Hausaufgaben und Prüfungen - eine Herausforderung für Eltern?

Transkript

1 Hausaufgaben und Prüfungen - eine Herausforderung für Eltern? Hausaufgaben 1

2 Fragen Wie funktioniert Lernen? Wie kann ich mein Kind motivieren? Wie lernt es mit Misserfolgen umgehen? Kann ich seine Selbstständigkeit fördern? Wie löse ich negative Stimmungen? Wie kann ich mein Kind stärken? Hausaufgaben 2

3 Wie funktioniert Lernen? Hausaufgaben 3

4 Wie Lernen funktioniert Nach dem Prinzip des Nürnberger Trichters? Hausaufgaben 4

5 Wie Lernen funktioniert Hausaufgaben 5

6 Wie Lernen funktioniert Hausaufgaben 6

7 Wie lernen funktioniert Lernen ist ein aktiver Prozess ein emotionaler Prozess ein konstruktiver Prozess ein selbstgesteuerter Prozess ein sozialer Prozess Hausaufgaben 7

8 Hausaufgaben 8

9 Hausaufgaben 9

10 Positive Lernspirale positive Erfahrungen Lernen = freudiger Prozess sinnvolles Lob realistische, erkennbare Ziele Hausaufgaben 10

11 Negative Lernspirale negative Erfahrungen Lernen = mühsamer Prozess keine Ziele oder unrealistische Ziele Aufgaben zu herausfordernd oder zu leicht Pubertät Hausaufgaben 11

12 Man lernt besser, wenn... das Wissen erstrebenswert ist (Zielorientierung). der Sinn erkennbar ist (Einsicht). das Interesse oder die Aufmerksamkeit geweckt wurden (Neugier). Das Wissen an Gefühle anknüpft (persönliche Erfahrung und Betroffenheit). Hausaufgaben 12

13 Erfolgsfaktoren des Lernens Organisierter Arbeitsplatz Realistische Zeitplanung Motivation und Konzentration Gesundheits- und Entspannungsverhalten Umgang mit kritischen Situationen Selbstmanagement Hausaufgaben 13

14 Ziele setzen, verfolgen und kontrollieren Wenn du das Ziel nicht kennst, ist kein Weg der richtige. Platon Hausaufgaben 14

15 Erfolgsfaktoren des Lernens Lernstrategien Lese- und Arbeitstechniken Gedächtnistraining Stoffmanagement Hausaufgaben 15

16 Lesen, hören, sehen, Was ich gehört habe, vergesse ich, was ich gesehen habe, kann ich behalten, was ich getan habe, weiss ich. Chinesische Weisheit Hausaufgaben 16

17 Lesen, hören, sehen, Wir lernen: 10% dessen, was wir lesen 20% dessen, was wir hören 30% dessen, was wir sehen 50% dessen, was wir sehen und hören 70% dessen, was wir mit anderen diskutieren 80% dessen, was wir persönlich erleben 95% dessen, was wir anderen beibringen Hausaufgaben 17

18 Wege zum Gedächtnis Visueller Typ Sich Stoff bildlich vorstellen Kopffernsehen (lesen und visualisieren) Sich Bilder/Schemen einprägen Mit Post-it-Zetteln arbeiten Mit Farben markieren Auf Tafeln malen Praktisch-kinästhetischerTyp Lernen auf dem Sitzball oder im Schaukelstuhl Beim Zuhören Knetball drücken Beim Lernen herumlaufen Selber Tabellen/Skizzen/Modelle erstellen Lernen auf Kissen stehend Auditiver Typ Im Unterricht aufmerksam zuhören Texte/Wörter laut vorlesen/ sich vorlesen lassen Ein Diktiergerät benutzen Stoff weitererzählen, darüber reden Hausaufgaben 18

19 Lernkarten Hausaufgaben 19

20 Motivation Wie kann ich mein Kind motivieren? Hausaufgaben 20

21 Motivation Sie arbeiten dann am liebsten, wenn Sie sich motiviert fühlen. Kindern geht es genauso: Motivierte Kinder lernen leichter! Hausaufgaben 21

22 Motivationshilfen für Kinder Positive Einstellung: Entschlüsse fassen: Sich belohnen... Mühe und Schwierigkeiten einplanen: Optimismus, Glaube an eigene Kräfte, wohlwollende Unterstützung von allen Beteiligten Was will ich erreichen? Ziele Wie erreiche ich das? Massnahmen In welcher Zeit? Zeitplan mit einem guten Gefühl für erreichte Etappenziele, mit Pausen und Entspannung, mit Sport und Spass Rückschläge gibt es immer, nicht aufgeben, Angstgefühle und Negativspiralen vermeiden Hausaufgaben 22

23 Wie kann ich mein Kind unterstützen? Ein echtes Lob ist die Motivationsspritze! Hausaufgaben 23

24 Wie kann ich mein Kind unterstützen? Richtig loben Blickkontakt aufnehmen Kind mit Namen ansprechen Loben für Verhalten Kurzes und klares Lob Echt sein Mit Lächeln, Nicken, bestärken 1:5 Kritik Hausaufgaben 24

25 Umgang mit Misserfolg Wie lernt es mit Misserfolgen umgehen? Hausaufgaben 25

26 Wie kann ich mein Kind unterstützen? Verständnis zeigen für den Frust des Kindes, aber gleichzeitig zeigen, dass man erwartet, dass das Kind an der Schwäche arbeitet. Zeigen, dass wir trotz Misserfolg am Üben dranbleiben. Dem Kind zeigen, dass auch kleine Erfolge wertvoll sind. Kind zeigen, dass man es gern hat, mit all den Stärken und Schwächen! Hausaufgaben 26

27 Selbstständigkeit Kann ich seine Selbstständigkeit fördern Hausaufgaben 27

28 Selbstständigkeit Das, was Ihr Kind am meisten braucht, ist eine positive oder zumindest neutrale Haltung der Schule und den Hausaufgaben gegenüber. Hausaufgaben 28

29 Selbstständigkeit Bauen Sie die Hausaufgaben Ihres Kindes in den Alltag ein: Kind zuhause ankommen lassen gemeinsam etwa eine halbe Stunde Pause machen ruhige Umgebung in der Nähe des Kindes bleiben Hausaufgaben 29

30 Selbstständigkeit Kind Aufgaben selber erledigen lassen Für die Arbeit loben Möglichst immer gleiches Ritual! Hausaufgaben 30

31 Stimmungen Wie löse ich negative Stimmungen auf? oder besser Wie lasse ich die negative Stimmung gar nicht aufkommen? Hausaufgaben 31

32 Stimmungen Kind macht die Hausaufgaben unsorgfältig. Kind will die Hausaufgaben nicht machen. Kind weiss nicht mehr, welche Hausaufgaben es machen muss. Tägliches Theater um die Hausaufgaben Anreizsystem Hausaufgaben 32

33 Stärken Wie kann ich mein Kind stärken? Hausaufgaben 33

34 Stärken Nutze die Talente, die du hast. Die Wälder wären sehr still, wenn nur die begabtesten Vögel sängen. Henry van Dyke Hausaufgaben 34

35 Stärken Natürliche Lernfreude erhalten! Jedes Kind hat Stärken. Jedes Kind möchte sich weiterentwickeln. Jedes Kind ist von Natur aus neugierig und lernfreudig Hausaufgaben 35

36 Stärken Kind zeigen: Du interessierst mich! Ich mag dich, so wie du bist! Ermutigen sie es, neue Dinge auszuprobieren! Mit dem Kind über schlechte Gefühle sprechen und zeigen, wie man selber damit umgeht! Positive Fehlerkultur Vorbild sein! Kind nicht in Watte packen!!!! Hausaufgaben 36

37 Stärken Tomas Perrez: So lerne ich leichter (1998), Orell Füssli Lothar Kaiser: Aha!! So lernt man (2004), Comenius Verlag Sarah Zanoni: motivierte Kinder (2012), Beobachter-Buchverlag Hausaufgaben 37

38 Danke Hausaufgaben 38

39 Hausaufgaben 39