Ergebnispräsentation zur Datenerhebung (Rohergebnis) der Elternbefragung zum verkürzten Zweig an der Friedensschule Münster

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Mathilde Esser
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1 Ergebnispräsentation zur Datenerhebung (Rohergebnis) der Elternbefragung zum verkürzten Zweig an der Friedensschule Münster Aufbau: 1. Präsentation der Ergebnisse in grafischer Darstellung in absoluten Zahlen 3. Kreuztabellen zur Kombination einzelner Fragen

2 1. Angaben zur Jahrgangsstufe, die Ihr Kind besucht. 9. Jahrgangsstufe (Einführungsphase) 9 12 (Qualifikationsphase I) (Qualifikationsphase II) Angaben zum Alter Ihres Kindes. 14 Jahre Jahre Jahre Jahre Jahre 7 19 Jahre 1

3 3. Angaben zum Geschlecht Ihres Kindes. weiblich männlich weiblich 32 männlich Wie umfassend wurden Sie vor der Wahl über den verkürzten Zweig informiert? sehr umfassend 18 ziemlich umfassend 33 wenig umfassend 8 gar nicht 0

4 5. In welchen Bereichen hätten Sie sich im Vorfeld mehr Informationen gewünscht? Organisation und Durchführung 14 Mögliche Belastung (Zeit, Lernpensum) 18 Anforderungen (Lernpensum, Bewertung) 12 Gestaltung der Schullaufbahn (Oberstufe, Abschluss) 8 Fragen des sozialen Miteinanders 12 Sonstiges 6 Keine, ich wurde ausreichend informiert 21 Antworten aus dem Punkt 5 Sonstiges : Dass statt geplanten 2 V-Zweigen nur 1 V-Zweig zustande kam, wurde recht kurzfristig mitgeteilt, ohne Rücksprache, ob dann noch an Umwahl gedacht wird. Inhalte, Lehrplan, was fällt raus, was wird gefordert keine weitere Fremdsprache möglich, diese Info fehlte im 5. Schuljahr Infos über Zusammensetzung der Klasse in EF. Es fehlte ein Lehrplan Wegfall des Praktikums, was dann in der 11 nachgeholt wurde

Miteinanders 12 Sonstiges 6 Keine, ich wurde ausreichend informiert 21 Antworten aus dem Punkt 5 Sonstiges : Dass statt geplanten 2 V-Zweigen nur 1 V-Zweig zustande kam, wurde recht kurzfristig

5 6. Wie gut fanden Sie die individuelle Beratung im Hinblick auf Ihren Sohn / Ihre Tochter? sehr gut 14 eher gut 26 eher schlecht 17 schlecht 1 7. Das Lernpensum im verkürzten Zweig empfinde/empfand ich als belastend für mein Kind. nie 21 gelegentlich 22 häufig 14 Immer 3

6 8. Der Besuch des verkürzten Zweiges hat/hatte für mein Kind Auswirkungen auf die außerschulischen Freizeitaktivitäten. stark 4 eher stark 13 eher wenig 26 gar nicht Die schulischen Anforderungen im verkürzten Zweig wirken/wirkten sich wie folgt auf unser Familienleben aus: nicht belastend 22 wenig belastend 17 manchmal belastend 20 sehr belastend 1

Die schulischen Anforderungen im verkürzten Zweig wirken/wirkten sich wie folgt auf unser

7 10. Die schulischen Anforderungen im verkürzten Zweig wirken/wirkten sich wie folgt auf mein Kind aus (zeitlich, körperlich, seelisch, ): nicht belastend 17 wenig belastend 13 manchmal belastend 25 sehr belastend Die Umsetzung des verkürzten Zweiges bzw. die Begleitung, Unterstützung und Förderung der Schüler/innen und Eltern finde ich sehr gut 17 teilweise gut 26 weniger gut 9 schlecht 5

sehr belastend 5 11. Die Umsetzung des verkürzten Zweiges bzw.

8 12. Ich finde die Möglichkeit sinnvoll, dass auch an einer Gesamtschule die leistungsfähigeren Schüler/innen stärker gefordert werden. ja nein ja 56 nein Die Forderung und Förderung der leistungsfähigeren Schüler/innen im verkürzten Zweig der Friedensschule erachte ich als sinnvoll. ja 40 zum großen Teil 11 eher nicht 4 nein 5

Die Forderung und Förderung der leistungsfähigeren Schüler/innen im verkürzten

9 14. Sollte Ihrer Meinung nach die Wahlmöglichkeit zwischen einem verkürzten Zweig (Abitur nach 12 Jahren) und dem Besuch der nicht verkürzten Schullaufbahn (Abitur nach 13 Jahren) an der Friedensschule bestehen bleiben? auf jeden Fall 35 eher ja 15 eher nicht 7 auf keinen Fall Sind Sie der Meinung, dass Ihr Kind nach Abschluss der Schullaufbahn genauso gut ausgebildet wurde wie die Schülerinnen und Schüler, die die reguläre Schullaufbahn absolviert haben? ja 32 eher ja 13 eher nicht 10 nein 4

auf jeden Fall 35 eher ja 15 eher nicht 7 auf keinen Fall 3 15.

10 Kurze Begründungen zu Punkt 15: das Jahr fehlt bei Unterrichtsinhalten und der Entwicklung (wurde mehrfach genannt) kann man noch nicht beurteilen, wir hoffen es (wurde mehrfach genannt) Defizite in sprachlichen Fächern Zeitmangel/Bücherangebot Zeiten für Praktika fehlen, Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit kommt zu kurz weniger Zeit, mehr Leistungsdruck zu hohe Stoffkonzentration 16. Welche Chancen erhoffen Sie sich für Ihr Kind auf dem Arbeitsmarkt bzw. im Studium im Vergleich zu den Schülerinnen und Schülern, die eine 13-jährige Schullaufbahn absolviert haben? gleichwertig 31 besser 12 schlechter 7 kann ich nicht beurteilen 11

kommt zu kurz weniger Zeit, mehr Leistungsdruck zu hohe Stoffkonzentration 16. Welche Chancen erhoffen Sie sich für Ihr Kind auf dem Arbeitsmarkt bzw.

11 17. Würden Sie anderen Eltern den Besuch des verkürzten Zweiges für ihr/e Kind/er weiterempfehlen? auf jeden Fall 16 eher ja 23 eher nein 16 auf keinen Fall 4

12 Kreuztabellen: Kombination 1. Angaben zur Jahrgangsstufe und 17. Würden Sie anderen Eltern den Besuch des verkürzten Zweiges für Ihr/e Kind/er weiterempfehlen? Kombination 3. Angaben zum Geschlecht und 11. Die schulischen Anforderungen im verkürzten Zweig wirken/wirkten sich wie folgt auf mein Kind aus (zeitlich, körperlich, seelisch, ) Weitere Kombinationen ergaben keine nennenswerten Ergebnisse, daher sind hier keine weiteren Kreuztabellen dargestellt.

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