Richtig betonen ist wichtig

Transkript

1 Richtig betonen ist wichtig 1 Lies dir die Fragen und Antworten leise durch. Unterstreiche in den Antworten die Wörter, die du besonders betonen musst. Ist Janosch gestern gekommen? Hast du gestern bei Janosch angerufen? t Nein, er hat angerufen. t Nein, er hat angerufen. Willst du den Regenschirm nicht lieber zu Hause lassen? Zieh dir doch deinen Regenmantel an! t Nein, ich werde den Schirm mitnehmen. t Nein, ich werde den Schirm mitnehmen. Hat Susanne mit Lisa telefoniert? Hast du mit Elke telefoniert? Hast du Lisa eine Postkarte geschrieben? Hat Oma die Würstchen im Backofen gegrillt? Hat Opa die Würstchen im Backofen gebraten? Hat Opa das Hähnchen im Backofen gegrillt? Hat Opa die Würstchen über dem offenen Feuer gegrillt? t Nein, ich habe mit Lisa telefoniert. t Nein, ich habe mit Lisa telefoniert. t Nein, ich habe mit Lisa telefoniert. t Nein, Opa hat die Würstchen im Backofen gegrillt. t Nein, Opa hat die Würstchen im Backofen gegrillt. t Nein, Opa hat die Würstchen im Backofen gegrillt. t Nein, Opa hat die Würstchen im Backofen gegrillt. Wo warst du gestern Nachmittag? Mit wem warst du denn gestern im Kino? War Pitt gestern mit deiner Schwester im Kino? Gehst du heute Nachmittag mit deiner Schwester ins Kino? t Ich war gestern Nachmittag mit meiner Schwester im Kino. t Ich war gestern Nachmittag mit meiner Schwester im Kino. t Ich war gestern Nachmittag mit meiner Schwester im Kino. t Ich war gestern Nachmittag mit meiner Schwester im Kino. 2 Lest dann die Texte mit verteilten Rollen. In der Schule Kopiervorlage 1.7

2 Geschichte mit geheimen Wörtern Schatzsuche Es war einmal ein Pirat, der hatte im Sturm sein Schiff und seine Mannschaft verloren. Nur ein kleines Boot und eine Kiste konnte er retten. Als sich der Sturm endlich gelegt hatte, landete der Pirat mit seinem Boot und seiner Kiste auf einer einsamen Insel. Bleiben will ich hier nicht, dachte der Pirat. Aber ich könnte mir Vorräte für die Weiterreise besorgen und die in meiner Kiste verstauen. Nun war aber in der Kiste ein Goldschatz. Das Gold vergrabe ich und hole es mir später, dachte der Pirat. Und er machte sich geheime Notizen zur Erinnerung. Zl Ektrr dmskzmf ahr ytl qnsdm Edkrdm Czghmsdq zksd Dhbgd Fnkc hrs hl Knbg tmsdq cdq Dhbgd B=A 1 Was hat der Pirat wohl aufgeschrieben? Übersetze seine Notizen. A... wie Anfang Kopiervorlage 1.11

3 Isabel spricht nicht mehr mit mir 1 Lies den Text auf den Seiten 26 und 27 im Lesebuch. Bearbeite dann die Aufgaben. a. Wer erzählt die Geschichte? b. Wie fühlt er sich am Anfang der Geschichte? Kreuze an. Er ist fröhlich, weil er Isabel sowieso nicht mag. Er ist traurig, weil er denkt, dass Isabel ihn nicht mehr leiden mag. Er ist wütend und will nicht mehr mit Isabel reden. c. Moritz fragt Isabel am Telefon nur nach den Matheaufgaben. Was hätte er auch fragen können? Kreuze an. Soll ich dir sagen, was wir in Mathe aufhaben? Hat irgendjemand dir etwas über mich erzählt und bist du deswegen sauer auf mich? Warum willst du mir nicht sagen, was wir in Mathe aufhaben? d. An welchen Dingen merkt man, dass es Isabel nicht gut geht? Kreuze die drei richtigen Antworten an. Isabel guckt traurig und weint im Unterricht. Isabel macht im Unterricht nicht richtig mit. Isabel lacht in der Pause mit ihren Freundinnen. Isabel spricht nicht mehr mit Moritz. e. Warum umarmt Moritz Isabel nicht, als sie im Matheunterricht weint? f. Warum redet Isabel nicht mehr mit Moritz? In der Schule Kopiervorlage 2.3

4 Die Bedeutung des Feuers für die Menschen 1 Welche Aussagen sind richtig? Mehrere Antworten sind an einer Stelle möglich. 1. Alle Lebewesen lieben das Feuer. W fürchten sich vor dem Feuer. V nutzen das Feuer. F 2. Forscher haben eine von Menschen angelegte Feuerstelle, die über eine Million Jahre alt ist, in Europa ausgegraben. O in Asien ausgegraben. A in Afrika ausgegraben. U 3. Als die Menschen gelernt hatten, ein Feuer zu erhalten, konnten sie in kälteren Gegenden überleben. L sich besser kleiden. R sich besser vor wilden Tieren schützen. K 4. Ein Feuer kann man nur erhalten, indem man es auspustet. M indem man es löscht. E indem man es mit Brennmaterial versorgt. A 5. Mithilfe von bestimmten Steinen kann man Funken schlagen. N kann man Funken reiben. T kann man feurige Musik machen. R Lösungswort: Feuer für Feste und Feiern: Welche Feuer findest du bei Festen und Feiern interessant oder wichtig? Male und schreibe auf die Rückseite dieses Blattes oder in dein Heft. Feuer Kopiervorlage 6.3

5 Das Jahr hat bunte Socken an 1 Schreibe die Monatsnamen für das ganze Jahr. 2 Lies das Gedicht und male die Socken für jeden Monat an. 3 Was bedeuten die Sockenfarben? Mache zu jedem Monat Notizen (Wörter oder Sätze). Du kannst auch etwas dazu malen. Farben Monat Das ist typisch für den Monat: Jahreszeiten, Feste und Feiern Kopiervorlage 8.2

6 Mittsommer 1 Sucht zu jedem Bild eine passende Textstelle auf Seite im Lesebuch. 2 Schreibt auf, was auf den Bildern zu sehen ist. 1. Tag und Nacht sind im Norden am 21. Juni gleich. 2. Am 21. Juni gibt es in der Nähe vom Nordpol überhaupt keine Nacht. 3. Am 21. Juni ist es auf der Nordhälfte der Erde am längsten hell. 4. Am 21. Juni feiert man auf der Südhälfte Mittsommer. 5. Am 21. Juni beginnt im Kalender der Sommer. stimmt E O N G E stimmt nicht S F R N U 3 Welche Sätze stimmen? Lösungswort: Jahreszeiten, Feste und Feiern Kopiervorlage 8.8

7 Jeder kann etwas 1 Was können diese Tiere? Ich trage mein Haus... Ich kann so schnell... Ich gebe... 2 Hier kannst du noch drei Tiere malen. Schreibe auf, was sie können. Starke Typen Kopiervorlage 9.4

8 Einzelnen Abschnitten Überschriften zuordnen 1 Schneide die Überschriften unten aus und klebe sie an die passende Stelle neben den Text. Schmetterlinge sind Insekten. Man nennt sie auch Falter. Es gibt sehr viele verschiedene Arten von Schmetterlingen. Man kann die Großschmetterlinge in zwei Gruppen unterteilen: die Tagfalter und die Nachtfalter. Tagfalter haben Flügel, die bunt gemustert sind. Ihr Körper ist schlank und ihre Fühler sind dünn und lang. Sie sind am Tag aktiv und fliegen umher. Eine sehr bekannte Art der Tagfalter ist das Tagpfauenauge. Seine Flügel sind rotbraun. Am Ende von jedem der vier Flügel befindet sich ein schwarz-gelb-blauer Fleck. Diese Flecken sehen fast so aus wie Augen. Nachtfalter fliegen meistens erst in der Dämmerung oder in der Dunkelheit umher. Ihr Körper ist oft dick und von kleinen Haaren bedeckt. Auch ihre Fühler sind meist breit und behaart. Eine bekannte Art der Nachtfalter ist die Kleidermotte. Sie ist schädlich, weil sie Löcher in Wollstoffe oder in Wollteppiche knabbert. Alle Schmetterlinge können nur dann fliegen, wenn sie sich aufgewärmt haben. Tagfalter sitzen deshalb gerne in der Sonne. Nachtfalter wärmen sich auf, indem sie oft und schnell mit den Flügeln schlagen. Was tun Schmetterlinge, damit sie fliegen können? So sehen Tagfalter aus Nachtfalter Erste Informationen über Schmetterlinge Lern-Werkstatt Kopiervorlage 12.2