vom Männchen befruchtet. Aus den befruchteten Eiern entwickeln sich die Fischlarven. Daraus bilden sich Jungfische, die dann zu erwachsenen Fischen werden. Der stromlinienförmige Körper (spitz zulaufender Kopf und langer, schlanker Rumpf) ermöglicht ein schnelles Schwimmen. Die luftgefüllte Schwimmblase ermöglicht den Fischen das Sinken und Aufsteigen im Wasser. Je tiefer der Fisch zum Boden sinkt, desto mehr Luft befindet sich in der Schwimmblase. Je weiter der Fisch zur Wasseroberfläche aufsteigt, desto weniger Luft befindet sich in der Schwimmblase. Fische ohne Schwimmblase müssen im- mer in Bewegung bleiben, damit sie nicht auf den Boden sinken. in den Schwimmblasen dar. Fortbewegung Zur Fortbewegung besitzen Fische verschiedene e Flossen. Fische haben ein Seitenlinienorgan, über das sie die kleinsten nbewegungen im Wasser wahrnehmen. Sie können so Hindernissen ausweichen und Feinde e erkennen. Beschrifte die Abbildung bildung mit den Begriffen aus dem Kasten. Seitenlinienorgan nieno Brustflossen Schwanzflosse Afterflosse Rückenflosse Bauchflossen Kiemen 2

5 Fische I Zeichne das Seitenlinienorgan bunt ein. Nenne vier Merkmale der Fische. Kreuze an, ob die Aussage richtig oder falsch ist. Aussage richtig falsch Fische atmen durch die Lunge. Die Fischhaut ist mit Schuppen bedeckt. Fische gehören nicht zu den Wirbeltieren. Fische leben ausnahmslos im Wasser. Fische haben ein Seitenlinienorgan. Aus den befruchteten Eiern entwickeln sich Fischlarven. Die Schwimmblase ermöglicht den Fischen das Aufsteigen und Sinken im Wasser. 3

6 Fische II Zeichne das Seitenlinienorgan bunt ein und schreibe seine Bedeutung auf. Nenne die typischen Merkmale der Fische. Erläutere anhand der Abbildung die Bedeutung der Schwimmblase. in den Schwimmblasen dar. 4

7 Fische III Nenne die typischen Merkmale der Fische. Erkläre, wo sich das Seitenlinienorgan befindet und welche Bedeutung ihm zukommt. Gib die Fortpflanzung der Fische mit eigenen Worten wieder. Erläutere die Abbildung. bildung in den Schwimmblasen dar. 5

8 Lösungen Fische Einstieg Kennzeichen der Fische Fische gehören zu den Wirbeltieren und besitzen eine Wirbelsäule. Ihr Lebensraum ist ausnahmslos das Wasser. Zu den Fischen gehören zum Beispiel Scholle, Rochen und Hecht. Diese Wirbeltiere atmen durch Kiemen, die sich am Kopf befinden. Sie sind wechselwarm, warm, das bedeutet, dass ihre Körpertemperatur von der Außentemperatur abhängig ist. Die Fischhaut ist mit Schuppen bedeckt. Eine Schleimschicht ht überzieht die Schuppen und schützt die Fische vor Krankheiten. Durch die Schleimschicht können n die Fische schneller durch das Wasser gleiten. Fische pflanzen sich durch äußere Befruchtung fort. Das Weibchen legt die Eier (Laich) im Wasser ab. Diese werden vom Männchen befruchtet. Aus den befruchteten Eiern entwickeln sich die Fischlarven. Daraus bilden sich Jungfische, die dann zu erwachsenen Fischen werden. Der stromlinienförmige Körper (spitz zulaufender Kopf und langer, schlanker Rumpf) ermöglicht ein schnelles Schwimmen. Die luftgefüllte Schwimmblase ermöglicht den Fischen das Sinken und Aufsteigen im Wasser. Je tiefer der Fisch zum Boden sinkt, desto mehr Luft befindet sich in der Schwimmblase. Je weiter der Fisch zur Wasseroberfläche aufsteigt, desto weniger Luft befindet sich in der Schwimmblase. Fische ohne Schwimmblase müssen immer in Bewegung bleiben, damit sie nicht auf den Boden sinken. in den Schwimmblasen dar. Fortbewegung Zur Fortbewegung besitzen Fische verschiedene Flossen. Fische haben ein Seitenlinienorgan, über das sie die kleinsten Bewegungen im Wasser wahrnehmen. Sie können so Hindernissen ausweichen und Feinde erkennen. Beschrifte die Abbildung mit den Begriffen aus dem Kasten. Seitenlinienorgan Brustflossen Schwanzflosse Afterflosse Rückenflosse se Bauchflossen Kiemen Kiemen Rückenflosse Schwanzflosse Brustflossen Seitenlinienorgan Bauchflossen Afterflosse Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse 37 Fische I Zeichne das Seitenlinienorgan bunt ein. Nenne vier Merkmale der Fische. Flossen Schuppen stromlinienförmiger Körper Seitenlinienorgan Schwimmblase Kiemen wechselwarm Wirbelsäule Lebensraum ausnahmslos Wasser Kreuze an, ob die Aussage richtig oder falsch ist. Aussage richtig falsch Fische atmen durch die Lunge. Die Fischhaut ist mit Schuppen bedeckt. Fische gehören nicht zu den Wirbeltieren. Fische leben ausnahmslos ahmslos im Wasser. Fische haben ein Seitenlinienorgan. enorgan. Aus den befruchteten Eiern entwickeln n sich Fischlarven. Die Schwimmblase ermöglicht den Fischen das Aufsteigen und Sinken im Wasser. Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse 38 6

9 Lösungen Fische II Zeichne das Seitenlinienorgan bunt ein und schreibe seine Bedeutung eut auf. Fische haben ein Seitenlinienorgan, damit sie kleinste Bewegungen g im Wasser wahrnehmen können. Sie können so Hindernissen, wie Steinen, ausweichen und Feinde, die sie jagen, erkennen. Nenne die typischen Merkmale der Fische. Flossen Schuppen stromlinienförmiger Körper Seitenlinienorgan Schwimmblase Kiemen wechselwarm Wirbelsäule Lebensraum ausnahmslos Wasser Erläutere anhand der Abbildung die Bedeutung der Schwimmblase. Auf der Abbildung sind zwei Fische im Wasser zu sehen. Die Schwimmblase ist bei beiden Fischen gleich groß, allerdings mit unterschiedlich viel Luft gefüllt. Der linke Fisch ist nahe am Boden. Seine Schwimmblase ist mit viel Luft gefüllt. Der rechte Fisch befindet sich an der Wasseroberfläche. Seine Schwimmblase ist mit wenig Luft gefüllt. Die Schwimmblase ermöglicht den Fischen, dass sie im Wasser sinken und aufsteigen können: in den Schwimmblasen dar. Befinden sie sich weiter unten im Wasser, ist die Schwimmblase mit viel Luft gefüllt. Befinden sie sich weiter oben im Wasser, ist die Schwimmblase mit wenig Luft gefüllt. Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse 39 Fische III Nenne die typischen Merkmale der Fische. Flossen Schuppen stromlinienförmiger Körper Seitenlinienorgan Schwimmblase Kiemen wechselwarm Wirbelsäule Lebensraum ausnahmslos Wasser Erkläre, wo sich das Seitenlinienorgan befindet und welche Bedeutung ihm zukommt. Fische haben ein Seitenlinienorgan, das sich vom Kopf bis zur Schwanzflosse über die Mitte des Körpers erstreckt. Damit nehmen die Fische kleinste Bewegungen im Wasser wahr. Sie können so Hindernissen, wie Steinen, ausweichen und Feinde, die sie jagen, erkennen. Gib die Fortpflanzung der Fische mit eigenen Worten wieder. μ Äußere Befruchtung. μ Eier (Laich) werden vom Weibchen abgelegt. μ Männchen befruchtet Eier (Laich). μ Fischlarven entwickeln sich aus befruchteten Eiern. μ Aus Fischlarven entwickeln sich Jungfische. μ Aus Jungfischen werden erwachsene Tiere. Erläutere die Abbildung. Auf der Abbildung sind zwei Fische im Wasser zu sehen. Die Schwimmblase ist bei beiden Fischen gleich groß, allerdings mit unterschiedlich viel Luft gefüllt. Der linke Fisch ist nahe am Boden. Seine Fisch ist nahe am ase ist mit v t sich Schwimmblase ist mit viel Luft gefüllt. Der rechte Fisch befindet sich an der Wasseroberfläche. Seine Schwimmblase ist mit wenig Luft gefüllt. Die Schwimmblase ermöglicht den Fischen, dass sie im Wasser sinken und aufsteigen können: Befinden sie sich weiter unten im Wasser ist die Schwimmblase mit viel Luft gefüllt. Befinden sie sich weiter oben im Wasser ist die Schwimmblase mit wenig Luft gefüllt. in den Schwimmblasen dar. Rebecca Dziomba / Tina Konz / Michaela Seim: Last Minute: Biologie 5. Klasse 40 7

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