Was wir schon wissen!
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- Victor Ursler
- vor 5 Jahren
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Transkript
1 Name: Was wir schon wissen! Rechne möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Immer zwei Aufgaben gehören zusammen * ** Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? * ** Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? * * Denke dir selbst zwei ähnliche Minus-Aufgaben aus! ** Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? - * - ** Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg?
2 AB 1 Name: So rechne ich! Schau dir die Zahlen genau an! Wenn ja: Beschreibe, welche Besonderheit dir auffällt! Rechne dann möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Aufgabe Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? Aufgabe
3 AB 2 Name: So rechne ich! Schau dir die Zahlen genau an! Wenn ja: Beschreibe, welche Besonderheit dir auffällt! Rechne dann möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Aufgabe Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? Aufgabe
4 AB 3 Name: So rechne ich! Schau dir die Zahlen genau an! Wenn ja: Beschreibe, welche Besonderheit dir auffällt! Rechne dann möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Aufgabe Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? Aufgabe
5 AB 3* Name: So rechne ich! Schau dir die Zahlen genau an! Wenn ja: Beschreibe, welche Besonderheit dir auffällt! Rechne dann möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Aufgabe Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? Aufgabe
6 AB 4 Name: So rechne ich! Schau dir die Zahlen genau an! Wenn ja: Beschreibe, welche Besonderheit dir auffällt! Rechne dann möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Aufgabe Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? Aufgabe
7 AB 4* Name: So rechne ich! Schau dir die Zahlen genau an! Wenn ja: Beschreibe, welche Besonderheit dir auffällt! Rechne dann möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Aufgabe Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? Aufgabe
8 Name des Erfinder-Kindes: So rechne ich! *AB 5 Denke dir selbst zwei Minus-Aufgaben aus, die etwas miteinander zu tun haben. Wenn ja: Beschreibe, welche Besonderheit es gibt! Löse deine Aufgaben wie gewohnt. Schreibe sie dann auf den unteren Teil des Blattes ab, schneide diesen ab und gib deine Aufgaben einem anderen Kind. Habt ihr den gleichen Rechenweg gewählt? Meine Aufgaben mit Lösung bitte hier abschneiden Name des Erfinder-Kindes: Name des Erprober-Kindes: Meine Aufgaben ohne Lösung für ein Erprober-Kind Schau dir die Zahlen genau an! Begründe deine Antwort! - -
9 Name: AB Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! - rechnet so: - Rechne wie! Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
10 AB 1 Name: Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! rechnet so: Rechne wie! * Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
11 Name: AB 2 Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! rechnet so: Rechne wie! * Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
12 Name: AB 3 Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! Einer weg, Zehner weg, Hunderter weg rechnet so: Rechne wie! * Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
13 Name: AB 3 Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! rechnet so: Rechne wie! * Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
14 Name: AB 4 Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! rechnet so: Rechne wie! * Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
15 AB 4* Name: Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! rechnet so: Rechne wie! * Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
16 Name: AB 5 Wir rechnen, wie andere Kinder rechnen! rechnet so: Rechne wie! * Wie findest du diesen Rechentrick? Begründe! *Was meinst du: Für welche Aufgaben ist er besonders geeignet?
17 Name: Rechne möglichst schlau! Schau dir die Zahlen genau an! Rechne dann möglichst schlau! Erkläre deine Rechenwege so, dass andere Kinder sie verstehen können! Erkläre deinen Rechenweg! Erkläre deinen Rechenweg! 1
18 Erkläre deinen Rechenweg! Erkläre deinen Rechenweg! * Denke dir (auf der Rückseite) selbst Minusaufgaben aus, die du mit verschiedenen Rechentricks lösen kannst und schreibe deinen Rechentrick daneben. 2
19 Name: Was wir dazu gelernt haben! Rechne möglichst schlau! Schreibe deine Rechenwege so auf, dass andere Kinder sie verstehen können! Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? 1
20 Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? * Denke dir selbst zwei ähnliche Minus-Aufgaben aus! - - * Erkläre deinen Rechenweg! Warum hast du so gerechnet? Welchen Namen gibst du deinem Rechenweg? 2
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