Aufgabe: Keimungsbedingungen

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1 Jahrgangsstufe 6 Aufgabe: Keimungsbedingungen Stand: Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Biologie Alltagskompetenz und Lebensökonomie Berufliche Orientierung Bildung für nachhaltige Entwicklung (Umweltbildung, Globales Lernen) Ökonomische Verbraucherbildung Politische Bildung Zeitrahmen Benötigtes Material 15 Minuten Arbeitsblatt Familien- und Sexualerziehung Gesundheitsförderung Interkulturelle Bildung Kulturelle Bildung Medienbildung/Digitale Bildung Soziales Lernen Sprachliche Bildung Technische Bildung Verkehrserziehung Werteerziehung Lehrplanbezug B6 Lernbereich: 2 Fortpflanzung und Entwicklung fachbezogene Kompetenzen Kompetenzerwartung Die Schülerinnen und Schüler: beschreiben mithilfe von Experimenten Keimungs- und Wachstumsbedingungen einer Pflanze, um den Entwicklungszyklus als eine Generation zu verstehen. Inhalt Fortpflanzung bei Samenpflanzen: Bau der Blüte, Funktion der Fortpflanzungsorgane, Entstehung von Keimzellen; von der Blüte zur Frucht: Bestäubung, Befruchtung, Entstehung von Samen, unterschiedliche Strategien und Angepasstheiten; Seite 1 von 11

2 Vielfalt von Samen und Früchten, Ausbreitung; Vergleich mit Strukturen und Funktionen technischer Entwicklungen (z. B. Bionik); Keimungs- und Wachstumsbedingungen prozessbezogene Kompetenzen Kompetenzerwartung Die Schülerinnen und Schüler: führen anhand von konkreten Anleitungen einfache Experimente durch, unterscheiden dabei Variablen und Konstanten und begründen die Notwendigkeit eines Kontrollversuchs. (Ek) unterscheiden die Phasen der naturwissenschaftlichen Untersuchung, bringen die Phasen in eine richtige Reihenfolge, bzw. planen oder vervollständigen den Ablauf eines Erkenntniswegs anhand vorgegebener Kriterien, um Fragestellungen systematisch zu bearbeiten. (Ek) Inhalt Experimente (z. B. Keimung von Bohnen, Isolationswirkung von Fett, Luftwiderstand und Masse einer Feder im Vergleich zu einer Papierfeder, Wasserspeicherkapazität verschiedener Böden bei gleichen Probenvolumen, Verbreitung von Samen bei Pflanzen, Keimungsbedingungen von Pflanzen) (Ek) Phasen der Untersuchung: Anwendung an mehreren Beispielen (z. B. Keimung von Samen, Stromlinienform von Fischen, gleich- und wechselwarme Tiere); mögliche Fehlerquellen bei der Planung, Durchführung oder Auswertung (Ek) Hinweise zur Aufgabenstellung Zielsetzung Testaufgabe Übungs-, Anwendungs-, Vertiefungs-, Transferaufgabe Lernaufgabe (neues Erarbeiten) Erforderliches Vorwissen Sozialform(en) Einzelarbeit Seite 2 von 11

3 Partnerarbeit Gruppenarbeit Hinweise zum Unterricht Die Erarbeitung der einzelnen Versuchsbeschreibungen erfolgt im Unterricht je nach Bedarf in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Derzeit ist die Aufgabe als arbeitsteilige Gruppenarbeit formuliert. Die Schüler planen Versuchsanleitungen für ein Experiment, mit dessen Hilfe die Bedingungen Erde, Luft, Licht, Wärme und Wasser als Voraussetzung für eine Samenkeimung bei der Gartenkresse überprüft werden können. Als Hausaufgabe könnten die Schüler ihren jeweiligen Versuch zu Hause durchführen. Beispiele für Produkte und Lösungen der Schülerinnen und Schüler Aufgabe: Hypothese: Samen brauchen Erde um keimen zu können. Bedingung Erde und beschreibt dessen Durchführung. 1 Petrischalen, Küchenpapier, Erde, Wasser, Kressesamen Seite 3 von 11

4 Eure Planung: Legt in eine Petrischale ein mit Wasser befeuchtetes Küchenpapier und verteilt einige Kressesamen darauf. Stellt sicher, dass euer Ansatz genug Licht, Luft und Tag Keimung Höhe in cm Bei diesem Experiment sind Wasser, Licht, Luft und Wärme die Konstanten, Variable ist das Substrat. Quellen- und Literaturangaben Abbildungen Titel Autor Fotos Barbara Gumpendobler Seite 4 von 11

5 Aufgabe: Hypothese: Samen brauchen Erde um keimen zu können. Bedingung Erde und beschreibt dessen Durchführung. 1 Petrischalen, Küchenpapier, Erde, Wasser, Kressesamen Eure Planung: Seite 5 von 11

6 Hypothese: Samen brauchen Licht um keimen zu können. Bedingung Licht und beschreibt dessen Durchführung. 2 Petrischalen, Aluminiumfolie, Erde, Wasser, Kressesamen Eure Planung: Seite 6 von 11

7 Hypothese: Samen brauchen Luft um keimen zu können. Bedingung Luft und beschreibt dessen Durchführung. 3 Petrischalen mit Deckel, Tesafilm, Erde, Wasser, Kressesamen Eure Planung: Seite 7 von 11

8 Hypothese: Samen brauchen Wärme um keimen zu können. Bedingung Wärme und beschreibt dessen Durchführung. 4 Petrischalen, Erde, Wasser, Kressesamen Eure Planung: Seite 8 von 11

9 Hypothese: Samen brauchen Wasser um keimen zu können. Bedingung Wasser und beschreibt dessen Durchführung. 5 Petrischalen, Erde, Wasser, Kressesamen Eure Planung: Seite 9 von 11

10 Mögliche Hausaufgabe: Führe euren Versuch, genau nach Anleitung durch. Verbessere, wenn nötig, eure Beschreibung. Hilfekärtchen: Keimungsbedinungen 1 Hilfe: So könnte euer 3 Aufbau aussehen. Hilfe: So könnte euer Aufbau aussehen. Beschreibt mithilfe des Fotos eure Versuchsdurchführung. Beschreibt mithilfe des Fotos eure Versuchsdurchführung. 4 Hilfe: So könnte euer 5 Aufbau aussehen. Hilfe: So könnte euer Aufbau aussehen. 5 C Beschreibt mithilfe des Fotos eure Versuchsdurchführung. Beschreibt mithilfe des Fotos eure Versuchsdurchführung. Seite 10 von 11

11 2 Hilfe: So könnte euer Aufbau aussehen. Beschreibt mithilfe der Fotos eure Versuchsdurchführung. Seite 11 von 11