Einleitung. Briefständer

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1 Einleitung Briefständer.. Fertigungsunterlagen Die Fertigungsunterlagen sind in diesem Ordner wie folgt gegliedert. Sie können so mit einem Griff alle wichtigen Informationen für jedes einzelne Fertigungsteil erhalten, und müssen nicht die einzelnen Unterlagen zusammensuchen. Prüfplanung Kontroll- und sbogen Fremdbewertung Teil: Blatt von Projekt: Teilprojekt: Zeichnung: Funktions-/ Sichtkontrolle: Punkte Nenmaß Toleranz Prüf-/ Messmittel Arbeitsplanungsbogen - Merkmal Lösungsvorschlag Teil: Maßkontrolle: 0 oder 0 Punkte Blatt von Projekt: Zeichnung: Bereitstellungsliste Arbeitszeit [min] Arbeitssicherheit & Umwelt Werkzeuge/Hilfsmittel Plan Ist Arbeitsfolge Bemerkung 0 Zwischenergebnis Punkte von max. 80 Punkten Arbeitsplanung Zeichnung Kontroll- und sbogen Fremdbewertung Teil: Blatt von Projekt: Teilprojekt: Zeichnung: Funktions-/ Sichtkontrolle: Punkte Nenmaß Toleranz Prüf-/ Messmittel Arbeitsplanungsbogen - Merkmal Lösungsvorschlag Teil: Maßkontrolle: 0 oder 0 Punkte Blatt von Projekt: Zeichnung: Bereitstellungsliste Arbeitszeit [min] Arbeitssicherheit & Umwelt Werkzeuge/Hilfsmittel Plan Ist Arbeitsfolge Bemerkung 0 Prüfplanung Arbeitsplanung Zeichnung Zwischenergebnis Punkte von max. 80 Punkten.. Arbeitsplanung Grundlagen Die in den Unterlagen enthaltenen Arbeitspläne sind als Beispiele gedacht. Die Arbeitspläne sind für eine überwiegend manuelle Fertigung erstellt worden. In der Zeitabschätzung der Arbeitsplanung sollen auch die Neben- und Brachzeiten mit einfliessen. Der Auszubildende kann bei seiner Arbeitsplanung auf andere Lösungen kommen als auf die in den Beispielen. Die muss hier individuell erfolgen. Der Auszubildende sollte unter Berücksichtigung seiner bisherigen Erfahrungen, den zur Verfügung stehenden Werkzeugen und Maschinen sowie dem Zeitaufwand den optimalen Arbeitsplan auswählen...7 Arbeitsplanung Hilfsmaße Es kann vorkommen, dass für die Fertigung Hilfsmaße benötigt werden. Die praktische Erfahrung zeigt, dass dies aus folgenden Gründen nicht immer zu vermeiden ist. by Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG

2 Konzept Wichtig für das Handlungsorientierte Lernen ist, dass den Auszubildenden einsichtig wird, weshalb sie die jeweilige Beurteilung bekommen. Auch das Fachgespräch dient nicht nur der Beurteilung. Gleichzeitig wird dadurch für die Auszubildenden erneut ein Lernprozess in Gang gebracht. Eine solche Transparenz kann dazu beitragen, die Verantwortung nicht nur für das Arbeitsprodukt, sondern ebenso für das gesamte Arbeitshandeln zu übernehmen.. Hinweise zur Gestaltung und Durchführung von Arbeits- und Lernaufgaben Arbeits- und Lernaufgaben sollen es den Auszubildenden ermöglichen, die für ihren Beruf wichtige Handlungskompetenz aufzubauen. Dem Ausbilder kommt dabei im Verbund mit seinen Kollegen bei der Ausgestaltung dieser Arbeits- und Lernaufgaben eine besondere Verantwortung zu. Als Organisator der Lernprozesse hat er Arbeits- und Lernaufgaben umzusetzen, die den Auszubildenden genügend Möglichkeiten zum eigenständigen Planen, Durchführen und Kontrollieren bieten, sie andererseits aber nicht überfordern. Die Aufgaben müssen offen und komplex genug, zugleich aber im Anforderungsniveau dem Ausbildungsstand der Lerngruppe angepasst sein... Gestaltung von Arbeits- und Lernaufgaben Zur inhaltlichen Gestaltung von Arbeits- und Lernaufgaben sollte der Ausbilder entlang der Strukturelemente der vollständigen Handlung die Arbeitsaufträge für die Auszubildenden durchdenken und die Aufgaben darauf abstimmen. Besonders am Anfang ist es aber wichtig, nicht zu umfangreiche Arbeits- und Lernaufgaben zu formulieren. Sie müssen für die Auszubildenden, aber auch für die Ausbilder überschaubar bleiben. Als Unterstützung zur Aufgabengestaltung dienen die folgenden Strukturpunkte (grafisch hervorgehoben), wobei sich die ersten sechs auf die Elemente der vollständigen Handlung beziehen. Information über die Arbeitsaufgabe Ausbildungsschwerpunkte Zielsetzungen Beschreibung des fertigen Produktes Festlegung von Teilaufgaben zu erwerbende Fertigkeiten und Kenntnisse zu fördernde Kompetenzen Bezug zur Ausbildungsordnung und zum Lehrplan der Berufsschule Planungsarbeiten für die Auszubildenden Bereitstellung von Arbeits- und Informationsmaterial Planungshilfen durch die Ausbilder Hilfen zur Entwicklung von Planungsalternativen by Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG

3 Mechanik und Montage Kontroll- und sbogen Blatt von Projekt: Briefständer Teil/e: Briefständer Name Auszubildender: Teilprojekt: Montage / Endkontrolle Zng.-: PMPR 0. Datum: lfd.- Merkmal Nennmaß Toleranz Mess- / Prüfmittel Funktions-/ Sichtkontrolle: Punkte Maßkontrolle: 0 oder 0 Punkte Bügel sauber eingeklebt (keine sichtbaren Klebereste) Sichtkontrolle Klebeverbindung Bügel/Grundplatte hält durch ziehen an Bügel Winkligkeit Bügelsitz Sichtkontrolle Parallelität der Bügel zueinander Sichtkontrolle Texttiefe gleichmäßig Sichtkontrolle Buchstabenabstand gleichmäßig Sichtkontrolle 7 Geradlinigkeit des Textes Sichtkontrolle 8 Buchstaben rechtwinklig zu Front Grundplatte Sichtkontrolle 9 Rückwand bündig zur Grundplatte Sichtkontrolle 0 alle Kanten gratfrei Sichtkontrolle Briefständer frei von Schlagstellen u. sonst. Beschädigungen Sichtkontrolle Briefständer frei von Schmutz Sichtkontrolle Zwischenergebnis: Punkte von max. 0 Punkte by Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG 7

4 Mechanik und Montage by Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG 7

5 Blankovorlagen Notizen Blatt von Projekt: Briefständer Name: Datum: by Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG