der Stift die Stifte das Heft die Hefte ein Stift viele Stifte ein Heft viele Hefte

Transkript

1 Das kann ich jetzt 8 A a F f K k R r 9 der Stift die Stifte das Heft die Hefte ein Stift viele Stifte ein Heft viele Hefte die Tasche die Taschen die Flasche die Flaschen eine Tasche viele Taschen eine Flasche viele Flaschen das Auto die Autos das Kind die Kinder ein Auto viele Autos ein Kind viele Kinder 14 Oben Anlaute zuordnen, Artikelpunkte anmalen; unten Einzahl-Mehrzahl üben, Artikelpunkte anmalen.

2 Was ich gernhabe Was magst du noch? Lieblingsessen Eis Farbe Spielzeug Tier Sport Erzählanlass: Lieblingsdinge; Malen und schreiben; Diff.: Geschichte schreiben. 15

3 Am Morgen Erzählanlass: Hygiene, gesundes Frühstück; Begriffsbildung und Zuordnung der Begriffe zu Situationen KV im Lehrerband

4 Was ziehe ich an? Welche Kleidung brauchst du heute? 11 Ich habe ein schwarz-weißes Fell. Oben: Zur Jahreszeit passende Kleidung anmalen, Lagebeschreibung der Kleidungsstücke, Präpositionen üben (Dativergänzung); über Lieblingskleidung sprechen. Unten: CD hören, Artikelpunkte anmalen, Wörter sprechen, Silben schwingen, Diff.: Wörter verschriften. 17

5 Unser Körper Auge Mund Haare Kopf Arm Hand Bein Knie Zehe Fuß 12 Weißt du, wie diese Wörter in einer anderen Sprache heißen? 18 Oben: Begriffe an die entsprechende Stelle schreiben; unten: Lösung auf CD KV im Lehrerband

6 Wenn s mir nicht gut geht Wann geht es dir nicht gut? Situationen und Problemlösungen beschreiben, Verbindungslinie zwischen den Bildpaaren ziehen. 19

7 Gefühle ängstlich erstaunt fröhlich Worüber hast du dich heute schon gefreut? mutig wütend traurig 20 Situationen beschreiben, Gesichter den Gefühlen zuordnen; Situationen spielen. KV, Lied auf CD, Text im Lehrerband,

8 Was ich kann Mit den Ohren kann ich hören. Mit den Augen kann ich sehen. Mit den Händen kann ich fühlen. Mit der Zunge kann ich schmecken. Mit der Nase kann ich riechen. fühlen sehen hören riechen schmecken 14 Ich sehe... einen Baum eine Rose ein Kind Ich höre... einen Hund eine Katze ein Auto Ich rieche... einen Kuchen eine Blume ein Pferd Oben: Lesen, Sätze ergänzen; unten: Nomen auf CD hören, Artikelpunkte anmalen, Sätze sprechen (Akkusativergänzung). 21

9 Einkaufen Wie schmeckt es? Lebensmittel salzig süß sauer Erdbeere Apfel Käse Wurst Brezel 22 Erzählanlass: Einkaufen; über Lebensmittel sprechen (Begriffsbildung); Geschmack ankreuzen. Marktbesuch und Geschmacksrallye ermöglichen erfahrungsbezogenes Lernen. KV im Lehrerband

10 Rezept: Erdbeermilch Für 2 Personen: zwei Tassen Erdbeeren Erdbeeren waschen Stängel abzupfen und Erdbeeren zerkleinern eine Tasse kalte Milch eine Tasse Buttermilch einen Esslöffel Zucker Erdbeeren, Milch, Buttermilch und Zucker mit dem Rührgerät mixen. Erdbeermilch in Gläser füllen. Mein Tipp: T p Mit anderem Obst schmeckt die Milch auch gut! die Tasse das Sieb das Messer der Becher der Löffel Rezept ausprobieren; Sätze mit Personalformen sprechen (Akkusativergänzung) 23

11 Essen und trinken Ich esse gern einen Apfel. Ich esse gern eine Wurst. Ich esse gern eine Semmel. Ich trinke gern ein Glas Milch. Diese Wörter können dir helfen. der Apfel die Wurst die Semmel das Glas Milch Ich trinke keinen Kaffee. Ich esse keinen Fisch. Ich trinke kein Cola. Ich esse kein Fleisch. Ich esse gerne Gras. Diese Wörter können dir helfen. der Kaffee der Fisch das Cola das Fleisch 24 Üben von Akkusativergänzungen nach den Verben essen und trinken ; Diff.: Personalformen üben.

12 Die schöne rote Erdbeere 15 Schau genau hin. Hier fehlt etwas! Zuhören beim Vorlesen der Geschichte (Lehrerhandbuch), Handlung verstehen und nacherzählen. Geschichte im Lehrerband und auf CD 25

13 Ein Geburtstagsfest feiern der Salat das Mädchen der Tisch der Sessel der Bub der Herd 26 Erzählanlass: Feste feiern; mit den Kärtchen aus der Einlage Sätze mit verschiedenen Personalformen bilden; trennbare Verben und Akkusativergänzung üben.

14 der Baum der Vater die Schnur der Grill die Mutter das Geschenk der Kuchen Weißt du, wie Geburtstag t in einer anderen Sprache heißt? 27